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2020 年教育信息化和网络安全工作要点 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: 2020 年教育信息化和网络安全工作要点 一、工作思路 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 深入贯彻 落党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实 省委省政府对网信工作的部署和全国、全省教育工作会议精 神，坚持党对教育信息化和网络安全工作的全面领导， 围绕加 快教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育，以“育 人为本、融合创新、系统推进、引领发展”为原则，深入推进 教育信息化2.0 行动计划，创新教育和学习方式，以教育 信息化支撑教育现代化。 二、核心目标 一是全面落实国家和省委、 省政府对教育领域网络安全和 信息化的战略部署。做好教育信息化十年发展规划（ 2011 2020 年）教育信息化“十三五”规划收官工作，研 究制定福建省教育信息化“十四五”规划。 二是深入实施教育信息化2.0 行动计划。 科学规划和推动 省级教育专网建设， 完善省教育资源公共服务体系， 深化网络 学习空间普及应用。 师生信息素养持续提升。 教育治理体系和 治理能力现代化水平显著提升。 三是不断完善教育网络安全支撑体系， 全面提升网络安全 人才培养能力和质量，不断提高教育系统网络安全防护水平。 落实全省教育系统党委（党组）网络安全责任制，全力提升全 省教育系统网络安全防护水平。 三、重点任务 （一）坚持党对教育信息化和网络安全工作的全面领导（一）坚持党对教育信息化和网络安全工作的全面领导 1.1.深入学习贯彻党中央、深入学习贯彻党中央、 国务院和省委、国务院和省委、 省政府对网信工省政府对网信工 作的战略部署作的战略部署 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 深入贯彻 落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落 实省委省政府对网信工作的部署和全国、 全省教育工作会议精 神。 深入学习贯彻习近平总书记关于网络安全和信息化的重要 论述和对国家网络安全“四个坚持”重要指示精神，坚持与时 俱进，不断学习网络安全和信息化的理论知识和技术成果。 深 入贯彻中华人民共和国网络安全法，提高网络安全保障能 力。（责任单位：厅网络安全和信息化领导小组成员单位、各 高等学校、各级教育行政部门） 1.1.加加强教育信息化和网络安全工作统筹部署强教育信息化和网络安全工作统筹部署 强化教育厅网络安全和信息化领导小组的统筹协调作用， 组织落实党中央、国务院和省委、省政府的重大决策部署，落 实“互联网+”、大数据、云计算、人工智能、区块链、智慧 城市、“一带一路”、数字经济、乡村振兴、网络扶贫等重大 战略的任务安排。编制福建省教育信息化“十四五”规划。进 一步完善教育信息化管理体制和发展机制， 围绕重大问题组织 开展专题调研，推动教育信息化融合创新发展。（责任单位： 厅网络安全和信息化领导小组成员单位、 各高等学校、 各级教 育行政部门） 落实新冠肺炎疫情防控总体部署， 提供更好的网络、 资源、 安全等服务，有效支持学校延期开学期间线上教学开展， 保障 “停课不停学”。（责任单位：科技处、基教处、职成处、高 教处、教师处、省教育管理信息中心、省电教馆、省教研室、 福建教育电视台、各高等学校、各级教育行政部门） （二）全面推进优质数字教育资源建设与应用（二）全面推进优质数字教育资源建设与应用 3.3.