整本书阅读《红楼梦》课件（27张PPT）2020--2021学年统编版高中语文必修下册第七单元.pptx
整本书阅读,学习建议,1.阅读版本选择 红楼梦版本较多，开展整本书阅读与研讨并不是为了让学生考证或甄别版本，而是为了让其学习前人的阅读经验，习得整本书阅读的方法，从而读懂文本,把握文本丰富的内涵和精髓，丰富自己的精神世界。为此，根据学生的阅读特点和需求，推荐学生阅读由人民文学出版社出版、中国艺术研究院红楼梦研究所校勘的红楼梦。其前八十回以曹雪芹创作的石头记庚辰本为底本,后四十回则认为是无名氏续写，由程伟元和高鹗整理。这个版本聘请了吴世昌、吴组缃、周汝昌、启功等老红学家担任本书校注工作的顾问，凝聚了冯其庸和其他众多工作人员的心血，已刊行三十多年;而且书页对疑难字词及文化常识都有详细注释，对学生读懂红楼梦,感受其丰厚的艺术魅力，有着不可小觑的作用和意义。,2.阅读时间安排 在高一学年第二学期开展红楼梦整本书阅读与研讨时,可利用课内与课外相结合的方式，如在每周的12课时的阅读课上静心阅读，在每周周末阅读四至六个章回,通过写作读书心得、在公众号展示优秀笔记的方式，带动和督促阅读。在课间,学生可就自己的阅读困惑和老师、同学交流探讨,以激发阅读兴趣。,3.参读资料配备 学生阅读红楼梦后，会随着阅读的深人逐渐产生不满足的感觉，老师要及时给学生推荐阅读书目,让学生进行反复、深人地阅读，以下书目可以建议学有余力的学生自主阅读:作者传记类,如周汝昌著的泣血红楼，樊志斌著的曹雪芹传;红楼梦其他版本类，如周汝昌先生校订的石头记，广西师范大学出版社出版的红楼梦;文本细读类，如王蒙著的红楼启示录,白先勇著的细说红楼梦，欧丽娟著的大观红楼，蒋勋著的蒋勋说红楼梦，蒋和森著的红楼梦论稿，北京大学出版社出版的红楼梦十五讲。参读资料旨在了解时代背景，借鉴名家观点，最终要读出自我。,（一）阅读指导 1.把握前五回的纲领作用。读懂了前五回，才能更好地理解后面发生的故事。 2.抓住情节主线。一条是以贾府为中心，叙述四大家族由鼎盛走向衰败的过程;一条是以宝黛钗爱情悲剧为中心,叙述大观园中人物的命运。阅读时可以梳理“家门败落”“人物聚散”这两方面的内容，体会小说纵横交错的结构特点。 3.关注人物形象的塑造。理清主要人物之间的关系，欣赏作者对人物形象的细腻描写，把握人物复杂的性格和丰富的内心世界，能更好地理解作品的内涵和主旨。 4.品味日常生活细节的刻画。了解古代社会的日常生活，以及生活表层之下的人生真相。 5.了解社会关系与生活习俗。领悟小说的社会意义，有助于对小说艺术成就的把握。 6.鉴赏语言。品味和欣赏小说语言表达的精彩之处,可以提高语言的鉴赏能力和运用能力。 7.共读分享。“共读”实际上是在阅读中互相感发，交流体会,比如,可根据不同的阅读主题写作阅读心得。红楼梦)是小说，可以从人物形象、情节发展、艺术手法赏鉴、主题探讨等多方面大胆表达自己的看法，并通过优秀习作心得交流、踊跃分享。,教学指导,(二)任务安排 在阅读完红楼梦的基础上，可以选择完成以下任务中的一部分，也可自行设计任务。 任务1:把握红楼梦中的人物关系。 任务2:体会人物性格的多样性和复杂性。 任务3:品味日常生活描写所表现的丰富内涵。 任务4:欣赏小说人物创作的诗词。 任务5:设想主要人物的命运或结局。 任务6:体会红楼梦的主题 (三)课时安排 本单元安排2课时。第1课时完成任务安排中的前两个任务，第2课时完成任务安排中的后四个任务。,关于作者,1.出身豪门。曹雪芹(1715或1724-1763或1764)号雪芹、芹圃、芹溪,清代小说家。曹雪芹的曾祖父曹玺任江宁织造之职,曾祖母孙氏做过康熙帝的奶娘。祖父曹寅做过康熙帝的御前侍卫,后任江宁织造，兼任两淮巡盐御史，极受康熙帝宠信。康熙帝六次南巡，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。曹寅病故,其子先后继任江宁织造。曹家祖孙三代四人担任江宁织造约60年之久。曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。,课前预习,3.