大班游戏教案：动物乐园.doc

活动目标:1、指导幼儿在游戏中见解飞、跳、爬、游几多个表示举动的字，复习小鸟、小兔、小虫、小鱼等几多个动物词；2、展开幼儿疏散思维，让幼儿末尾接触更多会飞、会跳、会爬、会游的动物名称。活动准备：大年夜盒子一个、小盒子数个中间挖有一个洞；大年夜、小字卡大年夜的一份、小的数份：小鸟、小兔、小虫、小鱼、飞、跳、爬、游；磁铁黑板；各种千般动物图片或动物字卡与幼儿人数一样活动过程：1、复习导入  教师拿出一个盒子事先已将字卡“小鸟、“小兔、“小虫、“小鱼放入，让个不幼儿停顿摸摸看的游戏，摸出来后，该幼儿要说出这是什么词？假设说对，全体幼儿齐声说：“对、对、对，这是XX。帮助幼儿停顿小鸟、小兔、小虫、小鱼等几多个动物词的认读复习。2、 认读新字教师把小兔，小鸟，小虫，小鱼的字卡贴在黑板上。请幼儿说说这四种动物常做什么举动？小兔跳，小鸟飞，小虫爬，小鱼游，教师在幼儿说出后出示字卡：跳，飞，游，爬。3、 认读字卡：跳，飞，游，爬4、 看字卡做举动教师将字卡放入盒内，第一遍教师抽出一张字卡，全体幼儿认读并做呼应的举动；第二遍，个不幼儿上前抽读并做举动，做对全体幼儿齐声说：“对、对、对，这是X。第三遍将幼儿分成数组，每组   幼儿一个盒子，分不在组内停顿抽字卡做举动的游戏。5、 游戏：对号入座教师发给每位幼儿一张动物图片，并在黑板上贴上字卡：跳，飞，游，爬。请幼儿把动物们对号入座，分不把它们贴到飞，游，跳，爬四个字的下面，并读出来。才干强的幼儿可发给动物字卡6、 终了小冤家回去后可以接着寻会游，会飞，会跳，会爬的小动物的名称，下次来教给其他小冤家。