小学生的调查报告2篇精选.doc

小学生的调查报告2篇 以下是语文迷小编为大家整理出来的范文，希望对大家有所协助。古银杏长廊位于长兴县西部小浦镇八都岕十里古银杏长廊内，为我县三大古生态奇观之一,被誉为世界银杏的家乡,3万余株原生银杏树普及十余公里,构成了罕见的生态奇观。其间地势平缓,依山傍水,古银杏、青梅树、有机茶树等珍稀物种配置丰富。八都岕，因汉光武帝刘秀为太子时，八躲追兵而得名。人们赞扬走遍天下景，难见银杏林。由于外地把银杏作为圣树、风水树，几株立于庙堂或村头。银杏四奇一奇：银杏是活化石。银杏树因其种形似杏而核色白如银而得名，属雌雄异株的裸子植物，远在2亿7千多万年地球上就有银杏，因此就有世界上最陈旧的树。有诗赞道：大树龙盘会诸候，烟云如盖笼浮丘，形分瓣瓣莲花座，质比层层螺髻头。二奇：长兴是世界银杏家乡。中外地质古生物专家调查，地球在25亿年间共6次生物大绝灭。其中3百万年的新生代第四系(纪)冰川时期银杏濒于绝灭。全世界只在天目山余脉长兴等地保存下来。因此，我们长兴县银杏为县树，赞扬它寿、富、奇、神的特点。三奇：是长兴银杏同一个皇帝有关。相传汉光武帝刘秀做太子逃难时，曾在八都岕内烤食银杏充饥，后有人诗赞曰：深灰浅火略相遇，小苦微甘韵最高，未必鸡头如鸭脚，不妨银杏伴金桃。银杏，长兴人原叫白果，宋时长兴银杏进贡，皇帝见形似小杏，而核色，钦赐银杏之名。四奇：是长兴银杏独特的药物和保健作用。长兴银杏中的五碳多糖精氨酸、麦脂固醇、蛋白质等5种营养成份明显高出，因此长兴银杏对外贸易是头牌，银杏成林后能释放一种氢，通过呼吸道和皮肤进入人体，从而起到抗癌作用。八都岕从没有肝癌病人，70多岁老人脸上少老人斑。长兴人深知银杏对心脑血管、咳喘、美容的成效，人人爱吃银杏。关于小学生的课余生活调查报告第一部分 调查背景1、相关背景 二十一世纪新一代的青青年是新一代的中坚力量，是建立祖国的栋梁之才。而小学生的课余生活也成为了小学生能否担起重担的关键要素。小学生的课外生活，学校注重，家长更注重。由于它不光涉及到学生成绩好坏，而且还关系到他们的全面成长。假设小学生的生活是一个五彩绚丽的大舞台，那么课余生活确实是这个舞台的重要组成部分。由于现在社会日新月异的变化，使得小学生的课余生活安排不合理。在这个光怪陆离的社会中，有许多青青年由于没有合理安排课余时间，而是沉迷于看电视、打电脑游戏等等。如何安排、利用好课余时间，促进小学生身心的健康开展，是小学生走向成功的重要要素之一。2、调查目的 为了能让校园的治理者更好地理解学生的课余生活和他们的一些方法，以便今后能正确、合理地引导同学们开展课余生活，并为同学们在课余时间的进一步开展制造一个良好的环境。我们小组的成员觉得有必要进展这次调查。我们此次研究的目的主要是要寻求有益小学生成长的课余生活，使小学生过得既充实又丰富。第二部分 实践概况简介时间： XX年6月8月 地点： 人员：队长 队员 调查方式：实地走访为主，征询卷调查为辅第三部分 调查分析1、按照实地走访，理解到有关宁国市的小学生课余生活情况，主要是城乡差异，详细分析如下：做家庭作业、读课外书、看电视成为小学生课余生活的主流城乡小学生课余生活的主流有所不同。在城区，读课外书，做作业，看电视成为小学生课余生活主；而在农村乡镇，做作业，看电视，做家务成为小学生课余生活主流。城乡课外班有别。参与调查的城区小学生中有一半以上的人参加学习书法、绘画、音乐、英语等课外班活动。对农村小学生而言，尽管他们渴望参加一些课外班，但由于农村乡镇缺乏各类机构举办的课外班，因此他们几乎都没有时机参加。小学生渴求丰富多彩、压力小的课余生活小学生对本人课余生活的看法和态度如何样呢？在调查中觉察，城区小学生觉得本人现在的课余生活特别丰富，感到满意的占大多数。