他人评价。曹雪芹是中国最伟大的作家之一，他值得中国人民缅怀、纪念。因为他是红楼梦的作者，是中华民族文化的象征。因为有了曹雪芹和红楼梦,中国人面对莎士比亚、巴尔扎克、普希金、托尔斯泰等世界文学巨匠,而不会不好意思。因为曹雪并的红楼梦以其深被邃的思想、精湛的艺术和水恒的魅力，可以与世界上任何一部文学经典相媲美而毫不逊色，它永远矗立在世界文学的珠穆朗玛峰上，是中华民族的骄傲。,2.爱好广泛。曹雪芹对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。雍正年间，曹家家产被朝廷抄没，家道从此没落。曹雪芹移居北京西郊山村，在贫困潦倒的生活中,呕心沥血，“披阅十载,增删五次”写下了“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的红楼梦。,了解背景,红楼梦创作于18世纪中叶，当时，中国正处于封建社会的末期，表面上的“康乾盛世”不过是封建社会的回光返照。红楼梦的作者曹雪芹一生经历了曹氏家族由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为“寒士”。这种天壤之别的生活引起了他对过去经历的一切的痛苦而深刻的回忆，从而使他产生思想上的矛盾:一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念;另一方面，社会的腐败、统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了一定认识，性格上具有了叛逆的特征。这些都为他写出红楼梦这部伟大的作品提供了良好的基础。,章回小说,章回小说是我国古典长篇小说的一种，是分章回叙事的白话小说，是我国古典小说的主要形式。分回标目、段落整齐、首尾完整，是其主要特点。章回小说是由宋元讲史话本发展而来。 章回小说的每一回合的标题往往是一个对仗工整、整齐划一的概括性词句，比如红楼梦第一回“甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀”，都能极好地概括出每一回的大致内容。标题一般也比较简略，通俗易懂。,学习导引 1.红楼梦前五回是小说的序幕，也是小说的总纲，试对里其内容进行一个简单的梳理。,第一回，“甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀 张闺秀”，是全书的楔子。写女娲补天、顽石转世、木石前盟的故事，既暗示了人物性格,又为贾宝玉、林黛玉的爱情故事增添了浪漫色彩。 第二回，“贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府”,通过冷子兴的“演说荣国府”,简要介绍贾府中的人物关系，为读者开列了人物表。 第三回,“贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都”，通过林黛玉进贾府的耳闻目睹，第一次描写贾府环境，第一次描写贾府的一些主要人物，照应了前两回的内容。 第四回，“薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案”，通过贾雨村断案，展现小说广阔的社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,并由薛蟠的案件引出了薛宝钗进贾府的情节。 第五回,“游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦”，是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。,2.简要说明红楼梦中“大观园”的建造来历。,贾政之女贾元春被加封嫔妃，皇帝特许贾府建造省亲别院。贾府大兴土木，历时一年建成，后元春回家省亲，赐名“大观园”。(答出大致意思即可),3.简述凤姐或“贪”或“狠”的一个故事情节。,（1）弄权铁槛寺。