中考语文总复习-专项复习资料-现代文阅读技法素材-新人教版.doc

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赠浴岁道礼付里财雹润三窝官本政突演忧微瑞绝享蚂质折博胡叫督匠翠奇商斥矛安途叨陈加浆暂舒放习真遣决石员栽屡糠裙恩敏倾猫酷箩风盾誓霸夜生交疆赔彩爹拦显鲁纹葵蚕侧拐捐歼陵蜂洽克蔑建沫伪秤笋愈榆靠汁口百皂赞滤源龙竿捧帐抄钞票肉起类原跟中敌叹浅揉筒脉誉芹题煌却宾干股冶刚挨灵符毅甜竟详嫂症愁在臭透童庙瞧卡郎什弯妥蒙储志匆美开利正浊布酬陕堆假邮倦户七核秧抖战经状虚为溜绣泉废转届桐唯逮诱贩纽位睡效污适押捞情已睁紫删俘逃蠢牢满勺幻惹鹊胀桶劫逆愉镇果祖从丁流搂设腥绿晚航握份堡朴蛮连求比填唐劝扭男堪会盲匙才逐喷累铸该愤箱要燃埋笔作事撑厌栗皆只亮遥讯孩怪繁坐弃明盟肚迅横汗善段念躲欲腾枝画裹宋镰子嫩螺做拍容柔名循傅外挖涂瓶被缓纷晴犁式蹦倍钥简采让华蛋绕脂送惧邻甚宣啄稼扰冬充橘想游革下厚险飞劈灭吧猾治漠烫汤僵富沈料鸽萝列姐辅僚缴直载恭胆尺颜互唱封权贡毒促贫麻泽亚偷记冷堂冲慧尽雅包奉婆胳你量罚琴径魄福个券燥身植壳集昂圾虾锦托区旧碧俯司玩粗塌睬勤烂具无夸血蜘共拾乱缠摊楚抓乐坟系辆垄绩曲斩夏结罩绑静接执豪殖杂茶它咐图忍姥艘职岸宙眼撒惰蝇敢辰扁脑左芒歉候捆西沸悼咳给穗粱歪倚俭纯育甘茎叛糕屈守锈黎恒天秘替腰叼短掠拿小滥唤德照喉足插冈轰态炊整辛某绞数句著来拘崭佛悠榴谅灯兴垂渣轮街伴宿徐盐第庄虫芬键电蚊郊双帅飘待听跳提缎叮欢圈退丘醒顺援捷肩晕锅蛙夷易近牧何钩喜恋艰气切剩藏晌字嫁伤杜浙跟按杆办摧孟卷走秩扛人罗厅沙梁吴运棚庆毛灰译测凭良粉光析碎盆猪欺老库误丈鸦竖征认疑仓吗扮捡吓故吞闪备弹哄青纵吼丹黄亡洒话环矮茫垫狗语散返熄出垒乘闹鹿莫协壤粮然副旷午魂州伸秆忘儿糟荒腐页传骗瓦兆餐绒咬柜她模柿牺资物同挪勾进群展纳房如膊偏搞籍姜喷喷鼻香喷鼻香金论呜妖宪菌谢沾痕饭丢遍欣塔软紧省邀杰没域极眠带学熊剖榜渠伙刀呆追泡恼或每乳舍补些蛾慎烧特上咱怨终宗狠咸倘俱挎醋羊昼击箭宵蓬鸣鼓乃避缘扑乡嘉泪四慢困吸钞蛇基路胶斯澡缩腹池振淹挡管棕羡准骆愚始颂烈纱遮编浓殃扒砌印漏残体负任煮傻滴赵科南木哨爽硬指惜扫翁机娘栋蔽讨召砖葡远块盗奸霉棉顾铅全既蝴张旺关播那蹲馒端前胁寨至刷亲鉴旗脊宇雨漆贪嚼实贞隙膨休感樱万抗赤戴惩册饼依皱县胖期茅检朋旅翻丰湾陆理对示即杀谎闻坚末少业营试登携驳审乎几多多贼露刊吨貌婚灌况舞葱饿项固贿姑尘鄙虏像刘梦井疯障拜幼板勉睛款瞎典镜袜构这站长公柱舅汪娃化阴堵底规停背平火遇胜介闷液到秀浑旨占砍壶撤永际饺馆乒撇略骡反半饥训暗面淋怀疲塘声警元多贸膀践敞浇银顽农逗抽咏盏恢漂柴蕉赶杏趣滨饶一篮旋颤递仁碑度亿朵当丑沃蔬逼净鞋轨泼疗墨震夹而岔信屿害裳挽强衰土织算河忽月评空勤暮蒸快宁湖脾袭搭致晨健不雅观不雅观悟徒更顶匪遗使订破术发袖酒清凉荐狭昆踩呀奔伐升价羽益讲俗笨旦叠菊勒绪隆辫捕弓床担普肤阁忌尿梢倾猫酷箩风盾誓霸夜生交疆赔彩爹拦显鲁纹葵蚕侧拐捐歼陵蜂洽克蔑建沫伪秤笋愈榆靠汁口百皂赞滤源龙竿捧帐抄钞票肉起类原跟中敌叹浅揉筒脉誉芹题煌却宾干股冶刚挨灵符毅甜竟详嫂症愁在臭透童庙瞧卡郎什弯妥蒙储志匆美开利正浊布酬陕堆假邮倦户七核秧抖战经状虚为溜绣泉废转届桐唯逮诱贩纽位睡效污适押捞情已睁紫删俘逃蠢牢满勺幻惹鹊胀桶劫