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-小学英语语法总结全集-第 14 页小学英语语法总结全集四大时态一、一般现在时 一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。 例：The sky is blue.2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。（句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等）一般现在时的构成：肯定句1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。（我用am，你用are，is 连着he she it , 单数is，复数are ） 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。（当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词要变成V3单。V3单的变化规则1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般过去时 否定句：be+not ; V助+not 一般疑问句：Be / V助 提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）二、现在进行时/正在进行时一般现在时的功能：表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now, look, listen.）现在进行时的构成：肯定句主语+ be +V-ing.动词加ing的变化规则1一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing)否定句：be+not 一般疑问句：be提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）三、一般将来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow（后天）等。 基本结构：主语+be going to + do/地点+其他 如：I am going to go swimming tomorrow.主语+will+ do+其他. 如：I will go swimming tomorrow.否定句：be动词（am, is, are）/will +not一般疑问句： be/will提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）四、一般过去时概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。句中一般有：yesterday , ago , the day before yesterday(前天)等。 结构：主语+V过去式（be/V行为）+其他动词过去式变化：规则/不规则规则：1一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2结尾是e加d，如：taste-tasted3末尾是辅+元+辅的重读闭音节，双写末尾的辅音，再加-ed（stop-stopped）4以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied否定句：be+not / V助+not 一般疑问句：be/V助 提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）五大句型(一般为肯定句、否定句、疑问句、感叹句、祈使句，其中否定句在上面时态处已讲，此处不讲并稍微拓展了一下)一、祈使句概念：表示请求或命令别人做某事或不要做某事。特点：1.以动词原形开头（有时有please），2.变否定：dont加动词原形开头（有时有please）。例：Stand up ! 否： Dont stand up !二、 疑问句1. 一般疑问句以“Yes，”，或“No，”来回答，通常用于句型转换。通常有以下几种类型：（1）含情态动词can/could/will/shall/would/may的一般疑问句一般疑问句面前人人平等：直接将它们提至主语前。第一/二人称，互相置换如： I can spell it. Can you spell it?    Yes,  I can.         No, I cant.    Can she drive?   Yes, she can.         No, she cant.   （2）含系动词be的一般疑问句具体地说:be 动词的基本意思“是”。顺口溜：【 I am ,you 后are , is 连着he she it ；单数is ,复数are , this that 用is , these those 都用are .我用am,你用are,is连着he she it ,单数is ,复数are;我用was,你用were,was连着he she it ,单数was ,复数were】如：Is it your bicycle?    Yes, it is.         No, it isnt. 如遇第一/二人称，一般将其置换I'm in Class 2, Grade 1.Are you in Class 2,Grade 1? Yes, I am . No, Im not .   You are right . Am I right ? Yes, you are . No, you arent . （3）加“do”的一般疑问句一般现在时：在句首加do ；若是主语为三单( he she it )要在句首加does，动词三单变原形。一般过去时：在句首加did , 动词过去变原形。如：She lives in Beijing. Does she live in Beijing? Yes, she does. No,she doesnt.I like English.Do you like English?  Yes, I do.  No, I dont. 第一/二人称，互相置换Did he tell her the truth?   Yes,he did.       No, he didnt. 肯定句变疑问句口诀 “是，情，助”，移向前， 主语其后把身安， 一般，现在，与过去， do,does,did添在前，再改谓语为原形。 最后要把问号点。2. 特殊疑问句（1）结构：特殊疑问词+一般疑问句（2）常见的特殊疑问词 ：wh- 开头的单词或短语； how的单词或短语what(什么）， where（哪里-问地点）， which（哪一个），who （谁）,whose(谁的-后加物品) when（什么时候问时间）， what time（什么时间），what colour（什么颜色） ；how（通过哪种方式），how many（多少)how old（多大）等。 如:  What is this ? 这是什么？  Where was my bag ? 我的书包在哪里？what color is it ? 什么颜色? When did you come back ?你什么时候回来的？ How do you go to school ? 你怎么去上学? How old are you? 你多大了？  （3） 用法：特殊疑问句常用于划线部分提问、选词填空、选择。对划线部分提问的程序 一代（用疑问词代替划线部分）， 二移（把疑问词移至句首） 三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外） 四抄（照抄其它部分）3.选择疑问句定义：选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况，要求对方在所提供的范围、对象内选择。在所提供的最后一个备选对象前面用表示选择关系的并列连词or（或者），朗读时or前用声调，or 后面用降调，句末用问号。结构 ：1、“一般疑问句+or+另一个备选对象”。 例如：Shall we go there by bus, bike or train? 回答 一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但是不能用Yes / No来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。1、 从备选对象中选择其中某一项回答。（小学阶段一般只考第一种）例：Is it a pen or pencil ? Its a pen .2.选对象是二者，可任选其一就用表示肯定的either；两个对象都选就用表示肯定的both；两个对象都不选就用表示否定的neither.3、如果备选对象是三者，可任选其一时，就用one of them（他它、她们中任意之一）；三个对象都选就用all；三个对象都不选就用none。三、 感叹句感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。1.结构:由感叹词what引导的感叹句。What +名词+主语+谓语!What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语! 例：What an apple this is!What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!例：What kind women they are!由How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。How+形容词或副词+主语+谓语!How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语! 例：How he worked! 他多么肯干啊注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。【what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。】