苏少版 二年级下册音乐教案第三单元两只懒乌鸦.doc

两只懒乌鸦教学内容：两只懒乌鸦教材分析：两只懒乌鸦是一首诙谐、风趣的儿童歌曲。它以叙事歌的形式，教育学生不能懒惰，要做一个勤劳的人。歌曲为一段体，采用了分节歌的形式。多次出现的四分休止符，增强了歌曲的幽默感。歌中低音sol到la的九度跳进，引出了对比性的衬词句，“哎呀哎呀呀”表现了叙述者的多种表情，不仅使旋律更有生气，也扩大了表演空间。教学目标：1、学生能够从这首叙述歌曲中了解，无论在哪个方面都不能懒惰，要做一个勤劳的人。2、学生能用轻快、风趣的声音来表现歌曲。3、学生在“哎呀哎呀呀”这句上能够具有自己的创新能力，发挥自己的创新性，扩大表演空间。 教学重点：学生能了解到在任何事上都不能懒惰，要做一个勤快的人。 教学难点：学生对于五度和九度跳进音准的把握。教学过程：一、        教学组织1、             师提前候课，组织生排队2、             师生问好歌二、        导入今天，我们教室的主角是一只年老的乌鸦。他要给我们带来一个跟他年轻时有关的故事。故事是这样的：高高的杨树上，有个乌鸦窝，住着兄弟两，是一对懒家伙。哎呀哎呀呀，哎呀哎呀呀，懒得没法说，懒得没法说。窝上有个洞，哥两互推托，大懒等小懒，小懒不出窝。哎呀哎呀呀，哎呀哎呀呀，转眼窝儿破，转眼窝儿破。北风呼呼吹，吹落乌鸦窝，哥两没处住，冻得打哆嗦。哎呀哎呀呀，哎呀哎呀呀，你说怨哪个？你说怨哪个？这是老乌鸦的故事，他说今天的心愿就是能够搭一个结结实实的窝。小朋友们，我们今天能帮她一起完成这个心愿吗？ 三、        新课学习1、             下面呢，我们就要开工了，找出搭窝的材料。偷偷告诉你们，我已经把大部分的材料都找好了。在我们开工的时候，老乌鸦带来了这首歌曲，让我们的工作不是那么枯燥。你们先听一听，然后准备把这些材料搭在哪些合适的位置。师弹出旋律，学生选择相应的旋律，并尝试进行演唱。2、             接着，是窝的底部，需要我们牢牢准确得摆放，才能保证以后不塌。请用我们美妙的嗓音唱出这厚厚的底吧。跟琴完整演唱歌曲的旋律。在难点处五度、九度的跳进进行反复模唱，并尝试用柯尔文手势或比高低的方式进行模唱。3、             这次的窝需要一个够结实的房顶，房顶是一块一块小木板搭上去的，下面请你照着我的方式来给建造房顶吧。按节奏朗读歌词。4、             乌鸦窝的初步建设已经完成的差不多了，你们会装饰这个乌鸦窝吗？能一边唱歌一边给他建造吗？完整演唱歌曲，采用轻声、跟唱、分小组唱等方式进行。5、             看来老乌鸦挺满意我们这些小木匠的做工的，她说我们再看看检查检查，有没有什么需要再修补的地方，好确保无误。引导学生用风趣、轻快地声音演唱歌曲，特别是三段的哎呀哎呀呀的情绪，第一次的是可惜，第二次是预告坏事要发生，第三次是感叹。6、             最后，我们要请老乌鸦来瞧瞧我们的劳动成果，给乌鸦窝一个亮相。有感情地演唱歌曲，可以哎呀哎呀呀处进行一些简单的动作表演。 四、        总结请你说一说这只老乌鸦的故事告诉了我们什么呢？学生自由发言，师总结。明日复明日，明日何其多？今日事，今日毕，勤劳莫懒惰。