七年级语文上册-第六课-往事依依同步训练-苏教版2.doc

第六课 往事依依同步测控TONG BU CE KONG1给以下加点的字注音或根据拼音写汉字。(1)有时凝()视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉()于山水之间，甚得其乐。(2)一年之中，风光流转，阴晴雨(huì)_，丽日蓝天，风去变(huàn)_，真是美不胜收。(3)老师入情入理的讲课也在我心上(dio lòu)_下深刻的印象。2以下词语中没有错别字的一项为哪一项()A历历在目记忆尤新走投无路 慷慨激昂B津津有味 明刻心上眼花缭乱 搜肠刮肚C五彩缤纷 淳淳教导诲人不倦 狼狈逃窜D心旷神怡 油然而生鸦雀无声 感慨万千3解释句子中加点局部的词语或根据括号中的意思在横线上填上恰当的词语。(1)几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目(2)老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀_(形容思想感情自然而然地产生)。4按季节的顺序排列以下诗句，序号依次为：_。“万紫千红总是春“春城无处不飞花“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟“绿树阴浓夏日长“五月榴花照眼明“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章5填空。(1)本文的作者是_，著名语文特级教师。文章题目中的“依依是_的意思。 (2)“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章是宋代_的_中的诗句，这首诗的后两句是：“_，_。6指出以下句子运用的修辞手法。(1)书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本?千家诗?。()(2)有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间，甚得其乐。()一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成710题。小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部?评注图像水浒传?，一翻开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子这一切，在我幼小的心灵里好似就是家乡长江边焦山一带。那时读?水浒传?，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读?水浒传?，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本?千家诗?。祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。?千家诗?中很大局部诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，翻开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春，“春城无处不飞花；“绿树阴浓夏日长，“五月榴花照眼明；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲，“橙黄橘绿，“黄鹂鸣翠柳，“白鹭上青天，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。7作者小时候竟能对一幅极普通的画“百看不厌，原因是什么？8文中回忆自己看画和读?水浒传?，在思维方式上有什么相同之处？9用波浪线画出作者读?千家诗?感受的句子。10选文画线句子表达了作者怎样的思想感情？(二)阅读下面的文字，完成1115题。玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的?山海经?。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问?山海经?是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，快乐地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口，还要“执干戚而舞的刑天。此后我就要更其搜集绘图的书，于是有了石印的?尔雅音图?和?毛诗品物图考?，又有了?点石斋丛画?和?诗画舫?。?山海经?也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！(节选自鲁迅?阿长与山海经?)11从选文来看，“我是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？解析：评价人物时要结合文本中具体的事例来把握。12联系上下文，说说第段画线的句子中“我感到“震悚有哪些原因。13第段的内容与长妈妈给我买绘图的?山海经?有什么内在联系？14文中一再提到“人面的兽，九头的蛇，按你的理解，“我为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。15第段运用_和_的表达方式，表达了“我对长妈妈的感情是_。二、表达交流16认真阅读表格内容，答复以下问题。国家儿童图书平均拥有量独立自主阅读平均年龄中国1.3册8岁兴旺国家65册(以色列)4岁(美国)52册(日本)(1)用简洁的语言概述表格所反映的主要信息。(2)根据表格反映的信息，如果要你提一个建议，你会如何提？17(2021四川巴中中考)某校九年级学生拟开展“好读书、读好书的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。(1)撰写此次活动的开场白。要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法。(2)假设著名学者(作家)余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。答案1答案：(1)níngcháng yáng(2)晦幻(3)雕镂2解析：A项，“尤应为“犹；B项，“明应为“铭；C项，“淳淳应为“谆谆。答案：D3答案：(1)搜索枯肠：形容竭力思索。历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。(2)油然而生4答案：5(1)答案：于漪萦绕胸怀，十分留恋(2)答案：卢梅坡?雪梅?梅须逊雪三分白雪却输梅一段香6答案：(1)比喻(2)引用7解析：因为能从中感受到乐趣，所以画虽普通，但“百看不厌。参考答案：看多了，仿佛自己走进了画中，在山水间徜徉，享受到无限乐趣。8参考答案：都运用了形象思维，因而产生了身历其境的感觉，所以印象非常深刻。答案：吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。9参考答案：作者用优美的语言赞美祖国和家乡的自然美，饱含着作者热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的思想感情。10参考答案：我是一个对新奇事物有强烈好奇心，爱憎清楚的孩子。阿长是一个真诚、热情、淳朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女。11参考答案：想不到不识字的、曾经与自己有矛盾的阿长会给自己买书，别人不肯做或做不到的事，她居然做成了。12参考答案：长妈妈给“我买?山海经?，增加了“我对绘图的书的兴趣，此后“我就更加努力去搜集这类书了。13参考答案：(1)因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心。(2)略(谈体验言之成理即可)14答案：记叙抒情深沉思念、感谢15参考答案：(1)同兴旺国家相比，我国儿童图书的拥有量太低，养成独立阅读的习惯较晚。(2)给儿童创造良好的读书环境，就是给儿童一个美好的未来。16答案例如：(1)“书是人类进步的阶梯，读一本好书就是跟一个高尚的人谈话，“好读书、读好书的主题活动现在开始。(2)余老师，同学们都非常崇拜您，都喜欢读您的作品，请您谈一下，作为中学生，在读书时应注意哪些问题？