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幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题 1.1.如何引导幼儿感知理解讲述对象？如何引导幼儿感知理解讲述对象？2.2.如何增加讲述过程的趣味性？如何增加讲述过程的趣味性？3.3.如何提升幼儿的讲述能力？如何提升幼儿的讲述能力？案例赏析案例赏析大班看图讲述活动：大班看图讲述活动：父与子父与子幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题2.2.如何增加讲述过程的趣味性？如何增加讲述过程的趣味性？一本有趣的书一本有趣的书幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题（1）运用生动有趣的方式进行讲述）运用生动有趣的方式进行讲述 如表演如表演 2.2.如何增加讲述过程的趣味性？如何增加讲述过程的趣味性？游戏（投色子，图片接龙，游戏（投色子，图片接龙，击鼓传花，猜一猜）击鼓传花，猜一猜）幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题2.2.如何增加讲述过程的趣味性？如何增加讲述过程的趣味性？（2）运用操作材料开展讲述）运用操作材料开展讲述 幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题2.2.如何增加讲述过程的趣味性？如何增加讲述过程的趣味性？（2）运用操作材料）运用操作材料 开展讲述开展讲述 泡泡框（小云朵）泡泡框（小云朵）棍偶棍偶 小图片小图片 幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题2.2.如何增加讲述过程的趣味性？如何增加讲述过程的趣味性？（2）运用操作材料开展讲述）运用操作材料开展讲述泡泡框（小云朵）、棍偶、小图片等泡泡框（小云朵）、棍偶、小图片等案例赏析案例赏析大班看图讲述活动：大班看图讲述活动：集集体体讲讲述述幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题2.2.如何增加讲述过程的趣味性？如何增加讲述过程的趣味性？（3）采用多种形式开展讲述）采用多种形式开展讲述小组讲述小组讲述结伴讲述结伴讲述 （1）运用生动有趣的方式进行讲述运用生动有趣的方式进行讲述（2）运用操作材料开展讲述）运用操作材料开展讲述 2.2.如何如何增加讲述过程的趣味性？增加讲述过程的趣味性？（3）采用多种形式开展讲述）采用多种形式开展讲述幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题幼儿园讲述活动设计与组织的三个核心问题