2021年中考化学复习中考实验探究题复习策略与方法思考.pptx
2021年 中考实验探究题 复习策略与方法思考,中考命题坚持以课程标准和化学学科核心素养为导向。,“重视基础、突出探究、联系实际、促进发展”,中考命题思路和导向,01. 解读课程标准下的科学探究,科学探究的一般步骤：,01. 学科素养下的科学探究,科学探究所占分值柱状图（近三年）,05,0.055,0.1,0.155,0.25,0.255,60分（7分 ）,60分（13分 ）,40分（9分 ）,02. 相关中考题型分析,02. 相关中考题型分析,影响反应速率的探究 （含催化剂）,物质组成成分的探究,异常现象背后 原因的探究,03.实验探究题型分析,无明显现象 反应的探究,项目式探究,反应后物质成分的探究 （含变质）,定量探究,反应条件的探究,实验探究题型分析,异常现象背后原因的探究(10年3考),异常现象背后原因的探究例题,酚酞与二氧化碳反应；与试剂的浓度；或者滴加的用量有关；溶液的温度等,根据猜想设计实验步骤，并根据实验现象得出实验结论。,关注起始点和拐点,2014年,异常现象背后原因的探究例题,提取查阅资料的有关 信息来答题，异常现象与反应物的用量有关。,考查除杂原则和 洗气瓶使用方法,2017年15题,反应后物质成分的探究（10年6考）,A+BC+D（或气体或水）充分反应后物质的成分探究：,首先正确书写反应的化学方程式；,明确研究物质的状态，如果是溶液中的溶质成分，则 难溶物和气体不需要考虑；,从物质是否恰好完全反应和是否过量去考虑；反应后物质 成分中一定有生成物，可能有未完全反应的反应物。一般有 三种猜想：1、只有C；2、A和C（A过量）；3、B和C(B过量)。,反应后物质成分的探究,反应后物质成分的探究例题,反应后物质成分的探究例题,项目式探究（2020年16题，新增）,项目式探究是学生通过积极的参与、探究，解决真实问题来提高自己的探究能力，项目式探究要求学生基于物质世界进行探究，以具体真实情境为载体，通过自主学习、交流、合作探究来解决开放性的问题并完成学科知识的建构。,真实情境， 解决实际问题,考查测定土样pH的正确实验操作步骤。,项目式探究例题,项目式探究的解题策略,数字化实验图像 分析能力,实验方案 设计能力,04. 实验探究题能力点突破的几点思考,表格数据 分析能力,紧扣猜想； 科学严谨（对比实验，控制变量法） 操作简单； 经济环保 ,突破点1 实验方案设计能力,设计实验方案遵循原则,突破点1 实验方案设计能力,控制变量法（10年7考）,当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响，这种方法叫控制变量法。,控制变量法解决化学问题的思路：,教材回顾：,控制变量法 在教材中的体现,铁生锈条件的探究,物质燃烧条件的探究,金属活动性顺序的探究,影响物质溶解性因素的探究,Page 25,铁生锈条件的探究实验：,对照组,Page 26,物质燃烧条件的探究：,沸水,沸水,体现了绿色化学的思想。,Page 27,金属活动性顺序的探究：,唯一变量 金属的种类不同,影响物质溶解性的因素的探究：,变量 溶质或者溶剂的种类不同。,Page 29,找错误：,单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容,第一方案,第二方案,第四方案,菠菜汁原汁,菠菜汁原汁,菠菜汁原汁,加水菠菜汁,10ml10%高锰酸钾溶液,10ml20%高锰酸钾溶液,10ml10%高锰酸钾溶液,20ml10%高锰酸钾溶液,10ml10%高锰酸钾溶液,10ml10%高锰酸钾溶液,2、等体积高锰酸钾溶液,10ml10%高锰酸钾溶液,10ml10%高锰酸钾溶液,3、滴管中每滴滴出等体积的果汁,4、果汁是原汁,1、等溶质质量分数高锰酸钾溶液,第三方案,唯一不同：果汁种类,Page 30,黄瓜汁原汁,10ml 10%高锰酸钾溶液,10ml 10%高锰酸钾溶液,唯一不同：果汁种类,考查内容：压强传感器、温度传感器、pH传感器、O2浓度传感器、CO2浓度传感器等角度进行考查，常以坐标曲线图形式呈现。,突破点2 数字化实验图像分析（10年3考）,突破点2 数字化实验图像分析（10年3考）,解题策略：,化学反应速率的影响因素之一：反应物的浓度； 定量计算中对溶液稀释的考查：反应物的量决定生成物的量； 密闭容器中，压强与气体的量成正比关系。,压强数字化曲线,燃烧反应、酸碱中和反应、金属与酸的置换反应均为常见的放热反应，可根据最高点温度，确定恰好反应的终点位置。,温度数字化曲线,2020年福建,关注拐点的pH，小于7时酸过量，溶质为生成的盐和过量的酸；大于7时碱过量，溶质为生成的盐和过量的碱。,pH数字化曲线,2017年15题,突破点3 表格数据分析能力,直接分析表格数据 （10年3考）,探究温度对铁钉锈蚀的影响。,2020年16题,突破点3 表格数据分析能力,【查阅资料】在一定条件下镁可与冷水缓慢反应。,探究有无灰白色沉淀与溶液酸碱性有关。,2019年15题,分析对照实验的表格数据 （ 10年3考）,突破点3 表格数据分析能力,控制变量思想,2016年14题,突破点3 表格数据分析能力,分析对照实验的表格数据 （ 10年3考）,实验对照和控制变量思想。,2016年14题,应用控制变量法分析 表格数据 （ 10年7考）,突破点3 表格数据分析能力,实验探究题的设计视角,从知识的跨度、广度与实际的联系上多综合,从知识的迁移上多思考,从实验的异常现象上多分析,从化学学科的基本思想、基本方法入手,以教材和课程标准为本,我的反思,指导 教学,