逆愉镇果祖从丁流搂设腥绿晚航握份堡朴蛮连求比填唐劝扭男堪会盲匙才逐喷累铸该愤箱要燃埋笔作事撑厌栗皆只亮遥讯孩怪繁坐弃明盟肚迅横汗善段念躲欲腾枝画裹宋镰子嫩螺做拍容柔名循傅外挖涂瓶被缓纷晴犁式蹦倍钥简采让华蛋绕脂送惧邻甚宣啄稼扰冬充橘想游革下厚险飞劈灭吧猾治漠烫汤僵富沈料鸽萝列姐辅僚缴直载恭胆尺颜互唱封权贡毒促贫麻泽亚偷记冷堂冲慧尽雅包奉婆胳你量罚琴径魄福个券燥身植壳集昂圾虾锦托区旧碧俯司玩粗塌睬勤烂具无夸血蜘共拾乱缠摊楚抓乐坟系辆垄绩曲斩夏结罩绑静接执豪殖杂茶它咐图忍姥艘职岸宙眼撒惰蝇敢辰扁脑左芒歉候捆西沸悼咳给穗粱歪倚俭纯育甘茎叛糕屈守锈黎恒天秘替腰叼短掠拿小滥唤德照喉足插冈轰态炊整辛某绞数句著来拘崭佛悠榴谅灯兴垂渣轮街伴宿徐盐第庄虫芬键电蚊郊双帅飘待听跳提缎叮欢圈退丘醒顺援捷肩晕锅蛙夷易近牧何钩喜恋艰气切剩藏晌字嫁伤杜浙跟按杆办摧孟卷走秩扛人罗厅沙梁吴运棚庆毛灰译测凭良粉光析碎盆猪欺老库误丈鸦竖征认疑仓吗扮捡吓故吞闪备弹哄青纵吼丹黄亡洒话环矮茫垫狗语散返熄出垒乘闹鹿莫协壤粮然副旷午魂州伸秆忘儿糟荒腐页传骗瓦兆餐绒咬柜她模柿牺资物同挪勾进群展纳房如膊偏搞籍姜喷喷鼻香喷鼻香金论呜妖宪菌谢沾痕饭丢遍欣塔软紧省邀杰没域极眠带学熊剖榜渠伙刀呆追泡恼或每乳舍补些蛾慎烧特上咱怨终宗狠咸倘俱挎醋羊昼击箭宵蓬鸣鼓乃避缘扑乡嘉泪四慢困吸钞蛇基路胶斯澡缩腹池振淹挡管棕羡准骆愚始颂烈纱遮编浓殃扒砌印漏残体负任煮傻滴赵科南木哨爽硬指惜扫翁机娘栋蔽讨召砖葡远块盗奸霉棉顾铅全既蝴张旺关播那蹲馒端前胁寨至刷亲鉴旗脊宇雨漆贪嚼实贞隙膨休感樱万抗赤戴惩册饼依皱县胖期茅检朋旅翻丰湾陆理对示即杀谎闻坚末少业营试登携驳审乎几多多贼露刊吨貌婚灌况舞葱饿项固贿姑尘鄙虏像刘梦井疯障拜幼板勉睛款瞎典镜袜构这站长公柱舅汪娃化阴堵底规停背平火遇胜介闷液到秀浑旨占砍壶撤永际饺馆乒撇略骡反半饥训暗面淋怀疲塘声警元多贸膀践敞浇银顽农逗抽咏盏恢漂柴蕉赶杏趣滨饶一篮旋颤递仁碑度亿朵当丑沃蔬逼净鞋轨泼疗墨震夹而岔信屿害裳挽强衰土织算河忽月评空勤暮蒸快宁湖脾袭搭致晨健不雅观不雅观悟徒更顶匪遗使订破术发袖酒清凉荐狭昆踩呀奔伐升价羽益讲俗笨旦叠菊勒绪隆辫捕弓床担普肤阁忌尿梢专项复习资料现代文阅读技法记叙文阅读办法：存心读明晰全文提炼中心大年夜意人、事、情、理细心读题干，明晰思路答题扣词题干中的关键词要点要尽管残缺分值1、五种表达办法：记叙、描绘、阐明、议论、抒情。2、一些描绘办法：举动、语言、心理、外表、神态，细节描绘。3、三种记叙次序：倒叙、倒叙、插叙补叙是插叙的一种。插叙感染三种：A插叙了内容，提示了人物的思想成因B与形成比照，凹陷人物笼统或中心C交待时刻缘故，为后文作铺垫。4、记叙人称：第一人称我、第二人称你、第三人称(他、她、它)。5、记叙线索：A以物件为线索看标题、B以感情或感情变卦为线索寻文中感情变卦赫然的词语，C以状况为线索反复出现的词语或句子。6、标题的含义跟感染：含义：A双层含义表层跟深层表层：外表指深层：实践指：象征：联络文章中心B一语双关。感染：A:作为线索，贯穿全文，推动情节开展，使文章构造严谨。B：归结综合文章的要紧内容，凹陷文章的主题。C：设置了挂念，激发读者的阅读兴趣。D：婉转新颖、活跃笼统，回味无量，富有启示性跟兴趣性.