（中职）金属加工与实训（焊工实训焊工实训电子教案(2-6).doc

焊工实训电子教案（ 2-6 ）【课题编号】 2-6【课题名称】 焊条电弧焊角接接头平焊【教材版本】陈斌主编中等职业教育课程改革国家规划新教材金属加工与实训·焊工实训（非机类通用）第1版北京：中国铁道出版社，2010【教学目标与要求】一、知识目标了解焊条电弧焊角接接头平焊的焊接操作要领及相关的焊接基础知识。二、能力目标掌握焊条电弧焊角接接头平焊的基本操作技能。三、素质目标能掌握用电设备的安全要求，及焊接实作中的胆大心细等作业精神。四、教学要求采用讲解、示范教学、实习等方式，在操作示范中穿插相关理论知识；要求学生在实习中掌握有关的理论知识。【教学重点】角接接头平焊的基本操作技能及焊接相关理论知识。【难点分析】焊接电弧的控制及运条过程的要求。【分析学生】1.学生掌握了一定的焊条电弧焊技能，学习平角焊就有了基础。2.学生的安全规程与环保、节能常识还缺乏。3.学生对电弧光等可能存在恐惧。【教学设计思路】教学方法：示范性讲解、操作指导。【教学资源】1陈斌主编的焊工实训助学光盘北京：中国铁道出版社，2010【教学安排】3学时（140分钟）教学步骤：讲授与图片、现场示范教学交叉进行，操作实习、探讨，最后进行归纳。【教学过程】一、任务陈述（5分钟）1简述本任务完成要达到的目标。2分析任务情况，如要点、所须材料及相关设备等。3分析劳动安全要求，强调劳动保护用品的使用。二、 演示、讲解 （20分钟）1示范介绍焊条电弧焊的平角焊操作要领、注意事项，同时介绍相关的理论知识。2讲解和操作同时交叉进行。三、实际操作（100分钟）1学生按教师的指导要求，正确进行焊接过程训练，发现存在问题，要及时提问，在老师的帮助下当场解决。2在实训过程中，老师要在工位巡视检查，及时更正学生的操作问题。四、小结（15分钟）学生交流训练感受，老师评说学生的实训情况，同时提问学生对一些要求的理解及掌握程度。【板书设计】参考相应的PPT文集。【教学后记】2