学年高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第课发达的古代农业学案新人教版必修.doc

第1课兴旺的古代农业 时空坐标主要线索1古代农业开展的主线是小农经济的产生与稳固，包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等，以家庭为单位、精耕细作是其突出特征。2古代手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态，其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业，以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。3古代商业开展包括市场形成、市场管理、货币演变、内外贸易、城市商业功能开展等五大要素，其中市场贸易管理是核心内容，时空限制经历了一个由严格到宽松的过程。4古代的经济政策以重农抑商、闭关锁国为主，前者首倡于商鞅变法，贯穿于封建社会始终，后者仅实行于明清两朝，二者均是资本主义萌芽在中国开展缓慢的重要因素。 目标导航课程标准学习目标知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的根本特点。1.掌握古代中国农业耕作方式的演变过程，知道几种主要的农业工具和主要的水利工程。2.掌握古代中国土地制度的构成，认识土地兼并现象的根源和危害。3.理解古代中国农业经济的根本特点，培养珍惜土地的意识和关注农民的情怀。一、早期农业生产的出现1原始农业(1)起源：农业起源最早可追溯到距今一万年左右。(2)特点中国是世界上最早培植水稻和粟的国家。距今七八千年时，中国原始农业已相当兴旺。原始农业的主要耕作方法是刀耕火种。2商周农业(1)工具：出现青铜农具，但使用少，木制耒耜和石锄、石犁是农业生产的重要工具。(2)技术：已懂得开沟排水，除草培土，沤制肥料，治虫灭害。(3)品种：有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备。(4)地位：独立开展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的根底。知识点拨原始农业是从采集经济向种植经济开展而来的。中国的原始农业并非起源于个别地区，而是由多个中心逐渐向周边开展起来的。以种植业为主、家畜饲养业为辅是中国古代农业的重要特点。易错易混商周时期，青铜农具并未在农业上大规模使用，冶铸的青铜器主要用于祭祀和战争。二、精耕细作的传统农业1生产工具(1)春秋战国：人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广。(2)西汉：赵过推广耦犁，后来出现犁壁。(3)东汉：使用耦犁的牛耕方法已推广到珠江流域。(4)隋唐：江东地区出现曲辕犁，安装了犁评，可调节犁耕的深浅。2耕作方式：汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。3耕作技术(1)春秋战国：已使用当时世界上先进的耕作方法垄作法。(2)西汉：赵过推行代田法。(3)魏晋南北朝：北方旱地的耕耙耱技术形成，南方的水田也采用耕耙技术。4耕作制度(1)两汉：一年一熟为主。(2)宋朝以后：江南逐渐形成稻麦轮作的一年两熟制，有些地方形成一年三熟制。5灌溉技术(1)水利工程：战国时期的都江堰、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。(2)灌溉工具：曹魏时改制翻车；唐朝时创制筒车；宋朝出现利用水力的高转筒车；明清时出现风力水车。概念阐释精耕细作(1)含义：指的是传统农业的一个综合技术体系。(2)根底：铁农具的使用和牛耕的推广。(3)总目标：提高土地利用率和土地生产率。(4)作用：改变了农业环境，提高了土地生产率。易混易错标志着中国传统步犁根本定型的事件不是牛耕的出现，而是曲辕犁的创造，因为曲辕犁可以调节犁耕的深浅，能适应各种土地的精耕细作。