大班科学教案：神秘的土壤.doc

奇妙的土壤活动目的1、感知土壤的特征：有多种颜色、有干有湿跟硬软之分、不处有气氛.2、单方面了解土壤上面跟上面的世界以及土壤的不的感染。1上面可以种植非常多的植物：花草树木、庄稼.尚有非常多美丽的建筑2上面善活有非常多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鳅、蚂蚁.3、操纵保护宝贵的土壤的方法。4、培养幼儿动手探究的才干，让小孩们对谁人欢喜的世界感兴趣。活动准备1、每人一份：小杯子、小勺子，每组一杯水、一个大年夜盘子不处有：红、黄、白、干、湿的土壤2、一幅土壤的剖面图。活动图片：树、草、花、庄稼、树根、跟土壤里生涯的小生物。3、各种颜色、干的、湿的、软的、硬的土壤。4、用土壤捏的各种泥人、植物.5、几多个与土壤相关的字卡：干、湿、软、硬、土壤.6、让家长先带着幼儿末尾的见解土壤，让小孩们对伟大年夜的土壤发作浓厚的兴趣。活动过程1、带着小孩们到种植园里去搜罗土壤。恳求：每人一个小杯子，搜罗半杯，看看土壤是什么颜色的，是软的仍然硬的？土壤上面有些什么东西？2、按照自己不雅观看跟搜罗的阅历，告诉大年夜伙儿：1捏捏土壤，有什么样的感触？幼儿边说师边出示：软、硬二字卡2什么样的土壤是软的？什么样的土壤是硬的？干、湿二字卡3仔细不雅观看，土壤有些什么颜色？出示颜色的字卡3、出示土壤剖面图：了解土壤的感染A、土壤上面的世界：可以种植植物幼儿边说教师边把呼应的物体的图片贴在剖面图上B、土壤不处有什么：有非常多的小生物幼儿边说教师边把呼应的物体的图片贴在剖面图上4、土壤不处的小植物要呼吸气氛呀，什么缘故它们不去世呢？让幼儿做个小实验：放块比较硬的、大年夜块的土壤放进玻璃杯，觉察什么了？有非常多的气泡，得出结论：土壤里有气氛，因而小植物不会去世5、动手小实验：将水到入每人一个的小杯子里，然后缴绊，土壤怎样了？成了象冲剂一样的东西，得出结论：土壤会融解在水里-引出：怎样样保护土壤，不被水冲走？6、活动的延伸：土壤尚有哪些幽默的感染？师出示：一些用泥烧制的陶器、雕塑、把准备好的泥人、泥植物、并现场捏制小植物，引起幼儿兴趣，让幼儿在此活动后，玩：幽默的土壤