北京市第一五四中学七年级语文下册 19 观舞记导学案（无答案） 新人教版（通用）.doc

观舞记 一、学习目标：1、掌握本文重点字词，了解文章背景及印度舞蹈的特点。2、欣赏本文生动优美的舞蹈艺术描写，掌握场面描写的方法。3、通过比较阅读，体会不同的舞蹈艺术之美，学会鉴赏美。二、学习重点：欣赏本文生动优美的舞蹈艺术描写，掌握场面描写的方法。三、学习难点：通过比较阅读，体会不同的舞蹈艺术之美，学会鉴赏美。四、学习过程：（一）、交流感知：1、了解作者：作者 ， （时代）著名女作家，儿童文学家。原名 ，福建长乐人。散文集寄小读者，诗集春水、繁星，儿童文学集小桔灯。2、积累重点词语：（1）重点字注音：清扬 咿 哑 静穆 端凝 颦 蹙 粲 然嗔 视 褶 裙 垂睫 花鬘 斗薮 惊鸿阐 述 眉宇 绚 丽 柔韧 蠕 动 星宿 炫 转（2）按课文中的词语填空：变幻多 本色当 离 悲欢 低回 转 风云浑身 数 高视 步 尽态极 相通 弦响细 妥（3）解释下列词语：本色当行： 颦蹙：粲然： 叱咤风云：尽态极妍： 惊鸿：3、初读课文，文中哪个词语最能概括作者对印度舞蹈的总的感受?（二）、研读共品：1、整体感知，理清思路：结构：（ 段） 舞蹈（ 段） 舞蹈（ 段） 舞蹈2、再读课文，把握文脉：作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？3、品味语言，学习写法：快速默读文章，找出精妙的词、句、段，以“我觉得 用得好，好在它 ”的句式谈感受。小结写作技巧：1、2、3、（三）、互助释疑：