三、男耕女织的小农经济1条件(1)商周时期，土地归国家所有，集体耕作方式有利于提高工效。(2)铁农具的出现和牛耕的推广，提高了社会生产力。(3)封建土地私有制确实立。2时间：春秋战国时期产生。3特点(1)以一家一户为单位，男耕女织，经营规模小。(2)生产主要是为了满足自家的根本生活需要和交纳赋税。(3)拥有一定的土地、农具或耕畜等生产资料，自给自足。4评价(1)地位：属于自然经济，是中国传统农业社会生产的根本模式。(2)进步性：小农经济下的农民，拥有一定的生产资料，具有生产积极性；农民努力提高耕作技术，为农业的精耕细作作出了奉献。(3)局限性：封建地主阶级的沉重剥削和徭役，加上自然灾害，使小农经济十分脆弱。特别提示1小农经济的根本特征“自给自足中的“足并非富足，而是指自耕农的生产目的是满足自家的根本生活需要和交纳赋税，生产的东西很少在市场上进行交换。2自然经济不等同于小农经济(1)自然经济最主要的特征是物质生产的自给自足，和商品经济相对应；(2)小农经济最主要的特征是家庭经营，经营规模狭小。思维点拨小农经济对中国历史开展产生深远影响，是封建社会开展缓慢和长期延续的主要原因，也是近代以来阻碍社会进步的主要因素。主题一古代中国农业耕作方式的演进1刀耕火种史料荆、扬南有桂林之饶，内有江湖之利，左陵阳之金，右蜀、汉之材，伐木而树谷，燔莱而播粟，火耕而水耨，地广而饶财。?盐铁论?史料解读划线句子的意思是伐掉树木就可以种庄稼，烧掉野草就能播种，用火烧荒种地，用水来除草，反映了当时生产力水平的低下。问题思考史料反映了怎样的一种经济形态？有何影响？提示经济形态：反映了原始农业刀耕火种的耕作方式。影响：在这种经济形态下，人们不得不经常迁徙，生活十分艰苦；这种耕作方式也严重破坏环境。2铁犁牛耕史料一夫范、中行氏将耕于齐，宗庙之牺为畎亩之勤。左丘明?国语·晋语?史料二春秋战国时期的铁器铁锄铁犁 铁镰史料解读划线句子的意思是原来在宗庙中用于祭祀的牛现在用来田间耕作，这说明春秋时期已经出现牛耕技术。这组图片一方面说明了农具材质已经为铁制；另一方面说明农具种类比拟齐全。问题思考史料一、二反映了怎样的经济现象？分析这一现象对当时社会经济产生的影响。提示现象：反映了牛耕和铁农具的使用和推广。影响：提高了农业生产效率，促进了社会经济开展；精耕细作的农业生产模式日益完善；加速了井田制瓦解，封建土地私有制逐渐确立；男耕女织的小农经济产生。3耕作技术的不断改良史料图一图二史料解读图一二牛抬杠的耕作方式在汉代得到推广，图二唐朝曲辕犁出现，是犁的结构的重大改良，也使得耕作效率大大提高。问题思考史料反映了古代中国农业的耕作方式怎样的变化？结合所学知识，分析其变化的意义？提示变化：反映了古代中国农业的耕作方式已相当完善。意义：标志着我国古代传统步犁技术的成熟，提高了耕作效率，促进了精耕细作生产模式的开展。史论总结中国古代农业耕作方式和生产工具的演进开展阶段耕作方式变化生产工具的变化原始阶段刀耕火种石、骨、木商周时期石器锄耕(耜耕)石、骨、木、青铜农具(少)春秋战国铁犁牛耕(兴旺地区)铁制农具(兴旺地区)汉代牛耕普及全国耦犁一牛挽犁唐代铁犁牛耕曲辕犁主题二古代中国农业经济的特点1农业结构史料五谷丰收六畜兴旺的年画史料解读注意年画中“五谷“六畜等关键词问题思考图片反映了我国古代农业怎样的特点？提示主要以农业和种植业为主，以家畜饲养业为辅。2经营方式史料是故丈夫不织而衣，妇人不耕而食，男女贸功以长生，此圣人之制也。故敬时爱日，非老不休，非疾不息，非死不舍。?吕氏春秋·上农?史料解读反映的是男耕女织自给自足的自然经济形态。说明小农爱惜时日，终生劳作。问题思考结合所学知识分析出现史料所述现象的原因是什么？提示小农经济是以个体家庭为单位进行生产，规模小，技术水平低。3小农经济的地位史料广阔农民“交了粮，自由王，强制他们的力量也并不多。相反，小农们对封建国家有很强的约束力，直接决定着社会的治乱，经济的衰荣，是影响统治者效用函数最重要的变量。李成贵?国家、利益集团与三农困境?史料解读划线句子表达了小农经济在封建社会中的影响。