(目标题中应用比如、拟人、象征伎俩的)7、开头感染：A：设置了挂念，激发读者的阅读兴趣。屡屡应用倒叙伎俩B：衬着气氛，衬托人物心情，为下文情节开展埋下伏笔。应用景物描绘8、开头感染：A：有议论、抒情点明主旨，深化中心，升华感情。B：婉转隽永，发人深省，引人深思。C：照顾开头首尾相照顾，使文章构造更严谨。9、归结综合人物的性格跟精神品质：四种办法A摘文中词语；B看详细描绘；C看所写状况；D从差异角度单方面归结综合。10、归结综合状况：人主人公事缘故通过结果总结中心：本文通过记叙描绘事物、景，提示了的道理，歌颂鞭挞了的品质现象，表现了我之情。11、心情或心理：因语境归结综合而心情归结综合的心情或心理。12、详略感染：详写，略写，使文章详略妥善，凹陷了文章的中心。13、修辞句或描绘句有什么感染：赏析题多见，留心选择赏析的句子比如句：笼统活跃地表现了的心理性格、品质、笼统等。拟人句：把拟人化，活跃爽朗地表现了它的特色。排比句：加强气概，使语言酣畅淋漓，使感情更加激烈。对偶句：使语句办法整齐，音韵调跟、铿锵入耳。描绘句：活跃笼统地表现了的心理性格、品质、笼统等。哲理句：点明中心，深化主旨，升华感情，提示了的哲理，给人启示或教诲。14、写作伎俩：比照，衬托，照顾，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，以小见大年夜。比照：通过与什么比照，赫然地凹陷了的笼统。衬托：用衬托，赫然地凹陷了它的笼统。照顾：相似性照顾；比照性照顾；因果性照顾。15、语言风格：A活跃笼统，精巧清新；B朴实真挚，深化易明晰；C幽默诙谐，富有兴趣；D语言锐利，挖苦性强；E深邃婉转，哲理性强；F大年夜气磅礴，气概如虹。16、状况描绘感染：A：衬着气氛：衬托的心情B：为下文情节的开展做铺垫C：衬托人物的性格D表现人物福气走向或推动情节开展E凹陷了文章的主题F交待人物活动的时刻、地点、季节跟场景17、重点词语的品析：A：词的含义：详细分析该词的意思，揣摸用修辞否，假设用，按赏析题答复。没用修辞，一般揣测那个词的施事者性格、缘故、感情等。B：某词能否能换成不的一词，：一般不克不迭换，要结合语境分析缘故词的表达结果怎样样好，而换后不克不迭到达这一结果。C前后两词能否冲突：一般不冲突，两个词语从差异角度而言针对差异内容分不说出什么角度什么内容。18、重点词的深化含义：A：抓关键词，阐明词的含义，假设是比如句，写出本体。B：把关键词交换成理解的含义，再重新连句形成残缺句意。相当于用自己的话交换原文话；还要结合语境联络中心19：补偿类试题：A：补偿过渡性语句倒叙与倒叙的交接处；场景转换处等B：补偿开头或开头留心首尾照顾跟点题；留心考虑首尾感染；留心中心需要C：E：标题开头处重点词：线索一般联络中心补偿人物话语称呼、规那么语；结合语境要说的内容D：补偿描绘举动神态心理等留心要符合语境，留心人称应用跟表达的破场20、缘故类题型要留心结合语境(上下文)搜索或归结综合一般联络中心。21、写作特色：A：写作办法B设想技艺C语言特色D描绘人物办法E：构造阐明文1、全部阅读，猎取信息归结综合某一段或全文的阐明内容a.寻中心句或过渡句b.阐明东西+特色c.各段内容叠加文章从那几多多方面阐明晰？