2017年上学期期末考试试卷.doc

2017 年上学期期末考试试卷年上学期期末考试试卷五年级语文五年级语文（时量：90 分钟满分：100 分）一、单项选择。（请正确答案的序号填在答案栏中。每小题 2 分，共 8 分）12341、下列加点字读音全对的一组是（）A、凛冽（ln）惭愧（cn）悼念（dio）B、鞠躬（j）祈求（q）惭愧（cn）C、停滞（zh）荡漾（yng）率领（shui）2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、拘捕铸碑涎生犹豫B、打拢愤怒点缀帐蓬C、炙热凄凉联袂堕落3、下列说法中不正确的一项是（）A、“我想，您的探索之路，一定充满艰辛吧！”要用赞叹的语气来读。B、“这不可能，这不是真的！”语速较快，体现出强烈的不相信。C、“可怜的孩子！”要读出对孩子的怜爱之情。4、下列句子修辞手法分析错误的一项是（）A、霎时，致远号似一条发怒的火龙，直向敌舰冲去。（比喻）B、消息传开，嵩山悲号，颖水呜咽。（拟人）C、拉萨的太阳能把人的脸皮一层一层地烙翻。（比喻）二、综合判断。（对的打“”，错的打“”，每小题 1 分，共 4 分）1、红虾一文通过插叙补充说明了凡高当时的生活状况是多么的困窘。（）2、示儿表达了诗人李清照在人生弥留之际强烈的爱国之心。（）3、古人说：“学贵有疑，有疑则进。”可见生疑发问是一种重要的学习方法。（）4、“拔苗助长”、“刻舟求剑”、“卧薪尝胆”、“井底之蛙”、“自相矛盾”这些成语都来源于寓言故事。（）三、积累运用。（共 32 分）1、读拼音，写词语。（5 分）zhyundizhsmjiojiizhng（）（）（）（）（）2、补充词语。（4 分）（）壁断崖治军严（）（）烟弥漫不可饶（）饥寒交（）（）不犹豫（）然成风喜出（）外3、选择合适的关联词语填空。（4 分）不是而是即使也因为所以虽然但是（）我是一个盲孩子，（）我看不见您。那阳光打在脸上似乎啪啪作响（）响亮的耳光，（）响亮的阳光。（）他每天都从事 14 至 16 个小时的绘画工作，（）他的画却一张也卖不出去。（）世人都污浊了，我（）不同流合污。4、回顾课文，积累填空。（9 分）中天一轮满，。礼尚往来：往而不来，非礼也；。人有礼则安，无礼则危；故曰：“”，必须从小事做起。春天万物复苏，漫步于绵绵春雨中，和煦的微风吹来，不禁让我们想起了南宋诗人释志南的诗句：“沾衣欲湿杏花雨，。”王 安 石 在 中 写 到：“一 水 护 田 将 绿绕，。”路漫漫，吾将。5、按要求改写句子。（每小题 2 分，共 10 分）美丽的彩霞染红了天边。改为“被”字句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。改为拟人句：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？改为陈述句：王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。（在原句上修改病句）世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。缩句：四、口语交际。（3 分）每个人都会有一个心中的偶像，你心中的偶像是谁？崇拜偶像和狂热追星有区别吗？请发表自己的看法。五、阅读感悟。（课内阅读 9 分，课外阅读 14 分，共 23 分。）（一）（）说天山脚下还像秋天，那么往里走（）像是春天了。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和。在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。马走在花海中，显得；人浮在花海上，显得。你在马上用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀最心爱的鲜花。（）这时天山并不是春天，（）有哪一个春天的花园能比得过这里的无边繁华呢？1、在括号里填上合适的关联词语。（2 分）2、在文中的横线上填上合适的词语。（2 分）3、这段话中画横线的部分用了和的修辞手法。把依次比作、。（3 分）4、将画“”的句子改为陈述句。（2 分）（二）无题黑板上赫然写道：学杂费总计 97.5 元。他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的 50 元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲的坟头前唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，面且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好”话还没说完，母亲已经给了他一耳光。他抬起头来，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出 50元钱放在红布上。老师惊异地揭开红布啊！？一篮白生生的鸡蛋！老师拿着他的录取通知单，看看这 50 元钱和一篮鸡蛋愕然无语！1给文中加点的字注音（2 分）（1）赫然_（2）颤颤_2第段中的“盯”和“攥”两个动词表明了他怎样的心理？（2 分）3文中写“他不得不一步一回头地向校门口走去”可是到了家里，却对母亲说：“妈，我不读了，读书有什么好”“他”说这句话用意是什么？选出分析最恰当的一项是（）（2 分）A、表达了“他”不想读书的真实想法B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情4 第段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是。（2 分）5 第段写“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”，修饰语“呜呜地”表达了“他”_的情感。（1 分）6这篇文章运用了_、_、_等描写方法刻画人物形象。（3分）7读完全文，回头看看用“无题”作标题的用意，下列分析不正确的一项是（）（2 分）A以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。且意味深长，能引起读者的深思，给人以启迪B文章写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”、“母亲”、“老师”，涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”，用“无题”作题，可更好地概括上述人和事C文章充满人间真情：儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用。六、习作展示。（30 分）以“我们一起成长”为主题，写写你成长过程中让人感动的故事，做到主题鲜明，内容具体，语句优美，题目自拟。400 字左右。