问题思考史料中说中国古代农民“交了粮，自由王，你赞同此观点吗？简要说明理由。结合所学知识，理解“小农是影响统治者效用函数最重要的变量。提示观点：赞同，中国小农以一家一户为单位，生产经营自主性强，对地主的人身依附关系较弱。不赞同，中国小农除了交纳国家赋税外，还受到地主阶级的剥削，并承当国家的徭役、兵役。理解：小农经济是封建社会的经济根底，是政府财政赋税收入的主要来源；其稳定有利于缓和阶级矛盾，稳固国家政权。史论总结古代中国农业经济的根本特点(1)经济格局：起源于多个中心，形成南稻北粟等地域特征。(2)经济结构：以种植业为主，家畜饲养业为辅。(3)经营方式：以家庭为单位的男耕女织自给自足的小农经济是我国封建社会农业生产的根本模式。(4)耕作方式：长期采用铁犁牛耕，精耕细作的方式。唐朝出现的曲辕犁，标志着犁耕技术走向成熟。(5)土地制度：封建土地私有制历时最长，地主经济占统治地位。(6)地位和影响：中国古代农业经济是形成中国古代文明的根底。封建社会后期日益阻碍社会分工和商品经济的开展，到近代以后，它已经成为阻碍生产力开展的重要因素。小农经济的根本特点及影响因素1根本特点(1)分散性：以家庭为单位的个体经营为主的经营方式。(2)封闭性：农业和家庭手工业结合，男耕女织，除盐铁外，一般不外求。(3)自足性：生产的主要目的是满足自家生活需要和交纳赋税。(4)脆弱性：是一种规模小、水平低、具有分散性和抵御天灾人祸能力差等特点的简单落后的小生产模式。(5)落后性：小农经济的狭小生产规模和简单的性别分工，很难扩大再生产。(6)保守性：相对简单的生产工具，长期不变的生产技术和容易满足的社会心理状态。2影响因素(1)生产力因素：耕作方式、耕作技术、土地制度等。(2)小农经济自身特点：自给自足、规模小、技术力量薄弱、抵御天灾人祸能力差等。(3)政府政策因素：封建政府为保证封建统治的稳固，明智的统治者大都采取重农政策。(4)封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动乱、严重的自然灾害。1(2022·南充高二检测)1976年甘肃玉门火烧沟遗址出土了大量铜锄、铜刀、铜斧、铜镰、铜锤等工具，其年代鉴定为公元前16世纪前后，这一考古发现说明()A夏朝对甘肃地区的有效统治B商朝农业生产普遍使用铜器C西周手工业生产已分工细密D先秦时期已经使用铜制农具答案D解析据材料“出土了大量铜锄、铜刀、铜斧、铜镰、铜锤等工具可知先秦时期已经使用铜制农具，故D项正确。2(2022·杭州期末)以下图是关于汉代牛耕技术演进的局部过程，以下说法正确的选项是()二牛三人二牛二人二牛一人A犁耕技术发生革命性变革B一牛挽犁取代耦犁C有利于农耕生产效率提高D耦犁不适合小农经济答案C解析汉代牛耕技术的演进，从二牛三人到二牛一人，人的数量减少，农业耕作效率提高，故C项正确。3(2022·山东学业水平测试)某历史学习小组收集了以以下图片，其探究主题应该是中国古代()A农业的开展 B印刷术的改良C商业的繁荣 D陶瓷业的进步答案A解析图示材料表达了农业生产工具的改良，故A项正确；B、C、D三项在材料中无法表达，排除。4(2022·内蒙古学业水平测试)西汉时，赵过推行代田法。把田地开成一条条垄和沟，每年轮换在沟和垄上栽种，这样可以合理利用地力、保苗抗旱。这反映了我国古代农业经济的特点是()A小农经济 B自给自足C男耕女织 D精耕细作答案D解析根据材料“把田地开成一条条垄和沟，每年轮换在沟和垄上栽种，这样可以合理利用地力、保苗抗旱的信息，这反映了我国古代农业经济的特点是精耕细作。5(2022·临沂高一检测)汉代?淮南子·说山?一书中写道：“王法禁杀牛，犯禁杀之者诛。该规定反映了()A封建王朝法律的系统性 B奖励耕战政策的必要性C自给自足经济的脆弱性 D小农经济地位的重要性答案D解析材料中规定保护耕牛，表达了保护农业生产，故D项正确。6. 阅读以下材料，答复以下问题。材料一今使乌获、藉蕃(大力士)从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。