《金融学》第十章 电子教案.doc

金融学第十章 电子教案第十章 货币需求一、教学目标1.熟悉货币需求的含义；2.掌握货币需求的决定因素；3.理解传统货币数量与凯恩斯的流动性偏好货币需求理论、弗里德曼学派现代货币需求理论的主要观点；4.了解开放条件下货币需求的影响因素。二、课时分配共3节，每节安排1-2个课时三、教学重点难点1.主要经济学流派关于货币需求的主要观点2.决定货币需求的因素是什么四、教学大纲第一节 货币需求概述一、货币需求与货币需求量二、货币需求的决定因素第二节 货币需求理论一、传统货币数量论二、凯恩斯的流动性偏好货币需求理论三、后凯恩斯学派货币需求理论的发展四、弗里德曼的货币需求理论第三节 我国的货币需求分析一、规模变量二、影响持币机会成本的因素三、制度因素四、信息技术五、主要概念1.货币需求2.货币存量3.货币流量4.流动性偏好六、教学案例20世纪末中国的货币流通速度为什么持续下降? 参考资料：易纲，1996。中国货币流通速度持续下降引起了经济学家们极大的兴趣。从某种意义上说，这是一件大好事，因为这意味着名义货币可以以高于经济增长率和物价上涨率之和的增长率上升（根据交易方程式，若货币流通速度不变，则名义货币增长率应等于经济增长率加物价上涨率），换句话说，超过经济增长率部分的货币增长率不会完全转化为通货膨胀率。这意味着政府可以放出较多的名义货币，从而得到较多的铸币收入，同时却只承担较小的通货膨胀压力。财政收入不足和通货膨胀一直是困扰我国改革进程的两大难题，而货币流通速度的下降则在一定程度上缓解了这对矛盾。对于这一现象，有三种可能的解释。种是价格指数偏低说，即认为中国的统计数字低估了实际的物价上涨率；一种是被迫储蓄假说，即认为中国市场上缺乏足够多的金融资产和商品以供消费者和企业选择，因而消费者和企业只好持有更多的货币；还有一种则是货币化假说，这种观点认为，改革也是一个货币化的过程，即通过货币进行的经济活动的比例不断增加，而与传统的物物交换相联系的非货币化经济的比例则不断下降，这一过程刺激了货币需求的急剧上升，从而使货币流通速度不断下降。在改革的某些年份，中国的官方物价指数无疑在一定程度上低估了实际的物价上涨率，但是，即使用市场的物价指数计算，中国的货币流通速度在改革的大部分年份中仍显著下降，因此物价指数偏低假说缺乏足够的说服力。商品的短缺现象在改革的某些年份中较为突出，在某些年份中则并不突出(如1989年第3季度至1991年的市场疲软时期)，因此中国货币流通速度的下降更可能是因为金融资产种类的缺乏和经济的货币化。值得一提的是，货币流通速度的的下降有一个限度，超过这一限度之后，超过经济增长率部分的货币增长率将全部转化为物价上涨率。同许多国家相比，我国的货币化指标(主要是货币同国民生产总值的比率)已经偏高，因此从现在开始，我们必须对名义货币过快增长可能带来的通货膨胀问题保持高度警惕。感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用5