优化省教育资源公共服务平台建设优化省教育资源公共服务平台建设 完成省教育资源公共服务平台迁移进入数字福建政务云 平台相关工作，进一步理顺省教育资源公共服务平台管理机 制，不断引进、汇聚优质数字教育资源和应用，持续提升平台 的服务能力和质量，保障国家和省级相关项目和活动顺利开 展。在新冠肺炎疫情防控期间，开设线上教育教学资源专区， 以信息化手段支持教学工作。（责任单位：科技处、基教处、 省电教馆、福建教育杂志社、福建教育电视台） 1.1.深深化基础教育资源开发与应用化基础教育资源开发与应用 继续实施“一师一优课、一课一名师”活动，动员全省中继续实施“一师一优课、一课一名师”活动，动员全省中 小学校教师积极开展网上晒课，并逐级开展评审推荐。小学校教师积极开展网上晒课，并逐级开展评审推荐。 20202020 年省级继续组织进行年省级继续组织进行 “优课”“优课” 评选，评选， 择优推荐参评部级择优推荐参评部级 “优课”“优课” 。 组织中小学教师开展“看优课、学优课”活动，学习借鉴省部组织中小学教师开展“看优课、学优课”活动，学习借鉴省部 级“优课”成果，围绕学科教学和信息技术、数字教育资源应级“优课”成果，围绕学科教学和信息技术、数字教育资源应 用等开展相关活动。用等开展相关活动。 省级组织基础教育信息化应用典型案例和省级组织基础教育信息化应用典型案例和 优秀成果评选，优秀成果评选， 择优推荐参评部级遴选，择优推荐参评部级遴选， 并参与第四届全国基并参与第四届全国基 础教育信息化应用展示交流活动。础教育信息化应用展示交流活动。 （责任单位：基教处、省电（责任单位：基教处、省电 教馆、省教研室）教馆、省教研室） 2.2.持持续推进职业教育、高等教育和继续教育资源建续推进职业教育、高等教育和继续教育资源建 设设 围绕深化教学改革和“互联网围绕深化教学改革和“互联网+ +职业教育”发展需求，支职业教育”发展需求，支 持职业院校建设校级职业教育专业教学资源库，持职业院校建设校级职业教育专业教学资源库， 做好省级职业做好省级职业 教育专业教学资源库验收工作。建设一批继续教育网络课程，教育专业教学资源库验收工作。建设一批继续教育网络课程， 做好省级职业教育精品在线开放课程验收工作。做好省级职业教育精品在线开放课程验收工作。 推动国家级和 省级一流课程建设。 利用疫情期间积累的线上教学经验， 加快 推进信息技术与教育教学的课堂革命深度融合， 完善网络教学 体系和课程资源， 提高教师使用优质网络教学平台及资源开展 教学的能力。推进高等学校人工智能等领域教学资源建设。 整 合福建在线课程联盟（ FOOC）和福建高校数字图书馆联盟 (FULINK)力量，进一步拓展联盟覆盖面和服务功能。 支持免费支持免费 网络学习平台网络学习平台“福建终身学习在线”“福建终身学习在线”建设，建设，用好平台移动用好平台移动 学习端，为营造“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习环学习端，为营造“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习环 境提供便利。（责任单位：职成处、高教处、省电教馆）境提供便利。（责任单位：职成处、高教处、省电教馆） 3.3.落落实教育脱贫攻坚信息化任务实教育脱贫攻坚信息化任务 对标对表对标对表20202020 年教育脱贫攻坚任务分工方案，按时年教育脱贫攻坚任务分工方案，按时 保质完成相关工作任务。巩固“学校联网攻坚行动”成果，做保质完成相关工作任务。巩固“学校联网攻坚行动”成果，做 好义务教育薄弱环节与能力提升相关工作，好义务教育薄弱环节与能力提升相关工作， 加强农村特别是边加强农村特别是边 远山区薄弱学校教育信息化基础设施改造升级。远山区薄弱学校教育信息化基础设施改造升级。 