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小学老师爱故事小爱有限大爱无疆小学老师爱故事小爱有限大爱无疆写下这些文字的时候，时针已经指向了凌晨十二点。安抚好因为病痛哭闹了将近四个小时的孩子，悄悄走到电脑前，开始了我每天必须做的工作。吾儿尚小，自从有了孩子以来下班回家的时间也多半分给了孩子。但作为一名带了两个年级音乐课的老师，我时刻没有忘记，在学校里，还有更多的孩子需要我的陪伴，需要从我的课堂里汲取知识，收获快乐。因此，每天晚上安排好孩子之后，坐到电脑前梳理一天的工作，制作第二天课程所需要的ppt等影音资料成了我必须要做的工作。可是今天，孩子因为病痛的折磨已经两天没有进食，伴随着满身水泡的疼痛一直在有气无力的哭闹，无助的孩子还不会说话，只会伸着手找妈妈，我这个不称职的妈妈却因为工作而心不在焉的陪伴着他。经历了四个小时的“战斗终于把孩子哄睡之后，静静坐在电脑前，我在思考，我在坚持什么，自己的孩子重要还是学校的孩子重要！我是在“以一敌百吗？我为什么非得那么认真地备课？为了照顾孩子我是不是可以把明天的课糊弄过去？这个想法的出现使我突然清醒了。怎么可以！我面对的是几十双清澈的眼睛，我不备好课，内心如何安宁？一份当母亲的责任和一份为人师的责任，一，终究敌不过百。对自己孩子的爱是有限的，能把小家放到一边，担起学生对音乐课的期盼，对知识的渴望，才是大爱，有大，何取小？转眼间，走上教师讲台已经是第六个年头了，是什么引领着我对新一天的课堂充满期盼，对给不同班级的学生上课都兴奋无比，我想这是爱，是对教育事业的爱，对学生的爱。我始终坚信爱是相互的，付出的爱不一定会有回报，但他们一定能感受得到。一次课间，我之前带过的某班班主任说：“于老师，我布置的作文我最喜欢的老师，班里几乎所有孩子都写的他们的小于老师，你可真受欢送呐！又一次，四年级的一个班主任说：“学校组织去春游，我问孩子们你最希望哪位老师陪你们去？孩子们异口同声地答复：“小于老师！听完这些，我很感动，我已经两年，甚至三年没有带过他们了，孩子们还能记得我，还能一如既往地喜欢我，让我发自内心的感动着。校园中的一个来自学生突如其来的拥抱，怀孕期间学生们主动帮我准备好上课用具，搀扶着我上下楼梯，一切的一切，让我明白，爱是相互的，学生的进步、他们对我的喜爱是我最大的快乐，也是我工作中源源不断的动力。我会觉得我是世上最有成就的人，因为我收获了世上最纯，最美的礼物。还记得，那是我工作后的第二年，教一年级孩子的音乐。刚入学的小娃娃一个个淘气可爱，但课堂上也让初为人师的我颇为头疼。但我没有气馁，从一点一滴的习惯做起，竭尽所能把这些小娃娃从“小恶魔变成了“小天使。其中有一个班级里，有个男生总显得特别地与众不同。上课了，别的孩子在认真听讲，他却用手指着空中一个方向乱叫；下课了，别的孩子在放松自己，他却默默站在走廊里望着远方傻笑。偶然一次时机，他自顾自地在大声歌唱，虽然声音不是那么轻柔悦耳，音准节奏却是出奇的好！这还是那个拒绝和大家交流、上课不专心听讲的孩子么？他的歌声一瞬间抓住了我的心在这以后，我就经常鼓励这个孩子，并将孩子在学校的情况通过小纸条的形式跟学生家长进行沟通。很无意的举动，只是对一个孩子的鼓励，却让男孩的妈妈看到纸条后执意在校门口等着我，见到我后她突然热泪盈眶，握着我的手说：“老师，我们全家太感谢你了!我的孩子，我知道，可能和别的孩子不太一样，我一直努力培养他的学习可是送他到学校读书我一直特别忐忑，我一直特别不自信老师你知道么，我怕他落后，怕他不听话，怕其他孩子欺负他，我唯一没想到的是，他竟然能受到老师的表扬！老师您的纸条虽不起眼，但这些铿锵有力的字，对于我们家来说就是救命稻草！燃起了我们全家的希望！现在，这个孩子已经读到五年级了，由于我无心之说，孩子的家长从一年级就带他去学钢琴，这个特殊的孩子独有的音乐天分得到了充分地发挥，钢琴已经准备报考业余十级了。每次的音乐课上，他也成了最耀眼的明星，需要学习的新歌曲他听一遍就会唱，这是多么值得老师，值得家长骄傲的事情啊！是啊，每个孩子都是天使，都有自己独特的闪光点，教师只有肯蹲下去低姿态关爱孩子，走进孩子的心灵，去发现他们内心的亮点，才能真正了解他，把他的闪光点发扬光大，去温暖他的内心。从教几年来的经历告诉我，有付出，就会有收获。低下头，就会发现脚下不经意的美。敞开胸怀，把有限的小爱变为无限的大爱，变为对三尺讲台、对学生的爱，你的一颗心，也会跟着教育事业变得永远年轻，永远充满活力，朝气蓬勃。 3 / 3