《新时期怎样做好班主任》读书参考心得 .doc

新时期怎样做好班主任读书参考心得我读了新时期怎么样做好班主任给了我极大的感触，促使我反思本人的教育行为。作为高年段的小学班主任，我承担着教育学生的同时，也承担着升学的压力，这让我非常累，但同时也让我非常欢乐，而新时期怎么样做好班主任更是在唤醒我，滋养我，牵引着我前进。一、观念更新，给予思想的指引新时期给予班主任更新的概念，更广的空间，更高的要求。新时期下，班主任不仅仅是协调师生之间的关系，更是沟通学校、社会与家庭教育之间的桥梁，是协调学校各种教育要素的纽带。我们关注的不仅仅是分数与质量的范畴，启迪心灵，开发智慧，鼓励制造，平等待人等等，都是我们班主任要及时更新的新时期教育理念。书中有一句话特别让我震撼：“因材施教，是让小草成为勃勃活力的小草，乔木成为茁壮成长的乔木，金子成为金光闪闪的金子。”不断以来，我认为“因材施教”是好像在奔跑途中，面对进程不同的学生，努力采纳不同的方法，致力让他们一起站在终点。在以往的工作中，我不断想让“小草”变成“乔木”，想让“乔木”变成“金子”。这不亚于揠苗助长的做法使得我工作劳累而烦心，更重要的是无效。读了新时期怎么样做好班主任，我才发觉本人大错特错。陈旧的教育观、人才观，不仅使本人在工作中劳累而又无效，更是损害了一棵又一棵本质不同的“幼苗”。由于如此落后的观念，使得以往的本人和学生“两败俱伤”。新时期怎么样做好班主任中当前班主任素养存在的主要咨询题、新时期对班主任素养的要求等文章详细地阐释了新时期下班主任的要更新的理念，给了我一个全新有效的前进方向和指针，使我的工作锁定了明确的目的地。在新时期怎么样做好班主任理念的指引下，我的班主任工作得以扬帆远航，才有资历做一名“播种者”！二、策略有效，寄予行为的指导我们的教育上自天文，下至地理，古今中外，无所不包，或赏心顺眼，或回味无穷，或动人心魄，或刻骨铭心，可提升道德境地，可培养审美情趣，可启迪人生智慧，可丰富文化底蕴。这确实是我们的教育，一种蕴藏着精神的无限和生命的无量的教学。学生倘徉其间、浸润其中，汲取精神的滋养，享受生命的愉悦。我们的班主任工作如何在这些教育中“游刃有余”呢？新时期怎么样做好班主任传递了了丰富的经历法宝，展示了敦厚的经历积。其中的新时期提炼班主任素养的有效策略、班主任的十项修炼、优秀班主任应具备的素养等真实的案例，详细地介绍了开展“值日班长制”、“每月之星”的评比，如何开展有效的日常治理等等珍贵的经历，让我明晰地感遭到班主任工作不仅是一份责任、一份职责，更是一门艺术、一种技巧。在我们的班主任工作中，我们唯有不断加强本人的教学涵养，盘活本人的教育技巧，才能确保在不同的土质、不同环境中播种成功，做一名成功的“播种者”。三、用“心”导航，诠释教育的真理教育的领域中，爱是永久的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。“一棵树摇动另一棵树，一朵云推进另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我们该怎么样来浇灌出充满精神滋养的“花朵”，我们用什么来唤醒“花朵”来享受生命的愉悦，怎么样把理想播种在“花朵”的心中？新时期怎么样做好班主任 用“心”来诠释。是的，爱的教育需要老师用本人的心去熏染，以情悟情，将心契心，用爱去打开一扇扇心灵之门。是啊，正视我们的老师生涯，有人用“两点一线”来描述，永远是家校之间的来来去去，不同于其他职业工作随着下班而完毕。假如没有用心，没有激情，没有梦想，日复一日的生活非常容易堕入单调，犹如闹钟停顿摇摆，失去生活的意义，又如何可以将我们的教育进展到底呢？一个优秀的班主任会用“心”来设计本人的工作，用“心”来演绎本人的教学，用“心”来施行本人的蓝图。我们需要心中有爱，心存激情，不断地追求成功，设计成功，撞击成功，才能给予教育的意义！正如新时期怎么样做好班主任中的一篇文章新时期怎么样当好班主任所说：对待本人的事业要有责任心；对待本人的工作要有敬心、钻心、进心、恒心；对待学生要有爱心、严心、耐心、细心。在班主任的五心素养也提到：责任心是做好班主任工作的前提；宽容心是给后进生的一剂良药；公平心能得到全班同学的爱；爱心是班主任走进学生的法宝；细心是做好班主任工作的助手。如书所言，我们需要用本人的爱打扮本人的班主任工作，用爱筑就小孩们的成功，用爱使他们的童年充满七彩阳光，用爱让他们的生活呈现五彩斑斓。