推进闽宁对口推进闽宁对口 协作项目，协作项目， 对口支援新疆昌吉州、对口支援新疆昌吉州、 对口支援西藏昌都市教育信对口支援西藏昌都市教育信 息化项目。息化项目。 继续利用互联网技术，继续利用互联网技术， 依托依托 4 4 所优质学校与所优质学校与 4 4 所试所试 点薄弱学校建立远程在线帮扶互动关系，开设在线“同步课点薄弱学校建立远程在线帮扶互动关系，开设在线“同步课 堂”堂” ， 推进远程在线教学试点，推进远程在线教学试点， 为试点薄弱学校提供专业支持。为试点薄弱学校提供专业支持。 同时，鼓励示范性建设高中将“空中课堂”延伸到帮扶学校，同时，鼓励示范性建设高中将“空中课堂”延伸到帮扶学校， 推进远程信息化帮扶教学工作。推进远程信息化帮扶教学工作。 （责任单位：（责任单位： 科技处、科技处、 规划处、规划处、 基教处、职成处、高教处、教师处、省装备与基建中心、省电基教处、职成处、高教处、教师处、省装备与基建中心、省电 教馆）教馆） 7.7.高效推动网络学习空间深度应用高效推动网络学习空间深度应用 依托省教育资源公共服务平台， 为所有中小学教师和初中 以上中学生开通实名制网络学习空间。 继续开展“福建省中小 学教师网络空间创建活动”，遴选400 个省级示范空间。继续 开展网络学习空间应用普及活动， 遴选推荐网络学习空间应用 普及活动优秀区域和优秀学校。 （责任单位：科技处、省电教 馆、福建教育杂志社、各级教育行政部门） 8.8.推进网络思想政治与法治教育推进网络思想政治与法治教育 建好用好福建高校思政网及其微信公众号， 开设网上红色 书屋、红色(se)影(ying)院(yuan)。推动“学习强国”福建平 台开设“学校思政”专栏，展示各地各校思政工作经验做法。 加快推进易班“校本化”建设，培育建设一批高校优秀公众号 和网络思想政治工作品牌。 举办全省大学生网络文化节和高校 网络教育优秀作品推选展示等活动， 繁荣网络文化创作。 加强 高校网络思政工作队伍特别是网络评论员队伍建设， 加强网络 舆论引导。 推动高校探索将优秀网络文化成果纳入科研成果统 计、职务（职称）评聘和评奖评优范围。 (责任单位：思政处、 教师处） 继续开展第五届全国学生 “学宪法讲宪法” 系列活动和第七 届教育系统“宪法晨读”活动，发挥好教育部青少年普法网的 作用，打造宪法学习网络阵地。（责任单位：法规处） （三）提升教育管理信息化水平和教育治理能力（三）提升教育管理信息化水平和教育治理能力 9.9.推进教育管理信息系统整合共享推进教育管理信息系统整合共享 加强顶层设计， 谋划全厅通用业务服务平台建设方案， 探 索制定统一身份认证系统和数据接口标准， 避免重复建设、 减 少资源浪费。 依托省高校办学质量监测系统整合高等教育相关 管理系统和统计数据， 汇聚形成高等教育管理大数据平台。（责 任单位：科技处、高教处、职成处、规划处、省教育评估研究 中心、省教育管理信息中心） 10.10.探索区块链在教育信息化领域应用探索区块链在教育信息化领域应用 根据教育部高等学校区块链技术创新行动计划要求，根据教育部高等学校区块链技术创新行动计划要求， 引导高校汇聚力量、引导高校汇聚力量、统筹资源、统筹资源、强化协同，强化协同，不断提升区块链技不断提升区块链技 术创新能力，术创新能力， 加快区块链技术突破和有效转化，加快区块链技术突破和有效转化， 在高校布局建在高校布局建 设一批区块链技术创新基地，设一批区块链技术创新基地， 培养汇聚一批区块链技术攻关团培养汇聚一批区块链技术攻关团 队。重点开展面向教育领域需求的区块链关键技术应用研究，队。重点开展面向教育领域需求的区块链关键技术应用研究， 积极探索区块链技术在学生综合素质评价、积极探索区块链技术在学生综合素质评价、 教育督导等多方面教育督导等多方面 的应用。的应用。（责任单位：科技处、省电教馆、督导处、各高等学（责任单位：科技处、省电教馆、督导处、各高等学 校）校） 11.11.