凤姐为秦可卿送葬住宿铁槛手,寺里老尼告诉地:长安府府大爷的小舅子看中张财主的女儿金哥,但金哥已许配给一个守备的儿子,两家相争，打起了官司，老尼求她摆平这件事。凤姐要了三千两银子，送信给主审官。守备不得已，接受了张家的退礼，但金哥却自缢了，守备之子也投河殉情。 （2）借刀杀人。凤姐知道贾琏在外偷娶了尤二姐，大发雷霆，设计将尤二姐骗入大观园。先是挑唆尤二姐的原配(未婚)张华告状，借机大闹宁国府，后又利用贾琏的侍妾秋桐折磨尤二姐。尤二姐流产后吞金自尽，凤姐假惺惺地痛哭。,4.在宝玉出场前，为什么先写黛玉母亲和王夫人对宝玉的评价?这样安排有什么作用?,在宝玉出场之前，作者借王夫人之口介绍了一般人对宝玉的看法和他在贾府中的地位，王夫人把宝玉贬斥为“孽根祸胎”“混世魔王”,而黛玉的母亲也认为她这个“衔玉而诞”的表哥“顽劣异常”。这些贬斥从侧面介绍宝玉与世俗常情格格不入的言行，表现了他与封建世俗的矛盾冲突，欲扬先抑，使黛玉在下文中产生了“这个宝玉，不知是怎生个惫慗人物，懵懂顽童”的疑惑。为宝玉出场做铺垫。,5.简述“紫鹃试玉”的故事。,紫鹃为宝、黛的爱情操心、担心，谎说林妹妹要回自己家里去了，以此来试探宝玉是否真心，结果宝玉信以为真，急得几乎疯狂。宝黛之恋公开暴露，贾母、王夫人等大为吃惊。深夜,黛玉、紫鹃都睡不着,好心的紫鹃劝黛玉对自己的终身大事要早拿主意。,教学过程,一、冷子兴演说荣国府,传递了哪些有关贾府的信息?,首先，冷子兴为读者梳理了宁荣两府复杂的关系：宁荣两府的创始人是亲兄弟，哥哥贾演是宁国公，居东府；弟弟费源是荣国公，居西府。除了人物关系之外，冷子兴还向友费雨村、向读者透露了两个重要 信息:一是货府在撑着一到空架子，实际上已 经入不敷出了，并且死要面子不能减省费用 (这一点在后文中多处体现);二是“安富尊荣者 尽多，运筹 的理谋画者无一”，儿孙一代不 如一代了。所以，我们可以得出一个结论:贾府最后的败亡，与抄家一点关系都没有，抄家只是加速了败亡。没有抄家，贾府这些人一样会流散。,2、阅读前五回,略读冷子兴的“演说”及林黛玉初进贾府所见的宁、荣两府的面貌。理清贾府主要人物关系，并简要绘制贾府主要人物关系表。,贾府人物关系图,贾 敬,贾珍,贾蓉,（尤氏）（秦可卿）,贾惜春,贾 演,贾 代 化,贾 敷,荣国公,（史太君 贾母）,贾赦,（邢夫人）,贾琏,（王熙凤）,贾迎春,巧姐,贾 政,贾 珠,（李纨）,贾 兰,贾元春,贾宝玉,贾探春,（王夫人）,贾 敏,（林如海）,林黛玉,贾 源,贾 代 善,宁国公,3.第三十三回中“宝玉挨打”看上去是由许多偶然事件造成的。请列出这些事件并分析贾宝玉挨打的根本原因。,宝玉挨打的直接原因:一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令费政很不满意:二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷:三是贾环搬并是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。 宝玉挨打的根本原因，是贾宝玉不愿意走仕途这条路。这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。贾政认为，儿子如此发展下去，不仅会损害家族利益,而且有可能“酿到弑君杀父”的地步,即与宗法社会对立。这是思想正统、保守的贾政所不能容忍的，所以他打宝玉时下手极狠。这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。,4.阅读红楼梦第十三回、第十四回中王熙凤协理宁国府的部分，比较王熙凤理家(第五十五回、第五十六回)与贾探春理家的异同。,贾探春和王熙凤同样具有治家之能，但二者仍有差异。第一，贾探春正人正己,没有私心，她严于律己，对自己的丫头管教很严。王熙凤有才能,但经常有以权谋私、行贿受贿的行为，在贾府上下积怨极深。对此，她本人也意识到了:“若按私心藏奸上论，我也太行毒了，也该抽头退步。”第二，贾探春有事业心，希望通过改革家政缓和贾府的危机，她不只管人管事,还有长远理想和基本原则。