假设指之桑条以贯其鼻，那么五尺童子牵而周四海者，顺也。材料二徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。以上材料摘自?中学历史教学资料参考?(1)材料一反映了什么生产技术？(2)材料二反映的是怎样的生产方式？它有什么特点？(3)根据以上材料，结合所学知识，归纳我国古代农业开展需要哪些条件？答案(1)牛耕技术。(2)生产方式：“男耕女织式的小农经济(或：自耕农经济)。特点：以家庭为生产、生活单位；农业与家庭手工业相结合；自给自足的自然经济。(3)古代农业开展需要的条件：生产工具的不断改良；生产技术的不断进步；水利的兴修；政府减轻对农民的剥削；优越的自然环境；稳定的社会环境。解析第(1)问，结合材料分析即可看出为牛耕技术；第(2)问，解题的关键在于理解诗句的含义；第(3)问，农业的开展与生产工具、技术、政策、自然和社会环境等方面有关。根底达标1(2022·江阴四校联考) 史料记载：“所种之地，惟以伐木，纵火燃烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。与材料反映时期相符合的生产工具应该是()A铁制工具 B曲辕犁C风力水车 D石刀石斧答案D解析根据材料信息“所种之地，惟以伐木，纵火燃烧“用竹锥地成眼，点种苞谷可知D项正确。2先秦时期，古代中国的农耕方式经历了从“刀耕火种到“铁犁牛耕的转变。那么，中国传统农业的主要耕作方式是()A石器锄耕 B刀耕火种C铁犁牛耕 D机械化耕种答案C解析结合所学知识可知，铁犁牛耕是中国传统农业的主要耕作方式，因此选C项。3(2022·嘉兴期末)铁犁牛耕的耕作方式对中国古代农业开展影响深远。这一耕作方式形成于()A西周时期 B春秋战国时期C秦汉时期 D隋唐时期答案B解析在春秋战国时期，农业兴旺地区已经采用了牛耕技术和铁制工具，铁犁牛耕耕作方式开始形成，故B项正确。4(2022·台州学考)某学者认为“春秋战国时期农业实现了革命性的突破。以下史实最能佐证这一观点的是()A县制的出现 B铁农具的使用 C都江堰的修建 D一牛挽犁的出现答案B解析春秋战国时期，铁农具的使用，大大推动了生产力的开展，农业实现了革命性的突破，故B项正确。5(2022·日照高一检测)东汉崔寔的?政论?记载：“武帝以赵过为搜粟都尉，教民耕植，其法三犁共一牛，一人将之，下种挽耧，皆取备焉。日种一顷，至今三辅犹赖其利。材料中描述的农具是()ABCD答案A解析从“教民耕植，其法三犁共一牛，一人将之，下种挽耧，皆取备焉，可知描述的农具是兼具耕作和播种功能的耧车，故A项正确。6建国后，在黄淮地区相继出土了一些汉代铁铧和铁犁壁(起松土、碎土、起垅的作用)，这些文物可以印证当地在汉代()A刀耕火种方式已经普及B耕作农具得到改良C铁器开始用于农具制造D使用了先进的曲辕犁答案B解析根据材料中“汉代出现了“铁铧和铁犁壁的信息分析B项正确。7(2022·福建学业水平测试)曲辕犁的出现标志着中国传统步犁的根本定型。它最早出现于()A秦代 B汉代 C唐代 D宋代答案C解析隋唐时期，江东出现了曲辕犁，标志着中国传统步犁的根本定型，故C项正确。8(2022·四川学业水平测试)战国时期，李冰在成都平原主持修筑的一项著名水利工程是()A都江堰 B郑国渠C灵渠 D“井渠答案A解析战国时期，李冰在成都平原主持修筑了著名的水利工程都江堰。9(2022·益阳调研)观察以下图，它反映了()A我国古代小农经济十分兴旺B我国古代手工业十分兴旺C我国古代小农经济的根本特征D我国古代男女的社会地位答案C解析从图中可知男耕女织，这是小农经济的根本特征之一，故C项正确。10(2022·新疆学业水平测试)春秋战国时期，以一家一户为单位男耕女织的小农经济逐步形成，其形成的根本原因在于()A自然经济的形成B商业经济的开展C井田制确实立D铁犁牛耕的逐渐推广答案D解析小农经济逐步形成，其根源在于生产力的开展，故D项正确。能力提升11(2022·南宁联考)先秦时期的农作物品种经历了一个由多到少的过程，文献中有“百谷“九谷“六谷“五谷的演变。