山东省烟台市黄务中学八年级生物下册 第二节 基因在亲子代间的传递导学案（无答案） 鲁教版五四制.doc

第二节 基因在亲子代间的传递课型：新授课 学习目标：知识目标：描述染色体、DNA和基因之间的关系；描述生殖过程中染色体的变化；说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。能力目标：通过观察分析图片资料、录像资料，引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题，把抽象的问题具体化。情感态度与价值观：通过介绍科学家发现生殖细胞中染色体减半的事实，对学生进行科学史的教育。学习重难点：1基因、DNA和染色体的关系。2基因在亲子代间的传递。课前预习：1、遗传是指                  。相对性状是指                     。2、         控制生物的性状，在生物的传宗接代中，传下去的是               。导学过程：情境导入：我们刚刚学过遗传的知识，观察自己和父母的相识地方，试想父母的这些特征是如何遗传给自己的？ 新课学习：一 基因和染色体问题引导： 1、基因通过什么传递？2、基因是怎样传的？3、父母传给孩子的是一样多吗？（看书第34页，）染色体是由什么构成的？从中找出染色体、DNA和基因的关系？请你用图解、表解或漫画的形式表示出来。 4人体细胞内有多少条染色体？这些染色体有什么特点？二 基因经精子和卵细胞的传递小组讨论问题：1 从以上的分析可以看出染色体变了，性状就变了，所以，染色体必须保持稳定。生物在有性生殖过程中又要产生生殖细胞，又要完成受精作用，那它是怎样保持染色体稳定的呢？ （看书35页）2 假设人的染色体只有1对，填写课本“生殖过程中染色体的变化”练习。归纳：从每一对中拿出一个就组成了生殖细胞中的染色体，受精后不仅恢复了原数，而且成对了。受精卵中的染色体一半来自父方一半来自母方，所以受精卵发育成的新个体有什么表现？（既像父亲又像母亲。）我的概念图：（伴你学P32页）巩固练习：一、选择1猫的体细胞中含有38条染色体，那么猫的受精卵中染色体的数目为A38对 B19对 C19条 D76条2已知一个未受精的鸭蛋细胞中含染色体40条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体的数目为A20条 B40条 C60条 D80条3兔子的体细胞中DNA的重量为克，那么兔子的精子中DNA的含量为A克 B克 C克 D克4下面对基因的叙述，正确的是 A细胞核中的遗传物质 B遗传物质中的染色体C染色体上能被染色的物质D遗传物质中决定性状的小单位5染色体和基因的正确关系是 A很多基因排列在染色体上B很多染色体排列在基因上C基因是染色体的另一种叫法D染色体在细胞核时叫基因6人体细胞中有23对染色体，精子中染色体数目是A23对B23条C46条D46对7下列各组中，染色体数目相同的是A精子和受精卵 B卵细胞和体细胞 C体细胞和受精卵 D体细胞和精子8下列关于基因的叙述中，正确的是A每条染色体上只有一对基因 B每个DNA分子上有许多基因C在卵细胞中基因是成对的 D每个DNA分子上只有一个基因9下列关于人类染色体数目的叙述中，不正确的是A人类卵细胞中有23条染色体 B人类精子中有23条染色体C人类红细胞中有23对染色体 D人类受精卵中有23对染色体题号123456789答案二、填空4如图所示表示的是染色体和DNA的关系，请据图回答问题。（1）图中a表示的结构是 ；图中b表示的结构是 。（2）主要的遗传物质是 ，而遗传物质的主要载体是 。（3）控制人类各种性状如有、无耳垂等的是 ADNA B基因 C蛋白质 D染色体5如图所示是人在生殖后代时染色体数量变化图，请填出染色体的数目。10人的体细胞中含有_对染色体，_个DNA分子，数万对_。11基因是_的片段，可随着_通过_，由亲代遗传给子代，控制子代的_。14如图所示是马蛔虫体细胞内染色体的示意图，请依图完成马蛔虫的生殖过程示意图。