小班综合活动——碰碰车.doc

小班综合活动碰碰车综合活动：碰碰车方案思路：  小班的幼儿喜欢以自我为中心，规那么看法比较差。因而幼儿在各种活动中常常会发生非常多的小摩擦。常常会有幼儿跑到我面前来告诉我：“*撞到了我“*打到了我有的幼儿还常有哭闹的现象发生。幼儿之间还不太会用规则用语“对不起跟“没关系来处置这些小摩擦。因而我就方案了如斯一节综合活动碰碰车。因为碰碰车对于小孩来说是特不熟悉的，有丰富的游玩阅历。儿歌“碰碰车，在玩中激起幼儿深造儿歌的兴趣，特不适宜小班年岁阶段的小孩，然后在老师参与、指导下，使幼儿清楚得要规则地对待过错，清楚“对不起跟“没关系这对冤家。并进一步激起幼儿在一样往常生活中也能使用这对规则用语来处置过错间的小摩擦。活动目标：1、  喜欢儿歌碰碰车，甘心跟念儿歌，感受团体游戏的欢喜。2、  在游戏的情境中，学说规则用语“对不起、“没关系。活动准备：*图片、音乐磁带、圈*用轮胎围成的游乐场活动过程：一、看看讲讲，引起兴趣。1、音乐游戏THE  BUS2、导语：小冤家，你们小汽车开的欢喜吗？有一群小动物，它们玩得也特别欢喜，让我们来看看。这几多个小动物在玩什么车？3、导语：你们玩过碰碰车吗？碰碰车是怎样玩的？二、把持材料，表达表现1、导语：我们一起来玩碰碰车好吗？幼儿自由开车，老师制造冲突，引出“对不起、“没关系2、导语：音乐终了了碰碰车停上去了，你们在玩碰碰车的时候碰到了谁？3、导语：卢老师刚在玩碰碰车的时候有点不欢喜，因为*小冤家撞到了我，然而其后他跟我说了一句动听的话，我就又变的特别欢喜了，你们清楚是什么话吗？4、小结：不警觉碰到不人，要对他说句动听的话：“对不起。三、再次闭会，学念儿歌：1、欣赏儿歌碰碰车两遍导语：卢老师把我们刚做的游戏编成了一首动听的儿歌，我们一起来听听。2、  提征询：当碰碰车碰到不人时，可以说句什么动听的话？对不起当不人跟你说对不起的时候，你可以怎样说？没关系3、  请个不幼儿下去跟老师一起念儿歌。4、我们再来开碰碰车幼儿边开边念儿歌导语：我们一起来念动听的儿歌给碰碰车听好吗？“碰碰车，你听好了，我们小朋友念儿歌给你听。四、活动延伸：导语：我们还可以在哪儿用到“对不起跟“没关系这对好冤家呀？附儿歌：碰碰车碰碰车，碰一起，你碰我，我碰你；对不起，没关系，真是一对好冤家。