2008年江苏省南京市初中毕业生学业考试--初中物理 .doc

20082008年江苏省南京市初中毕业生学业考试年江苏省南京市初中毕业生学业考试物理试卷物理试卷一、选择题（每题的四个选项中，只有一个正确答案共15 题，每题2 分，计30 分）1下图所示家庭用电的一些做法中，符合安全用电的是2小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是A雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动B宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心C将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，说明分子间有吸引力D电子的尺度比原子的尺度大3如图所示，舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛对“白雾”的形成，小明的解释是：（1）干冰升华吸热使周围环境温度降低（2）气态二氧化碳液化形成白雾以上解释中A第一句话存在科学性错误B第二句话存在科学性错误C两句话都存在科学性错误D两句话都没有科学性错误4关于声现象，下列说法中正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B敲锣时用力越大，声音的音调越高C市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量5下图所示的现象中，由于光的直线传播而形成的是6物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中，与惯性知识无关的是A汽车后窗贴有“保持车距”B公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C公共场所标有“禁止吸烟”D交通规则写有“行车时系好安全带”7下图所示的做法中，属于用做功的方法改变物体内能的是8根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是A80 的酒精是液态B气温接近50 时应选用水银做温度计的测温液体C39 的水银吸热，温度可能不变D铅的凝固点是3289如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中A木块对桌面的压力大于木块受到的重力B木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡10下图所示是课本中的几个实脸，演示磁场对通电导体有力的作用的是11下列数据中，符合事实的是A南京夏天室内的最高气温可达60B家用台灯正常工作时灯丝中的电流约为2AC一名普通中学生的质量约为500kgD正常人1min 的心跳约70 次12根据力与运动的关系，下图中小明和小华的观点A小明正确B小华正确C都正确D都不正确13下图所示的事例中，物体机械能增加的是14如图甲所示，在一只薄塑料袋中装水过半（未满），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为9N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙所示，当弹簧测力计示数为6N 时，袋内水面与烧杯中的水面相比（不计塑料袋和细线的重）A比烧杯中的水面高B比烧杯中的水面低C与烧杯中的水面相平D高低无法判断15如图所示电路，电阻R1标有“61A,”R2标有 31.2A，电流表A1、A2的量程均为03A，电压表盘程015V，在a、b 间接入电压可调的直流电源闭合开关S 后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过A9V1AB3.6V1.8AC9.6V1AD3.6V0.6A二、填空题（共5分，每空1分计18 分）16.2007 年8 月26 日，南京市20 名学生代表利用业余电台与太空中国际空间站上的宇航员成功对话对话时用电台发射并接收波来传递信息，这种波在真空中的传速度为sm，其频率越离，波长越17一只标有“2.5V 0.3A”的小电灯和滑动变阻器串联接在电压为6V 的电源两端调节滑动变阻器使小电灯两端电压为V 时，灯正常发光，此时灯1min 消耗的电能为J 再调节滑动变阻器使灯两端电压为1.5V 时，灯的亮度与正常发光相比（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）.18下图所示是由大量反射镜组成的太阳能发电装置，图中各个反射镜由计算机控制，使反射的太阳光聚集在塔顶的集热器（锅炉）上，集热器中的水变成水蒸气后推动汽轮机，从而带动发电机发电（l）太阳能属于（选“可”或“不可”）再生能源（2）这个装置中反射镜的作用是改变（3）水蒸气推动汽轮机的过程中，将能转化为能（4）发电机是利用原理发电的19一物体质量为18kg，其所受重力为N 如图所示小明用定滑轮将该物体在4s 内匀速提高2m，所用拉力为200N，此过程中小明做的有用功是J 定滑轮的机械效率是，拉力的功率是W.