第一学期大班年段工作参考计划 .doc

第一学期大班年段工作参考计划大班工作计划的第一个学期暑假过后，小孩们回到幼儿园学习，生活和玩耍。从初中到大班，幼儿不仅身高较高，而且各方面都有不同程度的才能。在语言方面，幼儿可以积极主动地与同龄人交流。大多数小孩的语言相对完好和流畅，单词更准确。艺术中的儿童可以大胆使用各种艺术工具和材料，运用不同的技巧来表达本人的感受，体验创作。音乐的欢乐;小孩们可以更准确地按照音乐的节拍做各种更复杂的根本动作，模仿动作和舞蹈动作的组合;社交互动儿童可以积极与同伴互动，进展有效的沟通，合作和分享。但是，也存在一些缺点。例如，一些语言中的小孩听力习惯特别差。当他们说完话时，他们不能听别人说话，特别是当他们与同龄人说话时，他们不能细心听。鉴于今年儿童的实际情况和部分儿童的缺乏，我们将接着关注幼儿良好的行为习惯，生活习惯和学习习惯的开展。本学期的工作现在制定如下：一，日常护理工作为了全面提高教育质量，我们将接着加强学习和研究，不断更新教育观念，合理安排儿童节活动，让小孩们在幸福中学习，在幸福中开展，真正做到保护和强调。1.用更正式的语言进展完好，详细和连接的表达，可以为一般话儿童提供语言环境，为日常生活中的自由交流和表达提供时机和条件。首先，在丰富多彩的活动中，如：谈话活动，听取游戏，扩大幼儿的经历，在活动时，教师会留意每个领域的对方教育，支持儿童倾向于扩大每项活动的语言经历，让儿童参与活动有时机听取和表达他们的意见;其次，要改良讲故事，情境叙事等讲授活动的教学风格。教学方式决定了兴趣程度，表达水平以及语言潜能的教学程度。从最初的集体集中，适当的群体安排，小孩的分组可以为幼儿提供更多的时机，让小孩们可以更大胆地说出本人的意见;再次，如打开一个小故事王，广播公司和其他活动该工程同意幼儿充分表达和锻炼他们现有的语言经历;最后，充分利用家长资源，让家长明白家庭是小孩学习语言的重要场所，充分利用家庭教育的有利要素，不断加强家庭的语言教育，如：让家里配合小孩完成任务，如：安排任务，第一个目的是让小孩回家完全描绘任务的内容。第二个目的是重复儿童歌曲和故事的任务，以便小孩们可以表达某些内容。语言练习活动。2.（1）学习从不同角度，不同方面进展观察和考虑，通过观察，比较，类比等方法处理简单的数学征询题。为儿童提供一定的空间，以提供具有适当构造的充足的可构造材料，以支持儿童的操作活动。让小孩们以集体和小组活动的方式开展学习活动。在集体学习活动中，教师应该直截了当教小孩一些数学知识和技能，而小孩们特别难本人找到和感遭到一些数学关系。我们将设计某些场景，引导小孩观察，提出让小孩考虑的征询题，从而激发小孩利用现有的知识和经历来处理征询题。在小组活动中，我们将专注于数学角落活动，例如为小孩们提供足够的时间进展角落活动，让小孩在操作和操作过程中充分感知，体验和探究，鼓舞小孩与同龄人交流，与他们讨论彼此，并学习同行处理征询题的策略。同时，让父母利用日常活动的场景和一些偶尔的事件，如散步，郊游和玩耍，引导小孩留意和关心四周环境中物体的数量和形状，空间中的物体，物体的长度和及时更换等，触发和刺激。儿童对学习数学的兴趣。（2）可以以完好，连接的语言与同龄人和教师交流他们的探究过程和结果，并可以提出征询题并参与讨论，以培养小孩的好奇心，探究和探究态度。为小孩营建轻松愉快的心理环境，提供丰富的科学探究玩具和材料，让小孩在游戏中体验科学的现象。教育活动应以集体，小组和个人探究的方式进展。科学活动应该贯穿于儿童的日常生活中，例如科学游戏-风车轮换，借助某些材料或玩具，将科学原理融入游戏，以及参与定期和有趣的游戏和操作活动。相关科学经历;例如，按照班级开展种植和喂养活动，通过对种植，治理，收获和喂养，护理和其他喂养活动感兴趣的儿童，使小孩们可以获得丰富的自然体验。同时，鼓舞父母带更多的小孩去大自然，利用这个时机外出散步，参观和参观，让小孩们可以生动地理解一些科学的 P=中心gt。愉快的气氛;3.喜欢参加各种艺术活动，大胆表达本人的感受和经历。