初中物理学史(8页).doc

-初中物理学史-第 7 页初中物理学史科学家国籍贡献1贡献2伽利略意大利运动物体不受外力将匀速前进单摆的等时性沈括中国发现了磁偏角牛顿英国牛顿三大定律,并用其名字命名为力的单位光的色散奥托.克里格德国马德保半球实验证明大气压的存在托里拆利意大利托里拆利实验最先准确测出大气压的值阿基米德希腊阿基米德原理（揭示出影响浮力大小的因素）杠杆平衡条件欧姆德国欧姆定律，名字命名为电阻的单位焦耳英国焦耳定律最先确定出电热与电流、电阻、通电时间的关系，名字命名为能量、热量和功的单位奥斯特丹麦奥斯特实验首先发现电和磁的关系，即电流的磁效应。法拉第英国发现电磁感应现象（进一步揭示电与磁的关系）发明了发电机安培法国安培定则（发现通电螺线管的极性与电流方向的关系），名字命名为电流的单位。瓦特英国发明蒸汽机，名字命名为功率的单位汤姆生英国发现电子，说明了原子还可以再分爱迪生美国发明灯泡墨子中国发现小孔成像昂尼斯荷兰超导现象贝尔美国发明电话麦克斯韦英国预言电磁波的存在建立电磁场理论赫兹德国证实电磁场的存在卢瑟福英国原子的核式结构初中物理常见数据部分考题方向：（越靠前出题机率越高）1、长度：成年人2步约1.2m，课桌高80cm，一层楼高约3m,一元硬币直径2.5cm，物理长26cm宽18cm，厚6mm，水性笔长度12-15cm. 2、温度：洗澡水 40-50，一标准气压下水沸点100（气压高沸点高），水的凝固点（冰的熔点）0。，人的正常体温37，人感觉舒适的温度25-263、质量：一元硬币质量6g，苹果约200g ，鸡23kg  羊30kg ，鸡蛋一个50g  中学生50kg，物理课本质量约280g，一罐饮料500g。4、时间：眼保健操时间 5min,播放一次国歌50s。5、速度：人心跳6580次/min，成年人步行速度1.2m/s  自行车速度46m/s 声速（15空气中）340m/s  光、电磁波在真空中（或空气中）速度3×108m/s 6、力：通过质量估算重力7、压强：人站立对地面压强1.25×104Pa 1标准大气压=1.01×105Pa=760mm Hg=76cm Hg 8、密度：水密度1.0×103kg/m;；人体密度接近水9、电压：一节干电池 1.5V  一节蓄电池2V 家庭电路220V  手机电池3.74.5V 工业电压 380V 人体安全电压36V 10、功：成人上一层楼做功1500J 从提起一桶水做功约为150J 11、功率：冰箱，彩电，洗衣机，电脑的电功率约200w;现在的电视大约为100w左右。空调，微波炉，电磁炉，电热水器的电功率10002000w       日光灯4060w 初中物理常用研究方法1. 控制变量法      在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。在很多探究性实验中经常用到此法。如：（1）探究影响滑动摩擦力大小的因素；（2） 探究影响电流产生的热量大小的因素；（3）探究影响压力作用大小的因素；（4）电磁铁磁性与哪些因数有关大小的因素；（5）探究响物体的动能、重力势能大小大小的因素等。 2、等效替代法 在物理学中，将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来替代，得到同样的结论，这样的方法称为等效（替代）法，运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化、直观化。例如：串联电路的总电阻、并联电路的总电阻都利用了等效的思想。在“曹冲称象”中用石块等效替换大象，效果相同。在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，其中一根等效另一根的像。(4)研究多个力作用产生的效果，引入合力。3、 建立理想模型法     把复杂问题简单化，摒弃次要条件，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型，这是一种重要的物理思想。例如：匀速直线运动、杠杆是一种理想模型。在建立起理想化模型的基础上，有时为了更加形象地描述所要研究的物理现象、物理问题，还需要引入一些虚拟的内容，籍此来形象、直观地表述物理情景。例如：原子结构模型、光线、磁感线都是虚拟假定出来的。 4. 实验推理法       实验推理法它以大量的可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出结论，深该地揭示物理规律的本质，是物理学研究的一种重要的思想方法。如：研究牛顿第一定律；研究真空中能否传声；（3）卢瑟的子结构模型；(4)人们认识自然界只有两种电荷。 5. 转换法 在物理学习中，有时需要研究看不见的物质（如电流、分子、力、磁场），这时就必须将研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的效应、效果上，由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。如： 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，即根据电流产生的效应来判断。 分子运动看不见、摸不着，不好研究，便可通过研究扩散现象认识它。 磁场运动看不见、摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放在其中看是否转动来确定。 判断电磁铁强弱时，用电磁铁吸引大头针的多少来确定。 