这说明先秦时期()A农业走向衰退 B外来作物引进C作物历经选择 D经济重心南移答案C解析农作物品种经历了一个由多到少的过程，说明长期农业实践中存在培优选优，故C项正确。12以下图?雨中耕作图?(局部)截取自甘肃敦煌的唐朝壁画，它可以佐证()A中国古代耕犁技术的萌芽B江东地区曲辕犁的结构变化C西北地区已经使用耕犁技术D传统农业自给自足的特点答案C解析根据材料可知是出现在甘肃敦煌地区的壁画，艺术是社会的表达，说明当时西北地区已经使用耕犁技术，故C项正确。13(2022·徐州学考)?吕氏春秋·任地?载：“五耕五耨(锄草)，必审以尽，其深殖之度，阴土(滋润的土壤)必得，大草不生，又无螟蜮(害虫)。这说明中国古代农业的特点是()A精耕细作 B男耕女织C铁犁牛耕 D土地私有答案A解析根据“五耕五耨“阴土必得，大草不生，又无螟蜮可知，农业种植需要深耕、勤除草、除害虫等，是精耕细作的表现，故A项正确。14(2022·湖州期末)明代农书?便民图纂?记载：“男子园中去采桑，只因女子喂蚕忙，蚕要喂时桑要采，事须分管两相当。这表达了当时该地()A男女分工的蚕桑生产 B蚕桑种植面积的扩大C丝绸是民众的主要衣料 D男耕女织的生产方式答案A解析根据材料“男子园中去采桑，只因女子喂蚕忙“事须分管两相当得出男女分工的蚕桑生产，故A项正确。15(2022·盐城期末)康熙年间，钱塘人俞森在?荒政丛书?中记载：“一妇每日纺棉三两，月可得布二匹，数月之织，可供数口之用，其余或换钱易粟，或纳税完官。材料说明当时()A农本商末观念开始改变B小农经济并非是完全封闭的C农村商品经济相当兴旺D纺织业是农村家庭支柱产业答案B解析通过材料来看，农妇的纺织品不仅供家用，还可以拿到市场交换，可见小农经济并非是完全封闭的，故B项正确。16中国古代是一个以农立国，以农为本的国家。阅读以下材料：材料一武帝末年，悔征伐之事，乃封丞相为富民侯，下诏曰：“方今之务，在于力农。以赵过为搜粟都尉。过能为代田，一亩三圳。岁代处，故曰代田。用耦犁，二牛三人。一岁之收常过缦田亩一斛以上，善者倍之。过试以离宫卒田其宫壖地，课得谷皆多其旁田亩一斛以上。至昭帝时，流民稍还，田野益辟，颇有畜积。?汉书·食货志上?材料二窃为四民之中，惟农最苦。农夫寒耕热耘，沾体涂足，戴星而作，戴星而息。蚕妇育蚕治茧，绩麻纺纬，缕缕而积之，寸寸而成之。其勤极矣。又水旱霜雹蝗，间为之灾。幸而收成谷未离场，帛未下机，已非己有矣。农夫蚕妇所食者糠籺而缺乏，所衣者绨褐而不完。直以世服田亩，不知舍此之外有何可生之路耳。司马光?温国文正公文集?卷48材料三在传统时代，所谓农业生产结构，其主要生产要素可归纳为四项(1)耕地，(2)作物，(3)农具，(4)劳力。农业负担过重，这是一个比起小农经济的生产结构不符合现代要求更为严重，更为致命的病症。中国的传统农业，无论从其现实的经济效益，还是潜在的开展可能，它自身不是不能转变，而是使其“自转变的通道，受到来自帝国政治、经济体制的阻扼，被堵塞以致堵死。农业经济效果、历史效应，不只取决于它生产的内环境，还要受制于它的外部环境的有利与否。对传统中国而言，后者更是致命性的障碍。王家范?中国历史通论?请答复：(1)材料一反映了哪些进步的农业生产技术？农业技术的进步对农业产生怎样的作用？表达了怎样的特点？(2)据材料二，归纳司马光认为“惟农最苦的原因是什么？导致农民“不知舍此之外有何可生之路的政策性因素是什么？ (3)材料三中的“内环境与“外环境分别指什么？结合材料一、二，你如何认识材料三的观点？答案(1)技术：代田法；耦犁(二牛三人耕作法)。作用：产量增加；耕地面积扩大。特点：精耕细作。(2)原因：生产(生活)艰辛；自然灾害破坏；赋税沉重。因素：重农抑商政策。(3)内环境：自然环境(耕地)，技术和农具，农作物，劳动力。外环境：国家政策(体制)。认识：小农经济在封建社会的早期已经得到较快开展；但受到封建体制(社会环境)的阻碍，无法获得突破性开展。解析第(1)问，第一、二小问通过材料并结合所学知识答复即可；第三小问结合所学知识可知是精耕细作的特点。第(2)问据材料二进行概括即可。第(3)问，材料三中的“内环境与“外环境在材料中直接概括即可。