小学六年级科学下册实验通知单.doc

鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题第一单元 微小世界1.放大镜实验名称放大镜的构造、作用、用途实验班级六年级43实验类别B实验组数10实验时间2016.3.9任课教师炳强实验准备分组实验器材：放大镜最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供应学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件如放大镜镜片的结构等。规操作要点1.正确用放大镜观察物体。2.比拟用肉眼观察和用放大镜观察的不同。备注放大镜的作用放大物体的像可能学生会说“把物体放大，提醒学生物体并未变大放大镜的用途我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在教师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进展人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题2.放大镜下的昆虫世界实验名称实验班级六年级41实验类别B实验组数10实验时间2016.3.12任课教师炳强实验准备分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜教师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料规操作要点提供应学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。因这个寒假的冻灾，估计开学时不会有太多的昆虫，可以利用仪器室原有的标本和蚊蝇蟑螂等常见昆虫与其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生的兴趣不会太浓，而且因观察对象小，肉眼的发现可能不会很多。可能的发现：昆虫的身体有头、胸、腹，有的昆虫翅膀是透明的，昆虫足上有勾备注奇特的身体构造：复眼由小眼组成触角形状结构各异足密布细毛，有钩爪鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题3.放大镜下的晶体实验名称放大镜下的白糖、盐、味精的小颗粒实验班级六年级42实验类别B实验组数10实验时间2016.3.16任课教师静实验准备分组观察器材：放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体教师演示器材：各种晶体与晶体用途的图片或多媒体课件，制作好的大晶体与器材。规操作要点1.用放大镜观察常见固体物质的晶体。2.用图记录观察结果。3.自制食盐等晶体。备注晶体：像食盐、白糖、味精的颗粒那样规那么几何外形固体玻璃、松香等非晶体。鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题.怎样放得更大实验名称做个简易显微镜实验班级六年级43实验类别B实验组数10实验时间2016.31.9任课教师炳强实验准备分组实验器材：两个不同放大倍数的放大镜、卡纸或现成的纸筒、剪刀、胶带。供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等，手电筒或小镜子。教师演示器材：两个不同放大倍数的放大镜，自制的显微镜，相关课件如显微镜的历史等规操作要点1用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。2用自制的显微镜观察周围的物体备注肉眼看希望放大镜看两个凸透镜组合到光学显微镜更电子显微镜多扫描隧道显微镜鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题5、用显微镜观察身边的生命世界一实验名称制作、用肉眼和放大镜观察洋葱表皮玻片标本实验班级六年级45实验类别B实验组数10实验时间2016.3.22任课教师静实验准备分组实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜。规操作要点1)         在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水2)         用镊子把取下的洋葱表皮放到栽玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。3)         用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。备注洋葱表皮由一个个比拟规那么的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题6.用显微镜观察身边的生命世界二实验名称生物细胞的观察实验班级六年级40实验类别B实验组数10实验时间2016.3.24任课教师静实验准备分组实验器材：几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。教师演示器材：多种生物细胞与细胞作用的课件或图片。规操作要点1.观察几种植物、动物与人体的细胞。2.画图记录显微镜下的生物细胞。3.阅读资料了解细胞对生物的作用。备注血液中的红细胞能运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。我们身体里的白细胞能和病毒、细菌作战。绿色植物的一些细胞能进展光合作用，制造养料。细胞具有遗传作用，能使特种的特征延续到下一代一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题7.