6. 类比法      为了把要表述的物理问题说得清楚明白，往往用具体的、有形的、人们民熟知的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物。通过类比，使人们对所要提示的事物有一个直接的、具体的、形象的认识，找出类似的规律。固体、液体、气体的分子结构用学生在校的情况类比。原子核的链式反应与火柴的链式反应类比；（3）中继站与接力赛类比；（4）分子的动能、势能与物体的动能、势能类比；（5）电流、电压类比水路、水圧等。初中物理公式大全(一)有两套单位（国际单位和常用单位）序号公式适用范围各物理量及单位1m/v求物体的密度、质量和体积 密度kg/m3 m 质量kgV 体积m3g/cm3gcm32v = s / t求物体的速度、路程和时间 v 速度m/ss 路程mt 时间skm/hkmh3P = W / t求做功的功率、功和做功时间P 功率wW 功Jt 时间skwkwhh只有一套国际单位体系物理量概 念字母公式各字母代表的物理量及单位变形公式应用条件力学密度单位体积某种物质的质量-密度（kgm3）m质量（kg）V体积（m3）m=VV=物体实心重力地球对物体的吸引力G重量（N）m质量（kg）g = 9.8Nkg压强物体在单位面积上受到的压力p压强（Pa或N/m2）F压力（N）S受力面积或物体间接触面积（m2）F = pSS=定义式，普遍适用固体、液体和气体液体压强p=液hg液液体密度（kg/m3）h液面下深度（m）只适用于计算液体内部压强浮力浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力F浮=G排液=液V排液gF浮=G排气=气V排气gF浮浮力（N）液液体密度（Kg/m3）V排液排开的液体的体积（等于物体浸在液面下部分的体积）（m3）液=V排液=适用于计算物体在液体或气体中受到的浮力F浮=G GG物重（空气中）G-视重（物体浸在液体中测力计的示数）功力与物体在力的方向上移动的距离的乘积W功（Nm或J）F作用在物体上的力（N）s物体（或力的作用点）在力的方向上移动的距离（m）初中物理公式大全(二)体系物理量概 念字母公式各字母代表的物理量及单位变形公式应用条件力学功率单位时间所做的功（表示做功的快慢）(定义式)P功率（J/s或W）W功（J）t做功时间（s）W = PtP = Fv(推导式)F作用在物体上的力（N）v物体沿力的方向运动的速度机械效率有用功占总功的百分比机械效率W有用-有用功（J）W总总功（J）W有用= W总W总=热学比热容单位质量的某种物质温度升高（降低）1所吸收（放出）的热量c比热容（J/Kg）Q物体吸收或放出的热量（J）m物体质量（kg）t升高（降低）的温度（）Q = cmt热值单位质量的某种燃料完全燃烧所放出的热量q热值（J/kg）Q放出的热量Jm燃料质量（kg）Q放 = mq电学欧姆定律通过导体的电流与导体两端电压成正比，与导体的电阻成反比I通过导体电流（A）U导体两端电压（V）R导体电阻（）U = IR只适用纯电阻电路电功电流所做的功（即用电器消耗的电能）W = UIt（定义式）W电功（J）U电压（V）I电流（A）R电阻（）n-转数（R）k-常量（3600R/ kwh）普遍适用W = I2Rt（推导式）W=nk只适用纯电阻电路初中物理公式大全(三)体系物理量概 念字母公式各字母代表的物理量及单位变形公式应用条件电学电热电流通过导体时产生的热量Q = I2Rt(焦耳定律)Q产生电热（J）I导体中电流（A）R导体电阻（）t通电时间（s）普遍适用Q = WW电流对用电器所做的功（J）对于电热器电功率单位时间内电流所做的功电能表测用电器实际功率(定义式)P电功率（w）W电功（J）t通电时间（s）U电压（V）I电流（A）R电阻（）n-转数（R）k-常量（3600R/ kwh）t-通电时间(h)W = Pt普遍适用P = I2R（推导式）P=nk/t只适用纯电阻电路附表一：其它物理公式对 象字母公式各字母代表的物理量及单位变形公式适用条件杠 杆（平衡条件）F1L1 = F2L2F1动力（N）F2阻力（N）L1动力臂（m）L2阻力臂（m）（L1是L2几倍，F1就是F2几分之一）杠杆静止或匀速转动滑轮组提升重物作用在绳端的拉力与阻力的关系F绳端拉力（N）G物被提升物重不计摩擦与绳子和动滑轮的重力G动动滑轮重力（N）不计摩擦与绳重n承担重物绳子的股数无条件绳端移动的距离与物体上升高度的关系s = nhs绳端移动距离（m）h物体被提高度无条件滑轮组提升重物其它公式W有用 = G物hW总= FsW总=W有用+W额外v绳 = nv物v绳绳端移动速度v物-物体上升速度 或P总 = F v绳P总拉力做功功率（W）t做功时间(s)说明：定滑轮和动滑轮可以分别看成n是1和2的特殊的滑轮组附表二：串联与并联电路对 象字母公式各字母代表的物理量及单位物理意义串联电路电流I = I1 = I2I总电流（A）电流处处 相等 电压U = U1 + U2U总电压（V）电路两端的总电压等于各用电器两端电压 之和电阻R = R1 + R2R总电阻（）总电阻等于各用电器电阻 之和分压各用电器两端的电压与电阻成 正 比电功率P = P1 + P2P总功率(W)各用电器的电功率与电阻成 正 比并联电路电流I = I1 + I2干路电流等于各支路电流 和 电压U = U1 = U2各支路两端电压 相等 电阻总电阻的倒数等于各支路的电阻的倒数 之和 并联后电路中总电阻小于任一电阻分流各支路电流与电阻成 反 比电功率P = P1 + P2各支路上用电器的电功率与其电阻成 反 比