推进各类教育管理信息化系统建设与应用推进各类教育管理信息化系统建设与应用 搭建智慧就业平台， 开展网络招聘活动， 组织毕业生和用 人单位利用互联网进行供需对接， 通过网络实现岗位发布、 简 历投递、网上面试和网上签约。（责任单位：学生处） 做好 2020 年普通高校招生录取系统调试运行，启动新高 考招生录取系统建设，开发计划编制核对、志愿填报、选考科 目分数转换、投档录取等配套系统。 （责任单位：学生处、省 教育考试院） 按照安全性、实用性、前瞻性原则，推进学校基建项目管 理系统建设，提高学校基建项目精细化管理水平。 加强专项资 金动态跟踪监管， 及时对中小学校校舍安全保障长效机制、 幼 儿园建设、 义务教育薄弱环节改善与能力提升等专项资金使用 情况和项目进展情况等信息进行搜集、 汇总分析。 （责任单位： 规划处、省教育装备与基建中心） 在督政、在督政、 督学和评估监测等工作中全面应用福建省教育督督学和评估监测等工作中全面应用福建省教育督 导信息管理系统，促进现代信息技术与教育督导的深度融合。导信息管理系统，促进现代信息技术与教育督导的深度融合。 实现“对市督导”“两项督导”“教育强县”“中小学校责任实现“对市督导”“两项督导”“教育强县”“中小学校责任 督学挂牌督导创新县”督学挂牌督导创新县” 等教育督导评估工作中综合应用，等教育督导评估工作中综合应用， 监测监测 义务教育基本均衡、义务教育基本均衡、 优质均衡差异系数，优质均衡差异系数， 开展以大数据为基础开展以大数据为基础 的教育督导评估监测，的教育督导评估监测，使督导结果更具针对性、使督导结果更具针对性、 权威性，权威性，提高提高 教育督导效益。教育督导效益。 建立教育督导信息化经费管理制度，建立教育督导信息化经费管理制度， 保障落实保障落实 教育督导信息化平台功能开发和管理维护工作。（责任单位：教育督导信息化平台功能开发和管理维护工作。（责任单位： 督导处）督导处） 升级完善原有省高中学生综合素质评价系统，实现省、 市、县（区、市）、学校对中学生综合素质评价信息管理的需 要。积极探索区块链技术在中学生综合素质评价系统中的应 用。（责任单位：基教处、科技处、省电教馆、各级教育行政 部门） 12.12.引导规范校外线上培训机构和教育移动互联网应用健引导规范校外线上培训机构和教育移动互联网应用健 康有序发展康有序发展 认真落实教育部等六部门认真落实教育部等六部门 关于规范校外线上培训的实施关于规范校外线上培训的实施 意见（教基函意见（教基函201920198 8 号）和教育部等八部门关于引导号）和教育部等八部门关于引导 规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见（教技函规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见（教技函 201920195555 号）要求，积极推进校外线上培训机构和教育移号）要求，积极推进校外线上培训机构和教育移 动互联网应用程序备案工作，动互联网应用程序备案工作， 开展高等学校管理服务类教育移开展高等学校管理服务类教育移 动互联网应用专项治理行动。动互联网应用专项治理行动。 在校外线上培训机构备案排查的在校外线上培训机构备案排查的 基础上，基础上， 加快建立全国统一、加快建立全国统一、 部门协同、部门协同、 上下联动的监管体系，上下联动的监管体系， 建立常态化的教育移动应用监管机制，促进形成政府科学监建立常态化的教育移动应用监管机制，促进形成政府科学监 管、培训有序开展、学生自主选择的格局。管、培训有序开展、学生自主选择的格局。 责任单位：科技责任单位：科技 处、规划处、省电教馆、各高等学校、各级教育行政部门、厅处、规划处、省电教馆、各高等学校、各级教育行政部门、厅 属单位（学校）属单位（学校） （四）进一步完善学校信息化基础环境建设（四）进一步完善学校信息化基础环境建设 13.13.