（取g=10N/kg）20下图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变闭合开关S1、S2两电表均有示数再断开开关S2，则电流表示数，电压表示数 电压表与电流表示数之比（本题每空均选填“变大”、“变小”或“不变”）三、作圈（共4分，每题2 分计8 分）21如图所示，物体A 静止在水平地面上，在图中画出它所受重力的示意图22 如图所示，小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球 图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向 在图中用箭头标出光的传播方向，并根据光的反射定律画出平面镜23下图为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂1l和阻力F2的示意图24下图中，根据通电螺线管的磁感线方向，标出电源的正极和小磁针的N 极四、探究与实验题（共9 题，33 题5 分，其余各题每空1 分，计28 分）25观察图中的四幅图，将测量结果或示数写在相应空格处（l）体温计示数（2）测力计示数N（3）木块长度cm（4）电阻箱示数26如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过传递到人耳27如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上，如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去这是因为流体的压强与流体流动的有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）.28如图所示在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是（选填“运动”或“静止”）的（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速变为sm；（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较（选填“快”或“慢”）。29小明做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜焦距为10cm，实验过程中，如图所示，光屏上可得一个清晰的像，这个像是（选填“倒立”或“正立”）、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像生活中就是利用这个原理制成的图中若固定凸透镜，将蜡烛移到30cm 刻线处，再向（选填“左”或“右”）移动光屏到适当位置，又可在屏上得到一个清晰的像30为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，其中A、B 两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度。（1）实验时，将钢丝和镍铬合金丝串联接人电路中这是为了控制相同；（2）给图中的装置通电一段时间后，切断电源根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及观察到的，可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系31如图所示将蒙有橡皮膜的容器浸入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强，可以得出的结论是：（写出两条）（1）（2）32在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：（1）调好天平，测出空烧杯质量m1;（2）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V;（3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中测出矿泉水和烧杯总质量m2;则矿泉水密度的表达式矿泉水以上操作由于无法将矿泉水从量筒中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大经过思考，小明在仍用步骤（1）、（2）的基础上，只对步骤（3）进行了改进，提高了测量结果的准确性 改进后的步骤（3）分为两步，请你写出改进内容：AB33在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之和的关系”实验中，提供的器材有：定值电阻R1、R2和R3（阻值分别为2、3和6）、电源（电压恒定但准确值未知）、电流表和电压表各一只、开关和导线若干按要求完成以下内容：（1）上图是根据实验目的选择器材后连接的部分电路，在图中用笔画线代替导线把电压表接入电路中。（2）实验中还要用到R3，使用R3的具体操作是：（3）在题中所给的器材中，将电压表换成电阻箱（符号为）也能完成此实验在虚线框中画出一个能反映实验原理的电路图五、计算题（解题时要写出依据的主要公式或变形公式运算过程和结果要写明单位，只有结果没有过程不能得分共3 题，34 题3 分，35 题6 分，36 题7 分，计16 分）34今年5 月12 日的坟川大地震，牵动了亿万中国人的心在震后的救灾工作中，科学的搜救方法非常重要有一种被称为“气垫”的工具发挥了很大的作用，这种气垫比枕头大不了多少，表面还有防滑网纹，没充气时瘪瘪的，只要有5 cm 的缝隙就能把它塞进去（1）气垫的表面有防滑网纹，这是为了增大摩擦还是减小摩擦？（2）某次搜救过程中，用气瓶把气垫里面的气压加到8个大气压时，“气鼓鼓”的垫子顶起了楼板，此时气垫和楼板的接触面积为1250cm2，则气垫对楼板的作用力是多大？（取1个大气压为5101Pa）35用燃气灶烧水，燃烧0.5kg 的煤气，使50kg 的水从20 升高到70已知水的比热容为)(102.43CkgJ，煤气的热值为kgJ3102.4求：（1）0.5kg 煤气完全燃烧放出的热盆（2）水吸收的热量。（3）燃气灶烧水的效率。36 小明用图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系电源电压恒为6V.实验过程中 他做了六次实验，每次改变电阻箱R的阻值后，通过调节滑动变阻器始终保持R两端的电压不变，记下相应的电流值根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R的关系图线，如图乙（l）记录第一组数据时，电阻箱R的阻值为4，此时电流表示数是多少？（2）小明在实验过程中控制电阻箱R两端的电压是多大？（3）记录第二组数据时，小明记下电流表的示数为0.4A，此时电阻箱消耗的功率是多少？滑动变阻器接入电路中的电阻是多大？（4）记录第四组数据时，电阻箱和滑动变阻器消耗的功率之比是多少？