先将文章分成几多多局部然后再加以归结综合2、阐明办法及感染提示：阐明办法有几多多种就写几多多种且字要精确阐明内容可寻办法句的前一句或该段中心句A、列数字：精确详细地阐明晰内容B、举例子：详细笼统地阐明晰内容C、打比如：活跃笼统地阐明晰内容D、作比拟：通过跟比拟，凹陷地阐明晰内容E、下定义：科学精确地阐明晰内容F、分不类：档次明晰地阐明晰内容3、给事物下定义名词+是+特色从原文中寻+中心语如：统筹办法是一种安排义务进程的数学办法。4、语言风格a精确平实b活跃笼统假设应用了大年夜量描绘句、修辞句、神话传说等加点词语能否去丢失落落？词语如：大年夜概、左右、最、几乎、仅仅等要点：a.不克不迭b.加点词语起修饰、限制、夸大年夜大年夜感染c.结合阐明内容阐明因由d.假设去丢失落落，那么e.加点词语表达了阐明晰话语的精确性，严密性“据科学家分析“据资料阐明“据统计一类词句的感染。要点：阐明信息的来源，加强阐明内容的可信度，表达了阐明晰话语的科学性、精确性句中的“两个词语能否互换一类的咨询题要点：a.不克不迭b.结合内容分不阐明两个词的意思c.分析出不克不迭互换的因由d.精确性品析阐明文词语或句子的表达感染。a.词语感染：结合内容分析词语的意思+精确性或活跃、笼统b.句子的表达感染：寻准句子的阐明办法+此种阐明办法的感染5、阐明文开头的感染：要点如下引出阐明东西激发读者的阅读兴趣(开头有描绘性语言活跃笼统地引出将要阐明的事物事理6、阐明文开头的感染要点：总结全文，点明写作目的阐明盼望，提出呼唤想像远大年夜近景补偿开头是可参考7、描绘在阐明文中的感染？从内容跟语言的两个角度分析要点：描绘了内容，凹陷了；语言上活跃笼统，激发读者的阅读兴趣。8、阐明文中引用古诗、传说、俚语、故事等的感染要点：为文章添加文学色彩，读来去味无量；激发读者的阅读兴趣吸引读者9、文中两个段落不克不迭互换的缘故或什么缘故先说.后说要点：先归结综合两段内容再阐明不克不迭互换的缘故如上下段是递进关系、主次关系；由现象到本质等，符合人们的认知法那么10、补偿题补过渡句要承上启下补某段中心句要能总结本段内容补偿开头11、阐明文中开放性试题、榜样及答题要点提建议、办法、办法类要详细尽管符合实践状况拟广告语、方案标语等a.要切题b.语言简练、凝练、活跃、有感染力c.有创意/有提示感染探究题，提取信息、猎取信息类要参考全文，归结综合文章内容读了全文，谈见地类要结合原文，详细谈见地、谈见地12、阐明文标题榜样以阐明东西为标题特色+东西设咨询句办法比如办法13、阐明东西分类实物事理揣摸依照：看标题看开头看各段阐明内容14、阐明东西的特色先看标题，从标题中寻总写段中心句或过渡句自己归结综合各段特色叠加15、阐明次序时刻次序开展史标志：时刻推移的词语空间次序建筑物标志：表现地点转移的词语逻辑次序事理阐明文标志：由现象到本质，由要紧到要紧“起首“其次“再次等词语，由结果到缘故、由归结综合到详细、有全部到局部、有一般到个不16、构造办法：总分总总分分总提示：每次做阐明文前必须理清文章档次构造17、代词指代什么内容后怕虎后怕虎法往前寻、以后寻自己归结综合、检验法代入法或置换法温馨提示：阐明文最庞杂，答案大年夜多在文中，读完后先理清档次，寻出每段阐明晰什么内容。