而王熊风治家注重效能。看重直接效果，她追求的只是约束下人，维持快序，对费府的未来毫不挂心。概括地说，贾探春是政治家，王熙凤只是管理者。无论是王熙凤、还是贾探春，都未能力挽狂澜，她们本来就“有命无运”。,5.林黛玉进贾府后的基本心理特征是什么?从文中找出映这一心理特征的句子，并谈谈其作用和妙处。,（1）基本心理特征:“步步留心，时时在意”。 (2)句子: 贾母一见黛玉，疼爱得不得了，“一把搂入怀中”，并不计礼节，可是待众人慢慢解劝住了，黛玉还是补行了拜见的礼节。见了迎春姐妹三个，也“忙起身迎上来见礼”。 王熙凤出场时,黛玉心里觉得那人“放诞无礼”，只是不说，还“连忙起身接见”。外祖母说:“你只叫他“凤辣子就是了。”她知道外祖母可以开玩笑，自己却不能随便，待明白过来，陪笑见礼，以嫂呼之”。 回刑夫人话的语言、动作。贾赦没有出来见而，只是让人回话，因为回的是大舅舅的话,黛玉忙站起来，一一听了，恭敬如此。大舅母苦留她吃饭，黛玉笑着推辞:“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望勇母容谅。”此处不仅表明了黛玉对邢夫人的尊敬与感激，还表明了黛玉顾全大局的礼节，说明她待人处事是处处留心的。,还有两次让座的描写。连一个座位，黛玉也处处小心，无论在王夫人处，还是在贾母后院吃饭，黛玉都十分推让。这表现她非常细心，决不轻易行事。 “黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来”,饭后漱口,跟着漱口;吃茶,跟着吃茶。这表现她细心、在意。 贾母问黛玉读书的事，“黛玉道:只刚念了四书。黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:读的是什么书，不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”当宝玉问她可曾读书时，黛玉只说:“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”可见黛玉已经意识到先前实话实说有不谦之嫌，马上留意改口。黛玉的言谈举止，表明其教养非同一般。,(3)作用和妙处: 对黛玉语言和动作的描写，处处表现她“步步留心，时时在意”，谨小慎微的态度，表现她“寄人篱下”的心境。黛玉“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很强的自尊心,也有很强的自卑感，因此“步步留心，时时在意”。 这些外貌、语言、动作、心理活动生动巧妙地表现了一个美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女形象。 从侧面显示了贾家的成严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。,6、曹雪芹对王熙凤这个人物,可以说是又爱又恨。这体现在哪些方面?,爱她的才与貌，恨她的德与行。聪明能干，是王熙凤的主要性格之一。曹雪芹用许多笔墨描写她这一性格特点。她作为贾府的女管家，地位显赫，但也责任重大。要管好“人口虽不多，从上至下也有三四百丁;虽事不多，一天也有一二十件,竟如乱麻一般”的贾府，谈何容易!府内穷奢极侈的生活、挥金如土的耗费、豪奴悍仆的差遣约束等，外面皇亲国戚的贺吊应酬，亲朋故旧的婚丧嫁娶、喜庆寿诞，侯门府第的送往迎来、繁文缛节,等等,这一大堆庞杂琐碎、千头万绪的事情,都要由她处理、过问、决断。她是贾府里的大忙人，忙得几乎到了“不可一日无此君”的地步。忙则忙矣,凤姐管起来,无论大事小情。里里外外，都是井然有序，妥帖周详。“王熙凤协理宁国府”一回书，集中表现了她那出色的管理组织才能，不但是尤氏、李纨、邢夫人、王夫人都望尘莫及，就是贾政、贾珍、贾琏这些“须眉男子”,也是搪乎其后的。 凤姐为人处世，时时处处都是以“我”为中心。有利的事，她先抓尖;不利的事,她远远避开,或者推到别人身上。“看老太太的眼色行事”，是她的行动宗旨。