化学实验中的万能瓶(3页).doc

-化学实验中的万能瓶-第 3 页 化学实验中的“万能瓶” 一个集气瓶，一个双孔塞，一长一短的两个导管，组合成化学实验中经常使用的多用仪器。让我们来看看，它到底有哪些用途。一、气体收集1向上排空气法适合于密度大于空气的气体，如CO2 、O2等，气体从a端进入，空气从b端被排出；2.向下排空气法适合于密度小于空气的气体，如NH3 、H2等，气体从b端进入，空气从a端被排出；仪器变式：如果瓶子倒放，则在收集气体时，所有的进出气口也应该交换，如CO2 、O2等气体应从b端进入，空气从a端被排出；而NH3 、H2等气体应从a端进入。 3. 排水集气法（气短水长）适合于不溶（或不易溶）于水且不与水反应的气体，如H2 、O2、CO等，气体都从b端进入，水从a端被排出；若想测定被收集气体的体积，可将排出的水直接引入量筒，通过水的体积即可直观读出收集到的气体体积。 二、气体干燥（长进短出)瓶中装入干燥剂，如浓硫酸。需要干燥的气体都从长导管进入，从短的导管被排出的即为干燥后的气体； 三、气体除杂（长进短出)瓶中装入适当的溶液，混合气体从长端进入，使溶液与其中的杂质反应，纯净的气体从短端被排出。例如：瓶中装入氢氧化钠溶液，可以除去混合气体中的CO2。 四、气体检验（长进短出)瓶中装入特定的溶液或药品，气体从长端进入，二者反应，产生显著现象，来证明某种气体的真实存在。例如：瓶中装入澄清的石灰水，观察石灰水是否变浑浊来证明CO2是否存在；瓶中装入白色的无水CuSO4固体，观察是否变蓝来说明气体中是否有H2O存在。 五、气体流量医院给病人输氧气时，也利用了类似装置。氧气从长端进入，短导管输出氧气供病人使用。医生可以通过水中冒出气泡的速率来判断输出氧气的速率。 “万能瓶”的练习1、（若是CO2）要求气体： 进 出；气体进入后先集中在装置的：（上部/下部） 2、(若是H2)要求气体： 进 出；气体进入后先集中在装置的：（上部/下部）2、集气瓶内装有验气所需试剂，通过现象来证明。气体流向： 进 出；如检验O2中是否混有CO2应通过澄清石灰水，观察 3、下图四个装置的功能正确的是 （ ） 由a通进， 由b通进 利用量筒测出 用锌粒和盐酸 收集氢气 收集二氧化碳 收集气体的体积 制取氢气 4、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面的装置除去HCl气体和水蒸气，并验证是否除尽，装置导管如何连接？（ ） （ ） E F （ ） （ ）（ ） ( )5、现只有稀盐酸、浓硫酸和NaOH溶液。要用如图所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离和干燥，则：甲中应盛 ，乙中应盛 ；首先打开活塞a，可分离出 ，反应化学方程式为 。再关闭活塞a，向b中加入稀盐酸，又可分离出 ，反应化学方程式 。b仪器为何要伸入液面下 。6、下图中，除去氢气中二氧化碳(箭头代表通气方向)，正确的一项是 （ ）a bNaOH溶液a bCa(OH)2溶液a b溶液a bNaOH溶液Ca(OH)27、为了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个装置，最后得到的气体分别是什么？8、当CO和CO2依次通过这三个多功能瓶时，第一个多功能瓶和第三个多功能瓶的作用是否一样，三个瓶中液体各自的作用是什么，澄清石灰水氢氧化钠溶液澄清石灰水图6要是继续证明混合气体中CO的存在要怎样操作？