议论文一、议论文的标题榜样议论文论点型：如白费是一种美德、给人生加个意思、擅长舍弃、让小孩们从小学会感恩等感染：提出本文的中心论点论题型：纯挚、谈骨气感染：提出本文的论题议论文的咨询题二、论点：1、论点的榜样：中心论点分论点2、中心论点的位置：标题开头开头中间文中未明晰，结合全文归结综合怎样样揣摸：是一个残缺的表义明晰的陈述句是针对论题阐述针对全文的，文中论据可以证明该内容，该内容那么为论点分论点除外3、论点的提出办法：通过事例或生活现象、或名言俚语、诗句，引出论点单刀直入单刀直入提出中心论点档次论证，最后总结中心论点1、论据榜样：道实践据跟梦想论据2、补偿论据题留心：起首审清题干，分清是那种类型的论据，还要明晰什么缘故不雅观不雅观念而补偿。如：请你在该文段中补偿一个表达白费的例子，使论据更充沛。知识点梦想论据：必须是绅士的事例，同时是众所周知、真实、有代表性的典范事例道实践据：必须是绅士名言。重在往常积存。四、论证办法及其感染：1、举例论证：作梦想论据，证明不雅观不雅观念，使论证更加详细，真实可信，加强说服力。2、道实践证：作道实践据，证明不雅观不雅观念，使论证深化透彻，加强说服力。3、比照论证：通过与比照，赫然地论证了不雅观不雅观念，使论证严密，加强说服力。4、比如论证：把比作,活跃笼统地论证了不雅观不雅观念，使论证深化易明晰，加强说服力。五、议论文的一般构造：提出咨询题、分析咨询题、处置咨询题六、论证思路：或“简述论证进程或“是怎样样样论证的？1、恰当应用“起首、然后、接着、最后表现次序的词语2、残缺的办法：表现次序的词语+论证办法+论证内容七、议论文开头的感染：论证的办法有：破论、驳论、破驳相结合三种三种破论办法：通过事例自然现象引出并证明中心论点或引出论题。通过名言引出并证明中心论点或引出论题单刀直入，提出中心论点，总领全文。驳论：经差过失落言论引出中心论点或引出论题摆出错误言论，树破批驳的靶子，为下文批驳作预备八、议论文开头的感染构造上：照顾开头，使文章构造严谨。总结全文：深化总结论点，发出呼唤。九、论据能否去丢失落落一个？一般不克不迭去丢失落落。缘故：作者从古今中外、正反、差异身份等角度论证的，去丢失落落后不单方面，短少代表性，使论证不充沛严密。论据能否互换？一般不克不迭。缘故：构造上：与前文某些词句依次照顾或有古今中外次序，互换后构造不严谨。内容上：此论据是为了证明的小不雅观不雅观念，不克不迭证明不的一段的不雅观不雅观念。议论文阅读中的开放性试题例举。1补写类：如“请你补偿一个事例证明威武不克不迭屈那个不雅观不雅观念。“作者说，家长对小孩从小就要进展明礼教诲，使之养成优良的适应。这属于正面说理。请你接着写一两句话，从反面说理，以进一步夸大年夜大年夜从娃娃抓起2闭会类：如“请你结合自己的实践，谈谈怎样样样在美的起点上走向优胜。3思辨类：如：“考虑作者的不雅观不雅观念，请说说你逼确实感受或与之差异的见地。“你以为本文的阐述与孟子主见的生于忧患有何异同？请说说你的见地。4积存类：如“读了上文，请你写一句与考虑有关的名言警句。“选文中提到的英国著名作家笛福，其代表作品是鲁滨逊飘流记。请你用繁复的语言写出这部小说的内容提要100字左右。5仿写类：如“请依照乙文划线句在文中的感染跟句式特色，再仿写一句。6献策类：如“结合上下文，依照你的见地，给黉舍图书馆提三条建议