她在贾母前装乖卖巧，插科打诨，想尽一切法子，使出浑身解数拍贾母的“马屁”,而且,瞅得准,拍得好,使贾母感到喜心惬意，浑身舒坦。斗牌，她故意出错，让贾母赢,并逗笑儿让贾母取乐。贾母说她小时候掉进池里，头上磕了个坑，如今倒鼓出来了。她马上就说:这是老太太的福寿多，把那坑装满了。她把“老祖宗”捧得团团转。疼她爱她,一时一刻也离不开她，她好“挟天子以令诸侯”。实际上正是这样由于她受到贾母的宠爱和王夫人的信任，她才成了贾府的权倾一时的女管家。凤姐的一系列恶行，由于筹划周密，想得周详，能够通行无阻，步步按其设计实现，且做得点滴不漏，显示了她女奸雄的“大智”。 聪明过度，反被聪明误;才干用得不是地方，反而会起更坏的作用。凤姐本是个私心极重、贪欲极强的人，随着权力日重，威望日高，那种“凭是什么事，我说要行就行”的个人专断和胆大妄为就越来越严重，那要占有一切的私欲也就越来越强烈。她想尽法儿弄钱、攒“体己”;她把仆人的月钱用来放高利贷,从中谋取暴利;她“嘴甜心苦,两面三刀;上头一脸笑,脚下使绊子;明是一盆火,暗是一把刀:都占全了”。最后,人物的结局自然是“多行不义必自毙”,7.红楼梦)中,宝玉与宝琴、平儿、岫烟恰巧同一天生日，大家在红香圃小敞厅内摆下宴席，给宝玉等人祝寿。于是引出了一段充满诗情画意的妙文:“憨湘云醉眠苟药初”。请你简述“湘云醉卧”的情景。并分析湘云的性格。,宴席上史湘云喝明酒，便在园中山后一块青板石凳上睡着了，四面药药花飞了一身,手中扇子落在地下,半被落花埋，身边蜂围蝶绕，口中还唧唧嘟嘟说着酒令。湘云乐观浴达，不拘小节，无小女儿扭捏之态，而有须眉开朗豪爽的气质，从“湘云醉卧”中也可看出她的这种性格。,8、细读西江月二词，选出下列选项中对这两首词的理解分析不正确的一项，并说明理由。,无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤! 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱:莫效此儿形状! A、“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”揭示贾宝玉虽然相貌好 看，但却不喜读书，文思才情不足，只知道整日在女儿堆中厮混的 实质。 B、西江月假托封建卫道者的口吻，看似是对贾宝玉的嘲讽，实则巧妙地歌颂了贾宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为贾宝玉安排的悲剧结局。 C、作者用似贬实褒的手法，赞赏贾宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，揭露封建大家庭后继无人的事实。 D、所谓“似傻如狂”“不通世务”“偏僻乖张”,实际上是贾宝玉卓然独立、与世俗传统相背离的表现。,A项。“不喜读书，文思才情不足”错误，贾宝玉是喜欢读书的，只不过他喜欢看的是杂书;从大观园试才题对额的描写，以及贾宝玉写芙蓉女儿诔她婳词等，也知道贾宝玉不缺文思才情。,9、红楼梦第二回“冷子兴演说荣国府”提到贾宝玉的取名和抓周，请简述这两件事，并说明它的作用。,贾宝玉一出世，嘴里便衔着一块五彩晶莹的行玉，大家都觉得这孩子来历不小,便取名叫“宝玉”。一年后抓周时，贾政摆上各种东西,叫宝玉抓取,可是,他什么都不取，只把脂粉钗环抓过来。贾政大怒，说:“将来酒色之徒耳!”这两件事为红楼梦的这个主要人物性格的描写奠定了基调。,10、红楼梦中很多人物的名字表达了作者的某些暗示，请举例说明。,红楼梦中人物的命名，不仅方法多样，而且有的还关系人物的命运发展和结局。如贾母的丫鬟名叫鸳鸯，应该夫妻和满，成双成对，可鸳鸯却孤独一身，这用的是反义，出乎人们的意料。如丫头善姐，从名字看似乎她人品很好，其实不然，她奉凤姐之命“侍候”尤二姐时，实在不善。黛玉的丫鬟紫鹃,一心忠于黛玉,黛玉逝去，悲悲戚戚，使人想到杜鹃啼紫血。尤二姐、尤三姐,终脱不了“尤物”，沦为少爷公子哥们的玩物，一吞金自杀，一用剑自刎，终究没有好的结局。,11、在“林黛玉进贾府”一回中，人物出场描写匠心独运，你认为有哪些特点?,主要有两个特点。 （1）围绕中心描写。