大班英语教案：English song “Do you know the fireman”.doc

英语活动方案      活动名称：Englishsong “Doyouknowthefireman  活动目标：  1、感受歌曲节奏特征，喜欢跟教师小冤家一起用英文演唱，游戏。 2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。  活动准备：  1，图片：大年夜夫、护士、警察、司机、厨师  2，玩具：听诊器、注射器、枪、倾向盘、锅铲 玩具箱  3，已操纵一些职业的名称  活动过程：  1、师生征询候，引出主题，并复习平常操纵的人物职业名称。  T：Hello,boysandgirls.  C：Hello,Jane.  T：Youraremygoodfriends.butIhavelotsoffriends.   Gue!Whoarethey?  逐一出示图片，引出新单词fireman.  T: whatsher/his job?  C: she/heisadoctor/nurse/policeman/cooker/driver.  2、觉察新的图片，接触新名称fireman.  由教师的提征询：whatshisjob?激起小冤家关于消防员义务的讨论,了解他们的辛苦跟勇敢。  T：so,ifsomeoneaskme:Doyouknowthefireman？  Icansay:oh,heismybestfriend.  3、结合图片欣赏歌曲。Listentothetape,andshowkidsthepicture.   4、Teachersingsasongagain.  -Doyouknowthefireman?向右边幼儿做出询征询的心境跟举动   -Thefireman,thefireman?手指图片   -Doyouknowthefireman?向右边幼儿做出询征询的心境跟举动   -Oh,heismybestfriend.先指图片再指自己  5、按照歌曲内容提征询，幼儿将听到的词句反响出来。教师特不讲解Doyouknowxxx的用法，以及bestfriend的含义。 6、团体演唱歌曲。  7、分小组选择差异图片，改编歌词，自编举动演唱。  8、玩游戏：Doyouknow   大年夜伙儿征询一个幼儿Doyouknowdoctor？谁人幼儿就从玩具箱中摸出呼应的玩具听诊器，作看病的举动。  延伸活动：   布置一个装扮区，供应各种职业的装扮跟用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到呼应的对话。