大班语言：动画片配音.doc

上海绿洲幼儿园：刘瑜 活动目标：1、感知动画片中的各种声音，学习用自然物所发出的音响为动画片配音效。2、通过对各种物品的试验，培养对幼儿的探求精神。活动准备：木偶架、各种废旧材料、动画片段活动过程：一、不雅观看动画片，激起探讨师：“我清楚你们都喜欢动画片，改日我们一起来看动画片好吗？你在动画片里听到了哪些声音？此次动画片跟上次有什么不一样的？你喜欢哪次播放的动画片？二、探求试验用差异的材料跟方法模拟动画片中的声音1、激起探讨，试验配音。师：“动画片不声音真扫兴，我改日想让你们做小小配音师，给不声音的动画片来配音，甘心吗？师：“那你们想给怎样给动画片配音呢？你们的方法真多，改日我就为你们准备了特不多材料，你们可以用这些材料来给动画片配音，看看谁配的最好？我这里有四部动画片，你可以寻几多个好冤家冤家形成一组，选择其中的一部动画来配音，然后把你们选择的配音材料跟声音都画在记录纸上。2、个人把持探求幼儿自选各种材料停顿探求，或与过错自由组合一块探求交流，在这一环节中，教师启发幼儿猜想、试验用差异的材料跟方法模拟动画片中的声音。并将觉察繁复地画在记录卡呼应事物的下面。三、模拟表演，闭会成功以小组为单位自选动画片中的场景跟最精确材料与方法，依次随教师的旁白停顿模拟配音表演。1、这两组小冤家表演的是一致个动画片，你们喜欢谁的？什么缘故？2、猜猜他们记录的是哪一个动画片？你怎样清楚的？3、你觉得他们的表演还需要有什么改进的所在吗？