用显微镜观察身边的生命世界三实验名称观察水中的微生物实验班级六年级44实验类别B实验组数10实验时间2016.3.27任课教师静实验准备分组实验器材：显微镜、水中的微生物如草履虫、眼虫等。滴管、载玻片、盖玻片、脱脂棉。教师演示器材：介绍微生物的图片或课件规操作要点制作装片1)   准备好一块载玻片2)   在玻片中央放少量脱脂棉纤维3)   在池塘水或培养液中取一滴水滴在棉纤维上4)   轻轻盖上盖玻片5)   用吸水纸吸去多余水分备注搜索观察显微镜下的微生物1)         将装片放到载物台上将要观察的中心局部对准通光孔中央2)         调整好镜筒的高度，使视野里出现较清楚的物体影像3)         移动装片，搜索装片上的生物4)         找到生物后继续调整镜头高度使镜头下的生物图像更清晰5)         初步区分是否是生物动物会动，生物一般都有较规那么、完整的个体鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题第二单元 物质的变化1. 我们身边的物质实验名称物质在变化实验班级六年级43实验类别B实验组数10实验时间2016.4.2任课教师炳强实验准备师：塑料袋、易拉罐、水结冰图片生：蜡烛、火柴、铁绣钉、纸规操作要点自然产生的变化和人为产生的变化、变化速度的快慢、是否产生新的物质用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进展比拟分析分类。通过具体的实验，体验物质的变化。备注无论是实际存在的物质还是我们的感觉器官能感触的到的物质，都说明了整个世界都是由物质构成的。世界总是在不断的变化，有些变化只是改变物质的形态，大小，有些变化就产生了新的物质。我们下节课接着研究。鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题2.物质发生了什么变化实验名称糖的加热实验实验班级六年级41实验类别B实验组数10实验时间2016.4.5任课教师炳强实验准备每组一次性杯子、沙子、豆子组合，锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖规操作要点学习用筛网别离混合物、用蜡烛给白糖加热。1.相对于物理变化的是化学变化。观察白糖特点，记录表格中。2.预测：给白糖加热，会发生哪些变化？填在表格中。3.实验：a.说明实验方法和考前须知。b.从实验盒取出实验材料，进展实验。c.教师在巡视中指导观察和记录以与安全事项。备注在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化，不能产生新物质的我们称为物理变化，但我们生活中的许多变化不单纯属于物理或者化学的变化，有时像糖加热和蜡烛燃烧一样同时出现。鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题3.米饭、淀粉和碘酒的变化实验名称淀粉实验 食物淀粉鉴别实验班级六年级42实验类别B实验组数10实验时间2016.4.8任课教师静实验准备米饭、淀粉、碘酒、滴管、以与自带常见食物规操作要点1.出示淀粉，观察感受淀粉。2.实验感受淀粉特性：用滴管滴一滴碘酒，观察。一定提醒学生滴管头不能碰到实验品。3.用滴管滴碘酒在米饭上，观察，说明了什么？验证了我们的资料。4、思考：蓝色的物质还 我们的米饭和淀粉么？是一种新物质么？这是一种化学变化。备注淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题4.小打和白醋的变化实验名称混合小打和白醋实验实验班级六年级45实验类别B实验组数10实验时间2016.4.12任课教师静实验准备小打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片规操作要点1.推测：终究产生了什么气体？怎么验证你的设想？教师对于学生猜测和验证方法作出评价和调整。重点是和空气的区别。颜色、轻重、是否含有氧气能等2.引导实验一：燃烧的细木条放杯，看到什么现象？说明什么？3.引导实验二：将收集气体倒在正在燃烧的蜡烛上面。看到什么现象？说明什么？4.根据实验所得信息，再次判断产生的气体，并说明为什么。5.小结并延伸阅读：并不是仅仅因为以上我们验证的两个特点就可以断定就是二氧化碳的本质，但是经过科学家的大量研究证明就是二氧化碳，它还存在很多地方。备注小打和白醋会发生化学反响，产生新的物质。二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题.铁生锈了实验名称实验班级六年级41实验类别B实验组数10实验时间2016.4.16任课教师炳强实验准备铁片、锈铁、铁锈、电路、磁铁、锤子规操作要点通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。通过比照实验，探究铁生锈的原因。备注铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因与水和空气有关。鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题6化学变化伴随的现象实验名称硫酸铜与铁钉的反响实验班级六年级43实验类别B实验组数10实验时间2016.4.18任课教师炳强实验准备每组半杯硫酸铜溶液，一枚铁钉，一把镊子规操作要点考前须知：我们要用镊子夹住洁净的铁钉，浸入溶液中约分钟，观察它们的反响，记录下来，注意不要全部浸入溶液，这样可以和铁钉的原样进展比拟。备注化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反响，产生新的物质。鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题第三单元 宇宙2.