高考复习：作文开头写作指导 教案.docx

教师姓名单位名称填写时间学科高中语文年级/册教材版本课题名称 作文开头写作指导难点名称作文开头如何做到既具有文采，又能够充分点题难点分析从知识角度分析为什么难 作文讲究“凤头猪肚豹尾”，就是说，靓丽、简明的开头是作文成功的一半，写好开头，是学生写作能力至关重要的一步。从学生角度分析为什么难 学生作文拟写的开头过于乏味，语言平淡，缺少文采，不会使用技巧，缺少技巧的引导和启发。难点教学方法1. 通过讲练结合的方法，让学生掌握几种常见的精彩开头拟写的方法 2. 通过具体例子讲解展示，总结开头的模式3. 训练文采，明确开头写作的要求，增强开头写作的能力教学环节教学过程导入作文有三张“漂亮脸蛋”：文面 、标题、语言。俗话说“三分资质，七分打扮 ，人靠衣装，马靠鞍装”。言之无文，行而不远，语言无味，面目可憎。今天我们学习新材料作文开头的拟写，希望做到语言富有文采，又能完成任务指令，点名题意。知识讲解（难点突破）一、开门见山，观点鲜明 就是起笔点题，不转弯抹角，或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。 例：忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。 忙，不亦乐乎二、设问反问，引人深思 以设问将读者的思维引向对本质问题的思索，文章立意显得较为深刻，又吸引了读者。 例：是谁在积灰已久的书卷边，用微光拂去尘埃？是谁在幽暗昏惑的旅途上，用光明扫除退缩？是谁在平静无奇的大脑中，用光线掀起波涛？ 是幻想的灯盏，指引着我们走出茫漠与昏惑，带领着我由尘世走入天堂。 湖北卷点燃幻想之灯三、引用名言，文采飞扬 作文开头引用名句，站在名人的肩膀上，能增强文章的说服力，使文章文化底蕴深厚。 例：“我以我血荐轩辕”，这是鲁迅的天空，这一方天空，赤诚而忠贞！ “一片冰心在玉壶”，这是王昌龄的天空，这一方天空，清澄而明亮！ “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这是林则徐的天空，这一方天空，执著与不屈！ 每个人的人生都恰似一方天空，或辽阔或深邃，但这一方天空在你的手中！你的天空你做主！四、排比反复，增强气势 排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐均匀，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。 例：友谊似珍珠，我们共同穿缀，连缀成一串串璀璨的项链；友谊似彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳; 友谊似花种，我们共同撒播，培育出一个个五彩的花坛。例：如果人生要踏开一条荆棘路，那么“诚信”就是开辟通道的镰刀； 如果人生要越过座座关隘，那么“诚信”便是绿色的通行证；如果人生要驶向新境界的大陆，那么“诚信”就是带你驶向彼岸的航帆。五、实战操作阅读下面的材料，写一则开头 。一阵猛烈的强风吹过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。橡树却硬迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔起。范例：学会退让彩虹学会了退让，风雨过后灿然出现，绚丽了湛蓝天空；梅花学会了退让，百花凋零之时，绽放枝头，装饰了整个寒冬；芦苇学会了退让，强风过后安然无恙，得以幸免于难。（文采句、引材料）生活中，我们也应学会退让，学会以退为进，去成就自己别样的人生！（观点句）课堂练习（难点巩固）课堂练习1拥有乐观的心态，李白高唱：“天生我材必有用，_。” 拥有乐观的心态，曹操高歌：“老骥伏枥,志在千里； _。” 因为乐观，历尽沧桑的苏轼说：“人有悲欢离合，_。” 因为乐观，步履维艰的王安石说：“不畏浮云遮望眼， _。”课堂练习2理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯； ；理想是路，引你走到黎明。人生的意义在于奉献：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； ，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一片白云， 。课堂练习3阅读下面的材料，写一则开头 。一阵猛烈的强风吹过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。橡树却硬迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔起。范例： 学会退让彩虹学会了退让，风雨过后灿然出现，绚丽了湛蓝天空；梅花学会了退让，百花凋零之时，绽放枝头，装饰了整个寒冬；芦苇学会了退让，强风过后安然无恙，得以幸免于难。（文采句、引材料）生活中，我们也应学会退让，学会以退为进，去成就自己别样的人生！（观点句）小结明确写作要求：开头=文采句+引材料+观点句