科学规划与推动省级教育专网建设科学规划与推动省级教育专网建设 根据教育部的教育专网建设实施方案，按照“统一规划、根据教育部的教育专网建设实施方案，按照“统一规划、 分级实施”的原则，探索制定省教育专网建设实施方案和市分级实施”的原则，探索制定省教育专网建设实施方案和市 （县、区）教育专网建设标准。基于省级教育专网方案，推进（县、区）教育专网建设标准。基于省级教育专网方案，推进 全省教育系统全省教育系统 IPv6IPv6 规模化部署和门户网站、重要应用系统的规模化部署和门户网站、重要应用系统的 IPv6IPv6 升级改造。（责任单位：科技处、省教育管理信息中心、升级改造。（责任单位：科技处、省教育管理信息中心、 各高等学校，各级教育行政部门）各高等学校，各级教育行政部门） 14.14.巩固“三通”工程和“学校联网攻坚行动”建设成果巩固“三通”工程和“学校联网攻坚行动”建设成果 结合义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，结合义务教育薄弱环节改善与能力提升工作， 继续提高贫继续提高贫 困地区中小学教育信息化建设水平。困地区中小学教育信息化建设水平。 推动各地积极保障农村学推动各地积极保障农村学 校多媒体教学设备、网络设备和学生用计算机的配置和维护、校多媒体教学设备、网络设备和学生用计算机的配置和维护、 更新，更新， 确保学校的信息化硬件设备基本满足教育教学的实际需确保学校的信息化硬件设备基本满足教育教学的实际需 要。要。 充分发挥地方与学校的积极性与主动性，充分发挥地方与学校的积极性与主动性， 引导各级各类学引导各级各类学 校结合实际特色发展，开展数字校园、智慧校园建设与应用。校结合实际特色发展，开展数字校园、智慧校园建设与应用。 （责任单位：科技处、规划处、基教处、职成处、高教处、省（责任单位：科技处、规划处、基教处、职成处、高教处、省 教育装备与基建中心）教育装备与基建中心） （五）全面提升师生信息素养（五）全面提升师生信息素养 15.15.实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.02.0” 启动“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”，构 建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教 师信息素养发展新机制， 打造高水平教师信息技术应用能力培 训团队，遴选省级试点校， 开展学校管理团队信息化领导力培 训。（责任单位：教师处） 16.16.进一步培养教师和学生的信息素养进一步培养教师和学生的信息素养 推动大数据、 虚拟现实、 人工智能等新技术在教育教学中 的运用。继续开展全国中小学电脑制作的运用交流与推广活 动、全国教师教育教学信息化应用交流展示活动。 办好全省职 业院校教师教学能力大赛， 提升职业院校教师教学能力及信息 化应用水平。 组织开展全国和全省职业院校教师教学能力赛前 系列培训， 积极参与全国职业院校技能大赛教学能力比赛。（责 任单位：基教处、职成处、省电教馆、省教研室、各级教育行 政部门） （六）加强教育信息化各项试点遴选推荐与示范辐射（六）加强教育信息化各项试点遴选推荐与示范辐射 17.17.继续开展义务教育阶段人工智能试点工作继续开展义务教育阶段人工智能试点工作 指导义务教育人工智能教育实验区和试点学校开展人工 智能普及教育工作。择优推荐参与教育部“基于教学改革、融 合信息技术的新型教与学模式” 实验区遴选，指导被遴选上的 实验区开展实验工作， 切实将教育信息化的工作实效体现到教 与学这两个关键环节中，助推教育改革，提高教育质量。 （责 任单位：基教处、省电教馆、省教研室、各级教育行政部门） 18.18.