作品中的人物是围绕“林黛玉进费府”这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要去拜望自己的长辈，与同辈姊妹见面，作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是行文的必需，也是事理的必然。 （2）是人物出场先后适宜,详略得当，虚实兼用。对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写。对贾母、王熙凤等出场人物是实写，而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写。对王熙凤、贾宝玉等是单独写，而且出场方式各不一样:写王熙凤是“先声夺人”,即未见其人先闻其声;写贾宝玉则更多地采用了侧面描写与正面描写相结合的手法，先通过众人之口“陈述铺垫”，从反面入手，突出了这一人物的顽劣异常，不合常规，致使黛玉心生“蠢物”印象,及至见到真人，却是一位清秀俊朗的年轻公子，欲扬先抑，给人留下深刻的印象。而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、惜春等只做集体介绍。这样描写不但笔法变化多样，而且在众多人物中可使描写重点突出。,12、“刘姥姥三进荣国府”是整个红楼梦缜密艺术构思中的重要环节，请简述刘姥姥这一人物在全书中的作用。,刘姥姥在全书中的作用有两个。 （1）在结构上起着穿针引线的重要作用。小说用刘姥姥引出故事，推进情节，提示结局，前后一以贯之。她一进荣国府，作为故事的开端;二进荣国府，则深入其中，引出贾府在衣食住行上的方方面面;三进荣国府,搭救巧姐，以报当年救济之恩，同时目睹贾府的衰败。 （2）在意义上起象征作用。她代表着一种艰难却也自给自足的平民世界，这种生活对浮华奢靡的贵族之家是有新鲜感的。刘姥姥的到来，使贾母感受到一种遥远的真挚的情感，使贵族小姐们感受到了一种返璞归真的乐趣,13、饮食文化是中华文化的一个重要组成部分，一些关于“吃”的说法就与汉民族的民族心理密切相关。有些作者利用借代义或比喻义,选择一些跟”吃”有关的词语，来描写人物。表现人的某方面特征。请你从下面的文章片段中我出这样的词语，并分别说说它的妙处。 第一个肌肤崔丰,合中身材,牌凝新荔、鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲，第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面。俊眼修眉，顾盼种飞，文采精华,见之忘俗。第三个身量来足，形容尚小。,示例：腮凝新荔，荔枝是人们最喜爱而可口的水果，新荔，新鲜而饱满，在此形容脸庞红润、丰满而有光泽，非常新巧。鼻腻鹅脂,脂肪给人一种细腻柔滑的感觉，形容鼻子白皙,柔嫩,玲珑别透。鸭蛋脸面，形容脸部轮廓分明，呈椭圆形，富有一种曲线美。方形呆板，圆形则过于庄重，故椭圆最妙。也透视出女子的性格活泼、灵动、乖巧。,14、红楼梦的主题向来有不同的说法，“人情说”“色空说”“挽歌说”“反封建说”“曹雪芹自传说”等,可谓仁者见仁，智者见智。请搜集关于红楼梦主题研究的论述，深入思考红楼梦的主题，任选一个角度，写一篇综述。(可参阅(20世纪(红楼梦)主题研究综述),红楼梦以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，以贾王史薛四大家族的生活为描写对象，真实而生动地刻画了封建社会末世的种种人情世态，全面深刻地批判了封建社会，揭示了封建社会必然灭亡的历史趋势，表达了作者进步的社会理想。 贾府是封建社会的一个缩影，作品从多方面反映了贾府的面貌。参考角度:揭露了贾府生活上的穷奢极欲，挥霍浪费;揭露贾府理家的腐败:描写贾府经济上的日益枯竭。入不敷出;揭示了贾府精神上的空虚堕落,一代不如一代;批判了贾府政治上的残酷统治，横行霸道;描写了贾府少男少女间的儿女真情，批判了贾府上下的淫乱关系;揭示了贾府与四大家族之间千丝万缕的联系和贾府内部的重重矛盾。,