在农村乡镇，只有38%的小学生觉得本人的课余生活特别丰富，感到满意；57%的小学生却觉得一般；5%的小学生觉得单调，不满意。究其缘故，走访了部分学生、家长，调查觉察，之因此农村乡镇小学生占一半多的人对本人的课余生活只是较满意，是由于农村小孩缺少课外书读，没有本人爱好的兴趣活动班可上，可供学生活动的社区环境也较差，还要做较多的家务活等。小学生希望拥有如何样的课余生活呢？城区小孩普遍希望他们的课余生活少点压力：“无压力，自由，有特别多课外书让我看。”“有趣，丰富，没有苦恼的课余生活。”“父母要我参加了3项课外活动，根本没有休息时间，我希望能本人支配课外时间。”“我希望拥有不增加学习压力，又能娱乐的课余生活。”农村小孩普遍希望课余生活丰富一些：“希望参加课外活动”“希望能参加体育活动。”“看电视，读课外书，做家务活”“有足够的时间写作业，玩耍。”2、按照征询卷调查统计，得出以下结论：目前，在课间生活中，大部分的小学生仍然以做游戏为主，而男生的比例大于女生；而排在第二位的看书中，由以以以下图可以看出女生的比例远远大于男生。由此可见，女生在学习主动性上好于男小孩，同时相关于男生，女小孩更喜欢安静的做事。按照征询卷上数据显示，有一半以上的学生反映教师有拖堂或占用下课时间的现象，说明此种现象在小学中仍然比较普遍存在的。而且，由以以以下图可以看出，他们大多数认为教师这种拖堂的行为对他们的学习是没有协助的，征询卷填写时甚至有特别多同学明确表示特别厌恶这种行为。对此，我们可以明白，其有用拖堂来上课并不能起到多少作用，厌倦的情绪反而会阻碍同学们上课的情绪和对这些教师的态度。在调查过程中，数据显示，男生中有64.71%的人参加了补习班，相比这个数据，有50%的人参加了或者参加过兴趣班。而在女生中，这两者相差不大，几乎持平。其中，在参加补习班的学生中，只有一半的学生表示对补习班感兴趣，而参加兴趣班的同学，那么较多的对兴趣班感兴趣，在女生上表达得尤为明显。显然，不管是男生仍然女生，绝大多数同学仍然比较喜欢劳逸结合这种学习方式的，他们有本人那个年级的特点，也有努力学习的愿望和意向。第四部分 完毕语关于如何样安排小学生的课余生活才是科学合理的，下面给出一些意见和建议：首先，家长和教师在教育小孩的过程中，应该努力培养小孩珍惜时间、合理分配时间、充分利用仅有时间尽可能地做更多事情的良好习惯，而不是每天把特别多时间用于学习。其次，在小学生开始涉及比较健康的课余生活时，家长和教师也应该积极参与进来，可以加强对小孩兴趣以及情感等方面的理解，从而更好地引导小孩；再次，目前大多数小孩都是独生子女，在课余生活中，可以采取邻居的小孩轮番由某一家长带着一起玩耍，培养他们的团队精神，本次调查活动广泛征求了同学们的意见，就课余生活中的各个方面进展了调查，从中觉察了一些征询题，也得到了许多启示。希望今后学校能正确、合理地引导同学们开展课余生活，并为同学们在课余时间的进一步开展制造一个良好的环境。相信在不久的今后，我们都能拥有更加丰富多彩的课余生活！附录：宁国市小学生课余生活情况调查表根本信息：所在学校_ 城镇乡村年级_ 性别_一、你在课间干什么？a 游戏 b看书 c睡觉 d其他二、你的教师经常占用你的课间吗？a是 b否三、你的教师经常拖堂吗？a是 b否四、你觉得教师拖堂对你的学习是否有协助？a是 b否 c不明晰五、你在课余有参加补习班吗？a有 b没有六、假设参加了补习班，那你对它感兴趣吗？a是 b否 c不明晰七、你在可与有参加兴趣班（如音乐补习班、美术兴趣班等）吗？a是 b否八、假设你参加了兴趣班，你觉得有趣吗？a是 b否 c不明晰九、参加兴趣班对你的学习有协助吗？a有 b没有 c不明晰十、参加兴趣班是你自愿的吗？a是 b否十一、假设让你安排你本人的课余时间，你会如何样安排？a总是玩 b总是学习 c边玩边学习