4.3丰收了导学案1-2022-2023学年三年级数学上册-北师大版（含答案）.doc

4.3 丰收了预习案一、自主学习目标及范围1结合“丰收了”的故事情境，经历实际分物的过程，探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，能正确计算。2能运用除法口算的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。3经历与他人交流算法的过程，能正确表达白己的想法，进一步体验计算方法的多样性。课本34-35页二、自主学习要点1、40÷2=（ ）试一试：方法一：拿出4捆小棒平均分成2份，每份是（ ）捆，即（ ）根。方法二：想（ ）×2=40，所以40÷2=（ ）方法三：4÷2=（ ），所以40÷2=（ ）小结：整十数除以一位数的口算方法（1）想乘法算除法先看一位数与什么数相乘能得到这个整十数（也就是被除数），结果就得这个数。（2）按表内除法计算先不看被除数末尾的0，按照表内除法算出商，再将被除数末尾的0添写在商的末尾。2、试试看140÷2=（ ）说说你的想法：三、自主学习检测1、课件练习2、课件练习探究案一、合作探究探究一：整十数除以一位数的口算方法。平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？列式：怎样计算得数呢？独立学习（1）运用前面学习的除法知识，在课堂练习本上尝试独立探索计算“60÷2”的结果。（2）记录计算的过程，准备小组内交流。2.小组交流方法一：用小棒直观分物（ ）捆小棒平均分成2份，每份是（ ）捆，即（ ）根。方法二：乘除法的互逆关系（ ）×2（ ）60÷2（ ）方法三：根据表内除法的知识迁移类推6÷2（ ）6个十÷2（ ）个十60÷2（ ）比较不同方法的异同。小结：整十数除以一位数的口算方法（1）想乘法算除法先看一位数与什么数相乘能得到这个整十数，结果就得这个数。（2）按表内除法计算先不看被除数末尾的0，按照表内除法算出商，再将被除数末尾的0添写在（ ）的末尾。探究二：末尾是0的三位数除以一位数的计算方法山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？独立学习（1）运用前面学习的除法知识，在课堂练习本上尝试独立探索计算“60÷2”的结果。（2）记录计算的过程，准备小组内交流。2.小组交流方法一：相乘法算除法（ ）×2160160÷2（ ）方法二：根据表内除法计算16÷2（ ）16个十÷2（ ）个十160÷2（ ）算一算，你发现了什么？独立计算结果，再进行观察。每组的三个算式有什么关系？你发现了什么规律？说一说横着看：每组第一题都是表内除法，用（ ）口诀直接算出得数。竖着看，每组三道题的除数相同，后两个题的被除数是在第一题被除数后面添上一个（ ）或两个（ ），也就是整十数或整百数。小结：几百几十数，几千几百数除以一位数的口算方法：想（ ）法算除法；利用表内除法算，与口算整十数除以一位数的方法相同，先用被除数0前面的数除以除数，在得出（ ）的后面添上相应个数的0。知识运用1、课件练习2、3、课件练习二、随堂检测1、2、算一算，说一说你是怎样想的。60÷3 200÷5 240÷8 120÷4560÷7 900÷3 210÷3 270÷93、夺红旗4、5、填一填参考答案自主学习检测：1、 略2、 略随堂检测：1、80÷240 80÷420 80÷8102、20,40,30,30；80,300,70,30.3、左侧（由下至上）：61,90,30,70；右侧（由下至上）：2,20,278,104、（1）180÷630（页）；（2）（180-80）÷520（页）（3）例如，李老师买体育用品花去180元，其中买一个篮球用去80元，余下的钱正好买了5盒羽毛球，每盒羽毛球多少元？5、