需要多少钱的教案.doc

需要多少钱教材简析教材简析本节课的学习内容是两位数乘一位数的口算，是在学生掌握了整十、整百数乘一位数的口算方法的基础上进行深入学习的。为了激发学生的学习兴趣，教材创设了买游泳圈的价钱是 12 元，是两位数，很自然地引导学生进入到探索两位数乘一位数的口算方法的学习中。而对于两位数乘一位数的口算方法的探索，教材呈现了 4 中方法，分别是加法、数钱法、分组法和列表发，最后通过求小皮艇的价钱是多少元的问题，巩固所学知识。学习目标学习目标（1）探索并掌握两位数乘一位数的口算方法。（2）结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的应用。学法指导学法指导自主学习、合作探究学习重点学习重点掌握两位数乘一位数的口算方法。学习难点学习难点探索两位数乘一位数的口算方法。课程资源课程资源课件课时安排课时安排2 课时过程设计过程设计一、课前活动1、行为习惯诵读。所有的成功者都是学习者。2、口算。24=94=56=78=67=45=38=29=58=77=3、86 里面有（)个十和（）个一，46 里面有（）个十和（）一。二、课前准备1、创设情境，问题导入。（出示课件）星期天，淘气、笑笑和明明一起来到海边，仔细观察图，他们在做什么呢？学生汇报。板书：需要多少钱2、你能从图中获得那些数学信息呢？还能提出什么数学问题呢？（重点解决：买 3 个游泳圈需要多少钱？）3、你们会列算式吗？如何列式？（重点是乘法算式）三、新知探究。自学提示：1、试画直观图算一算。2、试着拿出自己准备好的钱摆一摆、算一算。3 3、说说自己的计算方法。、说说自己的计算方法。四、合作探究（教师巡视及时矫正、发现不足）请同学们 4 人一小组在组内交流自学情况五、展示交流（要求把话说完整）学生集体交流自学提示内容。过渡：小皮艇的价钱是皮球的 4 倍，一个小皮艇多少钱？自学提示：1、算出小皮艇的价钱要先知道谁的价钱？2、想求小皮艇的价钱要什么法计算？3、我们怎样算出算式的答案，用什么方法计算？合作探究（教师巡视及时矫正、发现不足）请同学们 4 人一小组在组内交流自学情况展示交流（要求把话说完整）学生集体交流自学提示内容小结：口算两位数乘一位数（进位和不进位）的常用方法：先把两位数分成几十和几，再用一位数分别与它们相乘，最后把两次乘得的积加起来。六、练习。1、口算 125 时，可以把 12 分成（）和（）。先算（）5=（）,再算（）5=（），最后算（）+（）=（）2、看谁算的又对又快。2332443133427051532623233、小军每天练 28 个字，小花每天练 23 个字，练了 4 天，他俩谁练的字多？4、163 用多种方法计算。七、课堂小结与评价。1、通过这节课的学习，你们有什么都收获？2、小组汇报得分情况，前三名为优胜组，每组获一颗星。八、布置作业。小练册的第一题和第二题。第二课时板书设计板书设计需要多少钱1、两位数成一位数（不进位）口算方法。2、两位数成一位数（进位）口算方法