为幼儿提供宽松，免费且适宜近期教育内容的环境。鼓舞幼儿以集体，团体和个人活动的方式，以本人的方式进展艺术表达活动，如引导儿童选择本人的物品或废料制造玩具，手工艺品等;在尊重每个小孩的方法和制造的同时，一定要接受他们独特的审美情感和表达，让小孩想象和制造;最后，利用社区资源，让父母带着小孩参加特色民间艺术活动，让小孩不断提高欣赏才能。4.进一步培养小孩良好的生活习惯和自我保健才能，初步认识到平安保护，制造“自我保健”的条件和环境，渗透到日常生活中的教育，如洗手，上厕所，体育平安等。这个征询题，我们会按照日常生活反复提示小孩，让小孩进一步养成良好的生活习惯和自理才能，同时开展各种游戏，让小孩理解一些简单的平安知识，学会保护本人，并通过父母有目的的实际演示和游戏协助父母培养自我保护认识。5，可以积极与同行进展有效沟通，合作和共享，可以在沟通和合作过程中处理征询题。营建轻松和谐的交流环境，为人际交往和结合活动提供时机和条件，引导学生开展儿童互动技能，为幼儿自由选择活动提供时机，支持儿童的自主选择和规划活动。指导和鼓舞幼儿从多个方面和角度处理征询题，并协助幼儿积累成功经历。二，教学和科研工作 1，积极开展教学和科研活动。本周集中的教师开展教学和研究活动，通过商务学习和事务时间讨论等多种方式进展有针对性的研究和交流，做好教学和科研记录工作。编制月度讨论材料并撰写反响意见。2.每周五集中精力进展小组预备，预测下周的教育流淌性，探究施行方式和方法，并反思上周的教育和教学活动，并针对新出现的征询题讨论和调整教育策略。3.指导当年教师编写日常活动计划，反思活动，认真撰写教学反思说明，每个月初在每个月初检查教师文件，并做好记录。4.组织年度教师进展互相审核和互相评估活动。在观察教学活动时，要学习别人的教学经历，互相学习。5.按照年度情况进展专题研究：汉字在婴幼儿中的整合以及各个领域内容的整合。3.家长和社区工作 1.在此期间，将举行家长会，向家长介绍园区特别课程的设立和内容，并就家庭的详细情况交换意见和建议。在一年中的小孩，使家庭教育一致。2.10 月，对小孩们进展了全面的家访，父母与父母交流，在园区学习和生活，理解家长的教育和需求。3.接着创办“家长学校”，通过“育儿特刊”，“父母活动”，“父母开放日”等活动促进家长沟通，以改善父母教育。4.与教育部合作运营“家庭花园”，让家长更好地理解部门的工作，争取每个家长的理解和认可。5.充分利用家长资源，搜集各种废弃物，丰富儿童游戏材料。IV。治理工作 1.组织教师每年组织教学和科研活动，通过学习理论知识，分析案例和其他活动，不断提高教师的专业水平。2.每周五，教师组织课程预备课程，预先假定下周的教育内容，并反思上周的教育内容，并同时做详细的记录。3.每周一下午检查一年的工作部分和导师栏的更新。4.在每个月初，检查教师的教育活动计划，教育和教学反思说明以及前一年的商业学习笔记。5.指导每个班级开展主题活动，并撰写主题阶段的总结。6.指导每个班级参加区域活动设计评审。7.做好特别研究的总结和报告工作。8.接着加强年中教学玩具的治理。年度教师将共同承担三种主要游戏材料的存储，并及时添加新的游戏材料。每个班级的教师将独立保存区域材料。严格执行贷款登记制度。9.按照季节变化，安排年度种植角度，选择反映季节特征和繁衍内容的物种。10.展示各种教学和研究工作。例如，年级竞赛V.本学期的工作时间表（年，9-,1）。本月的详细工作内容是 9 月 1 日。创立每个类的环境。2.对新老学生进展定期培养。3.在期间开始时召开家长会。4.开展“中秋节”“欢迎国庆”系列活动，让小孩们参加课堂环保活动，充分体验节日的天气。5.组织教师调整晨练的构造和音乐。6.组织年度教师，理解课程改革第二阶段的精神。7.在年中组织为教师举办的课间竞赛活动。8.建立教学和研究课题，制定专门的研究计划，并做出总结。9.对小孩进展全面的家访，并与家长联络，理解小孩在家中的表现。10.填写托儿所联络手册。