人教版三年级上册音乐教案第六单元唱歌大树桩你有几岁.doc

大树桩你有几岁教学设计教学目标1.通过反复聆听歌曲击拍的方式,感受三拍子歌曲的特点同时了解年轮的作用。2.通过学唱歌曲,运用3拍子的律动,激发学生想象和感受音乐的能力,培养创新意识,初步体会成功的喜悦。3.认识顿音、延长音及八分休止符,懂得其在歌曲中的作用。指导学生用优美热情的声音演唱，培养孩子们的演唱兴趣。4.通过创作实践活动,进一步激发学生的音乐兴趣。重点难点1.掌握顿音、延长音及八分休止符,懂得其在歌曲中的运用。2.唱准附点四分音符节奏自信、有表情的演唱。教学准备：课件、钢琴教学过程【导入】创设情景律动导入 师带生跳春晓。【讲授】一、揭题大树桩你有几岁1.认识“顿音”记号2.出示大树桩你有几岁了解年轮二、学习歌曲（一）1.初听歌曲第二段播放大树桩你有几岁第二段。2.朗读歌词带上顿音的感觉念歌词。跟琴念第二段歌词。3.唱第二段歌词。4.认识“延长音”、八分休止符。5.边唱边思考问题。这首歌曲的情绪是怎样的。这首歌曲是几拍子的。生: 这首歌曲的情绪是欢快的。 这首歌曲是三拍子的。师:谁能说说三拍子的强弱规律?生:强弱弱。2.边唱歌曲,律动表现（用三拍子划拍,欢快的情绪演唱歌曲。）（二）学生自学第一段歌曲。1.学生朗读第一段歌词2.跟琴唱歌词3.让学生通过对比解决难点。4.歌曲处理,完整演唱歌曲。三、拓展1.年轮知识的拓展。密集向北,稀疏向南。(PPT上显示:密集向北,稀疏向南)2.创编歌曲利用大树桩上的年轮辨别方向，把后两句歌曲创编完。学生自由填词哼唱跟琴唱3.讲解一些其它辨别方向的常识观察树木的枝叶向日葵等向阳花朵融雪四、课堂小结