2021届高考物理一轮复习-第2课时--实验十八--测定玻璃的折射率练习-人教大纲版2.doc

第2课时 实验十八 测定玻璃的折射率1.图1427用两面平行的玻璃砖测定玻璃的折射率的实验中，已画好玻璃砖界面aa和bb，不慎将玻璃砖向上平移了一些，放在图1427所示的位置上，而实验中其他操作均正确，测得的折射率将()A偏大 B偏小 C不变 D无法确定解析：经过玻璃砖的光路如图中实线所示，由于所作的玻璃砖分界线不是实际的分界线，如图中虚线所示，由几何知识可知，测出的折射角与正确值相同答案：C2.图1428如图1428所示，某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率，在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1、P2确定入射光线，并让入射光线过圆心O，在玻璃砖(图中实线局部)另一侧垂直纸面插大头针P3，使P3挡住P1、P2的像，连接OP3.图中MN为分界面，虚线半圆与玻璃砖对称，B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点，AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点(1)设AB的长度为l1，AO的长度为l2，CD的长度为l3，DO的长度为l4，为较方便地表示出玻璃砖的折射率，需用刻度尺测量_，那么玻璃砖的折射率可表示为_(2)该同学在插大头针P3前不小心将玻璃砖以O为圆心顺时针转过一小角度，由此测得玻璃砖的折射率将_(填“偏大、“偏小或“不变)答案：(1)l1和l3n(2)偏大3 在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa、bb与玻璃砖位置的关系分别如图1429，、和所示，其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖他们的其他操作均正确，且均以aa、bb为界面画光路图那么图1429甲同学测得的折射率与真实值相比_(填“偏大“偏小或“不变)乙同学测得的折射率与真实值相比_(填“偏大“偏小或“不变)丙同学测得的折射率与真实值相比_解析：用图测定折射率时，玻璃中折射光线偏大了，所以折射角增大，折射率减小；用图测折射率时，只要操作正确，与玻璃砖形状无关；用图测折射率时，无法确定折射光线偏折的大小，所以测得的折射率可大、可小、可不变答案：偏小不变可能偏大、可能偏小、可能不变图142104如图14210所示，画有直角坐标系Oxy的白纸位于水平桌面上M是放在白纸上的半圆形玻璃砖，其底面的圆心在坐标原点，直边与x轴重合，OA是画在纸上的直线，P1、P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针，P3是竖直地插在纸上的第三枚大头针，是直线OA与y轴正方向的夹角，是直线OP3与y轴负方向的夹角只要直线OA画得适宜，且P3的位置取得正确，测出角和，便可求得玻璃的折射率某学生在用上述方法测量玻璃的折射率时，在他画出的直线OA上竖直地插上了P1，P2两枚大头针，但在y0的区域内，不管眼睛放在何处，都无法透过玻璃砖看到P1、P2的像，他应采取的措施是_假设他已透过玻璃砖看到了P1、P2的像，确定P3位置的方法是_假设他已正确地测得了、的值，那么玻璃的折射率n_.解析：在白纸上画一条与y轴正方向夹角较小的直线OA，把大头针P1、P2竖直地插在所画的直线上，直到y0的区域内透过玻璃砖能够看到P1、P2的像，插上P3后，P3刚好能够挡住P1、P2的像，n.答案：减小角使P3挡住P1、P2的像图142115 某同学由于没有量角器，他在完成了光路图以后，他以O点为圆心，10.00 cm为半径画圆，分别交线段OA于A点交OO连线的延长线于C点，过A点作法线NN的垂线AB交NN于B点，过C点作法线NN的垂线CD交NN于D点，如图14211所示用刻度尺量得OB8.00 cm，CD4.00 cm，由此可得出玻璃的折射率n_.解析：由折射定律得n，因为OAOC所以n1.5.答案：1.5