家庭安全用电教案-人教版(新教案)(6页).doc

-家庭安全用电教案-人教版(新教案)-第 6 页第十五章 电功与电热四、家庭安全用电主备人：灌南中学外国语学校 王新华执教人： 执教班级： 执教时间：一、教学目标、知识与技能：()了解家庭电路的组成和连接方式。()通过实际探究，知道导致家庭电路中总电流过大的原因及其危害。()知道怎样保护家庭电路和如何防止触电事故。、过程与方法：经历模拟的短路和超载电路现象的观察过程，知道家庭电路中产生的负载过大的后果，知道熔丝(保险丝)的作用。会正确选用和安装熔丝的方法。、情感、态度与价值观：了解安全用电常识，树立安全用点意识，培养学生定期排查家庭用点隐患的良好习惯。二、设计思路：本节课首先通过家庭电路布线示意图；来分析家庭电路的组成及其连接方式，进而提出：“在家庭电路中，为了保护家庭电路和设备，防止因电路过热损坏家庭电路或引起火灾，采取了哪些措施？”“为了保护人身安全，防止触电事故的发生，又采取了哪些措施？”这样既拉近了课堂与学生距离，又为学生顺利进行实验探究做了很好的铺垫。三、教学重难点、教学重点及教学策略教学重点：家庭电路图、插座、家用电器外壳接地、火线零线的含义施教策略：要从电工意义上讲述家庭电路图、插座、家用电器外壳接地的含义、教学难点及其突破策略教学难点：家庭电路的布线示意图和家庭电路图、熔丝的作用和选择。突破策略：从简化电路图入手，然后到实用的楼房内电路对比就容易理解。四、教学资源家庭电路实物布线板、电能表、闸刀开关、测电笔、熔丝的作用演示仪、两线插座与三线插座。五、教学设计师生活动复备与点评一、引入新课电给我们的生活带来了极大的方便，但是如果不注意安全用电，所造成的危害和损失让人触目惊心的。如何更好地利用电来为我们服务，是值得我们关注的问题。师生活动复备与点评二、新课教学、家庭电路的组成教师展示家庭电路示教板问：家庭电路由哪些部分组成？（引导学生按照顺序回答：火线、零线、电能表、闸刀开关、熔断器、开关、插座、用电器等）问：家庭电路的各部分作用是什么？问：开关与电灯是怎样连接的？（引导学生回答：串联）问：插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？（引导学生回答：并联）带领学生画家庭电路简化图，边画边提问，让学生讨论（）进户线。问：家庭电路有几根进户线？分别叫什么？各有什么特点？如何进行辨别？家庭电路的两根进户线，一根叫零线<与大地间没有电压>，另一根叫火线<与大地间有电压>；家庭电路中火线与零线之间的电压是，可以用测电笔辨别。（）电能表。问：电能表的作用是什么？可再介绍分时电能表（）闸刀开关。出示实物，介绍其外形和内部结构。问：闸刀开关的作用是什么？，安装时有何注意点？如果安装错误，会导致什么后果？（）熔断器。组织学生阅读课本“读一读”栏目中的熔断器让学生讨论：家庭电路中装熔断器的目的是什么？（当电路中电流过大时，熔丝被熔断，能自动切断电路，起到保护电路（即保险）的作用）。问：电路中电流过大的原因是什么？引导学生用学生电源、小电灯、小灯座、熔丝、开关等器材模拟电路短路和过载电路使熔丝烧断的过程（或演示：给示教板通电，并闭合开关使灯亮，用一火线与零线相碰即已短路的插头插入插座中；或学生在教师指导下利用短路过载演示仪，经历或观察短路过载过程等）总结：为了安全，必须在电路中安装熔丝。出示实物不同规格的熔丝问：怎样选择熔丝？讲解（或启发式引导学生得到）：熔丝越粗，使它熔断的电流越大。使用熔丝时，必须用规格合适的，指出用较粗的，或者甚至用铁丝、铜丝代替合格熔丝是非常危险的。引导学生看课文页“不同规格的熔丝的额定电流值和熔断电流值”。家庭电路中要选择规格合适的熔丝，才能真正起到保护电路的作师生活动复备与点评用。（）开关及用电器问：根据你已有的电学知识，说一说家庭电路开关及用电器在安装时必须注意些什么？（各用电器之间是并联的，开关和被控制的用电器之间的串联的）（）插座。出示实物插座两线插座的具体接法是：“左零右火”三线插座的具体接法是：“左零右火中接地”问：三线插座接地线有什么作用？（家用电器的金属外壳本来与火线是绝缘的人体接触外壳时并没有危险。如果用电器的绝缘皮破损或失去绝缘性能，人接触外壳时就会发生触电事故。）、测电笔。辨别火线和零线要用测电笔。打开测电笔，对照课本测电笔原理图，讲解测电笔的构造。再请一同学起来说出它的构造。然后讲解、示范如何正确使用测电笔：手一定要接触笔尾的金属体，手一定不能接触到笔尖金属体。请同学握住测电笔，教师检查，当众纠正错误的握法。再分别请两个同学用测电笔辨别教室墙上的插座，哪一个孔里是火线，哪一个孔里是零线。、防止触电。人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。指导学生阅读课本页“通过人体的电流和人体的电阻”等材料部分。（学生阅读，教师可作一定的讲解）通常情况下，不高于的电压对人是安全的，称为安全电压。照明用电的火线与零线之间的电压是，绝不能同时接触火线与零线。零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是，一定不能在与大地连通的情况下接触火线。指导学生阅读触电一般分为几种情况，分别是怎样造成的？讲解：安全用电注意事项：开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开；（如果学习了白炽电灯则此处讲解，安装螺口灯的灯头时，火线要接中心接线柱，零线则接螺旋套）室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品电线有老化与破损时，要及时修复；电器该接地的地方一定要按要求接地。不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头，也不要站在潮湿的桌椅上接触火线。另外，接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。师生活动复备与点评说明：电虽然危险，但并不可怕，只要我们严格地按照安全用电的要求操作，就可以让电更好地为我们服务。（条件许可，指导阅读或讲解下面“高压触电”和“触电自救”等内容）三、课堂小结问：我们今天学习了哪些内容？同学们小结一下并互相评价。生交流互相评价对方的课堂小结。四、作业布置。课本“”第题六、板书设计四、家庭安全用电家庭电路的组成：火线、零线、电能表、闸刀开关、熔断器、开关、插座、用电器等两线插座的具体接法是：“左零右火”三线插座的具体接法是：“左零右火中接地”安全电压：不高于的电压教学反思虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。 快乐学习并不是说一味的笑，而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的，人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛！ 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗,智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得,学习必须与实干相结合,学习，就要有灵魂，有精神和有热情，它们支持着你的全部！灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么；精神，让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌；热情，就是时刻提醒你，终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料，它是力量的源泉。