推进省属中小学智慧校园示范建设项目推进省属中小学智慧校园示范建设项目 继续指导和督促继续指导和督促 4 4 所省属中小学积极开展智慧校园建设所省属中小学积极开展智慧校园建设 工作，工作， 将前期基础硬件建设和后续软件平台建设有机结合，将前期基础硬件建设和后续软件平台建设有机结合， 重重 点推进智慧校园应用工作，点推进智慧校园应用工作， 实现信息技术与教育教学的深度融实现信息技术与教育教学的深度融 合，力争成为智慧校园融合创新的引领示范。合，力争成为智慧校园融合创新的引领示范。 （责任单位：科（责任单位：科 技处、技处、 福州第一中学、福州第一中学、 福建师范大学附属中学、福建师范大学附属中学、 福州实验小学、福州实验小学、 福建师范大学附属小学）福建师范大学附属小学） 19.19.遴选推荐教育部各类示范、试点项目遴选推荐教育部各类示范、试点项目 指导具备条件的地区申报教育部“智慧教育示范区”，探指导具备条件的地区申报教育部“智慧教育示范区”，探 索开展智慧教育创新实践。索开展智慧教育创新实践。 遴选推荐教育部遴选推荐教育部 “网络学习空间应“网络学习空间应 用优秀区域和优秀学校”用优秀区域和优秀学校” “教育信息化教学应用实践共同体项“教育信息化教学应用实践共同体项 目”。（责任单位：科技处、省电教馆、各级教育行政部门）目”。（责任单位：科技处、省电教馆、各级教育行政部门） （七）提升网络安全人才支撑和保障能力（七）提升网络安全人才支撑和保障能力 20.20.提升网络安全人才培养能力和质量提升网络安全人才培养能力和质量 推动落实关于加强网络安全学科建设和人才培养的意 见，加强网络安全学院及学科专业建设和人才培养，加强对 网络安全产创融合教育实践创新基地的指导， 探索网络安全人 才培养新思路、 新体制和新机制， 加快推进网络安全领域新工 科建设，推进产学合作协同育人。（责任单位：高教处） 21.21.加强网络安全防护和保障能力加强网络安全防护和保障能力 落实党委（党组）网络安全责任制，印发实施细则和 考核评价办法，开展责任制落实情况评价。持续开展教育 系统网络安全监测预警， 完善通报机制建设。 开展教育系统关 键信息基础设施认定和检查， 落实教育系统关键信息基础设施 安全防护，组织开展教育系统网络安全应急演练。 落实教育系 统数据安全指导意见， 完善数据管理和使用办法。 落实网络安 全等级保护 2.0 相关要求， 持续开展信息系统安全等级保护测 评和整改工作。责任单位：科技处、省教育管理信息中心、 各级教育行政部门、各高等学校、厅直属单位（学校 ) 22.22.做好疫情常态化防控下的网络安全工作做好疫情常态化防控下的网络安全工作 配合各级网信、 网安部门， 加强对线上教学平台的预警监 控，做好相关网络安全问题的联动处置应对工作。 加强常态化 疫情防控中的数据安全与个人信息保护， 提高网络安全工作意 识、稳妥开展信息化校企合作。 注意前期使用的线上学习平台 处置， 特别关注疫情期间免费使用的平台后续收费及数据安全 问题。推动“八闽健康码”在学校具体场景的应用。责任单 位：科技处、基教处、职成处、高教处、体卫艺语处、省教育 管理信息中心、各级教育行政部门、各高等学校、厅直属单位 （学校) 23.23.强化网络安全宣传教育强化网络安全宣传教育 深入推进网络安全进校园、深入推进网络安全进校园、 进课堂、进课堂、进教材，进教材，明确大中小明确大中小 学包括学包括“网络安全”“网络安全”在内的国家安全教育要求。在内的国家安全教育要求。 广泛开展形式广泛开展形式 多样的网络信息安全、网络文明和网络法制等主题宣传教育，多样的网络信息安全、网络文明和网络法制等主题宣传教育， 组织好教育系统国家网络安全宣传周组织好教育系统国家网络安全宣传周 “校园日”“校园日”活动，活动，切实提切实提 高广大青少年网络安全意识、高广大青少年网络安全意识、 实践能力和防护技能。