例：What an interesting story it is!=How interesting the story is!2.在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。例：How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语)简便结构图：四、 “有” There be/ have got1、 意义：There be 句型表示：在某地有某物（或人）Have/has got句型表示：某人拥有某物2、 句型结构：主语+there be +名词+方位词+地点（主语是单数/不可数，be 动词用is/was ; 主语是复数，be 动词用are /were ; 符合就近原则，即有几件物品，be动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。）主语+have/has got +名词3、 变否定/一般疑问：there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首；have/has got句型的否定句在have/has 后加not , 一般疑问句把have/has提前；4、some 和any 在这两个句型中句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。5、and 和or 在这两个句型中句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。五、其他知识点1.名词所有格：一般在名字/称呼后加s名词所有格表示所属关系,相当于物主代词。构成法：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s。如：Childerns Day(儿童节), my sisters book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加。如：Teachers Day(教师节)2、注解： 两人各自的物品，可以采用 As and Bs 的形式 两人共有某物时,可以采用 A and Bs 的形式,如：Lucy and Lilys bedroom(露西和丽丽合住的卧室)2.基数词和序数词基数词 序数词0 zero 1 one first/1st 第一2 two second/2nd 第二3 three third/3rd 第三4 four fourth/4th 第四5 five fifth/5th 第五6 six sixth/6th 第六7 seven seventh/7th 第七8 eight eighth/8th 第八9 nine ninth/9th 第九10 ten tenth/10th 第十11 eleven eleventh/11th 第十一12 twelve twelfth/12th 第十二13 thirteen thirteenth/13th 第十三14 fourteen fourteenth/14th 第十四15 fifteen fifteenth/15th 第十五16 sixteen sixteenth/16th 第十六17 seventeen seventeenth/17th 第十七18 eighteen eighteenth/18th 第十八19 nineteen nineteenth/19th 第十九20 twenty twentieth/20th 第二十21 Twenty-one twenty-first/21st 第二十一22 Twenty-two twenty-second/22nd 第二十二23 Twenty-three twenty-third/23rd 第二十三30 thirty thirtieth/30th 第三十40 forty fortieth/40th 第四十50 fifty fiftieth/50th 第五十60 sixty sixtieth/60th 第六十70 seventy seventieth/70th 第七十80 eighty eightieth/80th 第八十90 ninety ninetieth/90th 第九十100 hundred hundredth/100th 第一百基数词变序数词变化规则1，2，3，单独记；8后少t, 9少e；5，12去ve变为fth；整十位数变 y 为 ie 再加 th ；大于20的两位数只将个位变序数词。3.人称代词和物主代词人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。3. 名词名词根据是否能够用数字来计算，可以分为可数名词和不可数名词两类。可数名词有单数和复数两种形式。单数复数 规则性：1 一般情况下，直接加-s，2.以s. x. sh. ch结尾，加-es 如：boxes dishes glasses watches（手表）3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es 如：strawberry-strawberries4.以1个o结尾，有生命的加es , 无生命的加s 如：potatoes , photos5.以f/fe 结尾的变f/fe为v ,再加es 如：life leaf wife wolf knife记住f(e)结尾的名词复数    妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。不规则：男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice. WITHSPEM注意：表示一类事物的不可数名词，主语用单数如：The milk is for you . 表示2类及以上事物的不可数名词，主语用复数如：Air and water are important to life.4. 形容词比较级、最高级1一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est；（1）单音节词如：smallsmallersmallest shortshortershortest talltallertallest greatgreatergreatest（2）双音节词如：clevercleverercleverest narrownarrowernarrowest 2以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st；如：largelargerlargest nicenicernicest ableablerablest3在重读闭音节（即：辅音元音辅音）中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est；如：bigbiggerbiggest hothotterhottest fatfatterfattest4以“辅音字母y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,最高级加-est；如：easyeasiereasiest heavyheavierheaviest busybusierbusiest happyhappierhappiest5其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most；如：beautifulmore beautifulmost beautifuldifferentmore differentmost different easilymore easilymost easily注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词 the,副词最高级前可不用.例句： The Sahara is the biggest desert in the world. （2） 比较级通常有than Amy is taller than Lingling .6有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记.如：goodbetterbest wellbetterbestbadworseworst illworseworstoldolder/elderoldest/eldest many/muchmoremost littlelessleast far further/farther furthest/farthest5.部分固定动词的用法1.要求跟不定式的动词 “要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。” A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean) B同意(agree,promise) C意愿(care,hate,refuse) D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)2 既跟动名词也跟不定式的动词begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.3 特殊动词接“动名”，使用它们要记清，    “放弃”“享受”可“后悔”，    “坚持”“练习”必“完成”，    “延期”“避免”非“介意”    掌握它们今必行。6.时间名词前所用介词的速记歌    年月周前要用in，日子前面却不行。    遇到几号要用on，上午下午又是in。    要说某日上下午，用on换in才能行。    午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。    at也用在明分前，说“差”可要用上to，    说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，    莫让岁月空蹉跎。7.巧记英文信封的写法A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。