月相变化实验名称模拟月相变化实验班级六年级45实验类别B实验组数10实验时间2016.4.21任课教师静实验准备教师准备：用于贴月相的挂图、月相成因示意图、月相变化的课件、皮球、电灯瓦数大的。规操作要点或者在教室里准备一盏瓦数大的电灯，用这盏灯当作太阳，学生自己当作地球，用皮球当作月球；把“月球举在空中，使“照到“月球上，观察此时月球的明亮局部是什么形状；然后使“月球围绕“地球公转一周，观察月球的明亮局部有什么变化？模拟实验成功的关键在于：用来模拟月球的半明半暗的球体，它的明亮一面始终向着“太阳。即“月球围绕“地球转动一周时，它只自转了一周。备注其他的说法也正确：1、一个月中月相的变化规律是：初二向左弯，初八右半边明亮，十五月圆，二十二左半边明亮，二十八向右弯记忆诀窍：“残字拼音第一个字母“C的形状。2、月相的变化经历新月上弦月圆月下弦月残月的过程。3、上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。规律：新月上弦月圆月下弦月残月成因：月球围绕地球公转鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题3.我们来造“环形山实验名称实验班级六年级41实验类别B实验组数10实验时间2016.4.25任课教师炳强实验准备有关环形山成因的录像资料。模拟环形山成因的实验材料：沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水、卷尺等。规操作要点根据自己设定的方法，学生以小组为单位制造“环形山。实验方法：1、喷水法：将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部，用力将注射器中的水推出，观察现象。2、撞击法：用重球砸向沙堆，观察现象并记录备注学生模拟实验的环形山应表达出和图片中的环形山类似的特点：分布随机、大小和深浅不一等。环形山特点：分布杂乱、数量众多、有大有小、有深有浅。成因：火山喷发说、撞击说陨石撞击是主要原因鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题4.日食和月食实验名称日食成因的模拟实验实验班级六年级42实验类别A实验组数10实验时间2016.4.29任课教师静实验准备有关日食和月食信息的图片、照片、课件、录像资料、书籍等；乒乓球、玻璃球、手电筒、观察记录表；要求学生在课前收集有关日食和月食的信息。规操作要点1运用模拟实验的方法研究日食和月食的成因。2对模拟实验中的现象进展细致的观察。3根据模拟实验中的现象进展逻辑推理，推测日食和月食的成因。模拟实验要注意：所用的挡光物体要比被挡光物体小；挡光物体是运动的；挡光物体是圆形或球形的。这一过程中，并不一定就会发生日食。只有玻璃球转到电筒光和乒乓球之间，三者在一条直线上，并且三者之间的距离适宜时，保证玻璃球的影子落在乒乓球上时，才会发生“日食现象。备注当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一局部或全部看不到，于是就发生了日食。在月球运动过程中，如果太阳、月球、地球三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时地球上的人们就会观察到月食现象。鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题6在星空中一实验名称建立星座模型实验班级六年级44实验类别B实验组数10实验时间2016.5.2任课教师静实验准备教师准备：全天星空图、投影仪。学生准备：纸板、细线、橡皮泥、剪刀等。规操作要点按要求在纸上打孔，按长短要求把细线剪好挂在小孔上，再把橡皮泥球挂在细线的下端。纸板上的孔位和线长短的数据，实际上是根据北斗七星与地球的实际距离、七颗星的相对位置关系来确定的。学生会画下许多不同的图形，只有当光从模型的一个侧面照射时，学生才会看到橡皮泥的影子构成了一个勺子形。把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比拟亮的星，那就是北极星。北极星属于小熊星座。备注星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形不同。鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题7、在星空中二实验名称制作活动观星图实验班级六年级41实验类别B实验组数10实验时间2016.5.3任课教师炳强实验准备教师准备：课件以与相关资料、夏季星空图、事先考察夜间观察星象的地理位置学生准备：活动星图、硬纸、剪刀等。规操作要点1将全天星图剪下来做活动底盘。2另外将两连在一起的纸片也剪成比底盘稍大一点的纸盘，其中一个剪下如教材中所示的一个椭圆，然后用细线将纸盘与活动底盘以北极星为圆心组合起来。备注星座在天空中是运动变化的。随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。四、织女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“夏季大三角。找到它们，也就找到天琴、天鹅、天鹰三个星座。天蝎座形似蝎子，它的主要标志是心宿二，也称大火星，是一颗耀眼的红色亮星。天琴、天鹰星座的主要标志分别是牛郎、织女星。天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“银河。我们根据这条光带去寻找，“河东是牛郎，“河西是织女，“河中是四，织女旁的四颗不太亮的星，就是押送织女的天兵；牛郎旁的两颗星，就是他担筐中的两个子女；银河就是阻隔他们的一条河流。10 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