人教版数学一年级上册3.1～5的认识和加减法：0的认识学案.docx
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人教版数学一年级上册3.1～5的认识和加减法：0的认识学案.docx
0【学习目标】1通过操作，准确体验0认识0，掌握0的写法。2通过直尺图进一步熟悉数的顺序。3初次感知0的含义，并能灵活进行加、减计算。【学习重难点】学习重点：理解“0”的基本含义。学习难点：正确书写“0”。【学习过程】一、预习提示（一）0表示没有的含义1小猴正准备吃盘子里的2个桃子。（1）小猴吃了1个桃子，盘子里还剩几个桃子？（2）小猴又吃了几个桃子，盘子里还剩几个桃子？2结合生活实际说说“0”的用法和含义。（二）0表示起点的含义0可以表示没有。0还可以表示什么呢？（三）有关0的加、减法1小猴看见盘里有2个桃，他吃了一个，还剩几个？吃2个呢？写出算式。244=_ 22=_ 55=_ 11=_320=_ 30=_ 50=_二、预习检测1一个也没有，可以用数字（ ）来表示。233=_ 31=_ 30=_ 22=_ 44=_22=_ 11=_ 32=_ 55=_ 10=_41=_ 23=_ 53=_ 42=_ 10=_5_=5 _1=5 _3=33在横线上填上“”或“”或“”。41_22 53_31 21_3033_22 50_32 20_31 2 / 2
