大班科学教案：快乐转转转.doc

运动目标： 1、在把持运动中，积压有关转动的阅历，了解转动是运动的一种办法。2、试验用多种办法使物体转动，闭会转动的兴趣。3、积极参与探求运动，甘心跟过错交流自己的觉察。 运动准备：1、各种可以转动的物体风车、发条玩具、陀螺、皮球、杯子、塑料盆、积木、雪花片、椅子、溜溜球、绳子、筷子、牙签等2、音乐“圆舞曲，录音机运动过程： 一、玩转动玩具，末尾获得有关转动的阅历，感受幽默的转动现象。1、教师提出游戏恳求：玩玩具的时候仔细不雅观看，说一说你是怎样玩的，有什么觉察。2、幼儿自选玩具把持，教师指导幼儿用语言交流自己的玩法跟觉察。3、小结：通过手的运动，这些玩具都能转动起来。 二、供应生活中稀有的一些能转动的物品跟体育货色，指导幼儿用多种办法使它们转动。1、幼儿试验转动自己的小椅子，教师指导：“它能转动吗？怎样样转呢？2、教师：“这儿尚有非常多玩具，它们能转动吗？现在我们来比一比，看谁能用更多的办法让它们转动起来。3、幼儿把持，教师鼓励幼儿使用多种办法使物体转动。4、幼儿交流自己的转动办法。 三、指导幼儿用两种材料合作转动，使物体转动的更快，时辰更长。1、教师指导：“刚小冤家想了各种办法让物体转动起来，那现在教师又要让你们动脑筋了，你能不克不迭两种材料合作，让它们转动的更快，时辰更长？2、幼儿探求把持，教师鼓励幼儿英勇制作。3、幼儿交流自己的把持办法。 四、提征询：“在生活中，你还见过哪些可以转动的物体？   五、游戏“躯体转转转  1、提征询：“我们的躯体能转动吗？指导幼儿创编各种躯体转动举动。2、播放音乐“圆舞曲，指导幼儿伴随音乐做躯体转动游戏。自然终了运动。方案思路：  小孩上年日班时，我们赞同幼儿在书包中自由携带一种玩具。小孩们不约而同的带来了非常多可以转动的玩具，如：各种千般的陀螺玩具、发条玩具、溜溜球、抽拉转动玩具等，他们在课间运动时常聚在一起比赛“谁转得快，玩的特不欢乐。现实上，在生活中，幼儿还可以接触到非常多类似有关转动的现象，如：改变*、呼啦圈、球类游戏、电风扇、洗衣机等，这些生活中的转动现象幼儿虽然经常接触，但屡屡被他们所疏忽，为了激发幼儿对生活中已熟悉的货色停顿再不雅观看、再探求，我们方案了这一运动。全体运动从幼儿兴趣入手，结合幼儿生活阅历，让每一个幼儿都“动起来、“活起来，使幼儿在运动中充分闭会转动的兴趣，称心了好奇心。运动中，供应了大批的把持材料，并分层次逐步投入，鼓励幼儿想办法让这些材料都转动起来，这种与材料互动的深造办法增强了幼儿的自决计，激发了幼儿的表现欲望，激发了幼儿的创新思维。        运动要紧分五个环节停顿：第一环节：供应了非常多幽默的成品转动玩具，如：发条玩具、陀螺、溜溜球、音乐盒等，这些玩具新颖幽默，小孩特不喜欢，大年夜大年夜激发了了他们参与探求的兴趣。这一环节不什么难度，要紧是在游戏过程中指导幼儿觉察这些玩具都可以转动，并在与过错交流时精确使用语言表达自己使玩具转动起来的办法，尤其是动词的精确使用。第二环节：供应了非常多生活中稀有的物品，要紧有两类，一类是可以转动的体育货色，如：呼啦圈、球、绳子、低廉甜头飞盘等；一类是生活用品，如：塑料盆、碗、小圆筐、手绢等。这一环节跟幼儿生活阅历亲热结合，重点是鼓励幼儿使用多种办法使物体转动。第三环节：在第二环节的基础上，指导幼儿试验将两种物体放在一起转动，并恳求转动的时辰要长，速度要快。这一过程需要幼儿积极动脑，在跟材料的互动中探求各种转动的办法。  第四环节：指导幼儿结合生活阅历，寻寻生活中可以转动的物体。这一环节将运动内容停顿了拓展跟延伸，指导幼儿去关注生活中的转动现象，将运动跟生活亲热结合在一起。第五环节：指导幼儿玩躯体转动游戏，在高兴的气氛中自然终了课题。这一环节，幼儿伴随音乐转动躯体的各个部分，充分称心了幼儿好动的特征，使幼儿开门见山通过自己的感受器官见解跟感受转动带来的幽默现象。在音乐方面，专门选择了三拍子的音乐“圆舞曲，音乐本身旋律高兴，特不适宜幼儿玩躯体转动游戏。