实践能力和防护技能。 加强师生加强师生 网络文明素养教育，网络文明素养教育， 规范师生上网用网行为。规范师生上网用网行为。 开展厅机关网络开展厅机关网络 安全全员培训。安全全员培训。（责任单位：思政处、科技处、基教处、职成（责任单位：思政处、科技处、基教处、职成 处、高教处、福建教育电视台）处、高教处、福建教育电视台） （八）强化教育信息化支撑保障措施（八）强化教育信息化支撑保障措施 24.24.保障教育信息化经费投入保障教育信息化经费投入 落实国家有关农村学校信息化建设投入政策，落实国家有关农村学校信息化建设投入政策， 引导督促各引导督促各 地统筹好上级资金和自有财力，地统筹好上级资金和自有财力， 加大教育信息化投入力度，加大教育信息化投入力度， 满满 足区域和学校信息化环境建设、足区域和学校信息化环境建设、 设备配置和维护更新、设备配置和维护更新、 教师信教师信 息化培训、息化培训、 数字教育资源开发等需求。数字教育资源开发等需求。 鼓励企业等社会力量积鼓励企业等社会力量积 极支持教育信息化建设与应用，极支持教育信息化建设与应用， 持续推进与基础电信运营商的持续推进与基础电信运营商的 合作。（责任部门：财务处、科技处、规划处、督导处、各级合作。（责任部门：财务处、科技处、规划处、督导处、各级 教育行政部门）教育行政部门） 25.25.加强教育信息化专家团队和科研支撑加强教育信息化专家团队和科研支撑 组建福建省教育系统网络安全与信息化工作专家委员会。 充分发挥专家和科技创新平台在教育信息化规划制定、 建设与 应用、信息技术与教育教学深度融合、 网络安全保障等方面的 积极作用。立项建设20 个以上福建省中青年教师教育科研项 目高校信息化专项。（责任单位：科技处） 26.26.加强教育信息化工作督导加强教育信息化工作督导 将中小学校宽带网络接入、将中小学校宽带网络接入、 多媒体教学设备配置、多媒体教学设备配置、 中小学中小学 智慧校园建设等教育信息化相关指标列入我厅智慧校园建设等教育信息化相关指标列入我厅 “两项督导”“两项督导” 和和 “教育强县”“教育强县”督导考核评估标准中，督导考核评估标准中，通过政府督导，通过政府督导，有力促进有力促进 各地教育信息化建设落地落实。各地教育信息化建设落地落实。 （责任单位：（责任单位： 督导处、督导处、 科技处、科技处、 各级教育行政部门）各级教育行政部门） 27.27.做好教育信息化宣传报道做好教育信息化宣传报道 充分利用各类媒体特别是新媒体，充分利用各类媒体特别是新媒体， 广泛宣传信息化工作的广泛宣传信息化工作的 重要政策、重要政策、 重大部署和进展成效，重大部署和进展成效， 展现各地各校教育信息化工展现各地各校教育信息化工 作创新经验，为推进全省教育信息化工作营造良好的舆论氛作创新经验，为推进全省教育信息化工作营造良好的舆论氛 围。围。（责任单位：科技处、办公室、省教育管理信息中心、福（责任单位：科技处、办公室、省教育管理信息中心、福 建教育电视台）建教育电视台） 1.1.确保工作落实确保工作落实 各有关单位要按照本工作要点的思路、各有关单位要按照本工作要点的思路、 目标和具体分工要目标和具体分工要 求，求，制定切实可行的实施方案，制定切实可行的实施方案， 明确时间表和路线图，明确时间表和路线图，及时跟及时跟 踪进展情况，确保各项重点工作落地落实。踪进展情况，确保各项重点工作落地落实。 责任单位：各有责任单位：各有 关处室、关处室、 各高等学校、各高等学校、 各级教育行政部门、各级教育行政部门、 各有关直属单位各有关直属单位 （学（学 校）校） 整理丨尼克 本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉 嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。