上海市闵行区2019届中考化学二模试卷(带参考答案).docx

闵行区 2018 学年第二学期九年级质量调研考试理化试卷化学部分相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64六、选择题（共 20 分）27. 属于纯净物的是（）A. 雨水B. 蒸馏水C. 矿泉水D. 海水28. 属于氮肥的是（）A. NH4ClB. K2CO3C. NaClD. CO229. 放入水中能形成溶液的是（）A. 泥沙B. 奶粉C. 蔗糖D. 植物油30. 与金刚石互为同素异形体的是（）A. 木炭B. 炭黑C. 活性炭D. 石墨31. 生活中的物质酸性最强的是（）A. 护发素B. 老陈醋C. 洗发精D. 肥皂液32. 焰色反应中火焰呈黄色的是（）A. K2SO4B. CaCl2C. Na2OD. ZnCl233. 物质的俗名与化学式对应错误的是（A. 食盐 NaClB. 纯碱 NaOH34. 化学方程式正确的是（）C. 生石灰 CaOD.胆矾 CuSO45H2OA. 4Fe+3O2 点燃 2Fe2O3B. H2O2 MnO2 H2 +O2 C. Cu+2AgClCuCl2+2Ag35. 有关物质用途错误的是（）A. 盐酸除铁锈D. 2NaOH+SO2Na2SO3+H2OB. 氢氧化钠治疗胃酸过多C. 食盐作融雪剂D. 熟石灰改良土壤酸性国产考试小能手36. 粗盐提纯中操作错误的是（）37. 有关实验现象描述正确的是（）A. 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫B. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光C. 打开浓盐酸瓶盖有大量白烟D. 铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体38. 某反应前后微观示意图如下。说法错误的是（）“ ”和“ ”表示不同元素的原子A. 反应前后原子个数不变B. 生成物是氧化物C. 属于化合反应D. 共有三种分子39. 电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图。分析正确的是（）A. 通电后产生气体的速率相同B. 与电源负极相连的电极上产生气体 NC. 气体 M、N 的质量比为 1:2D. 检验 M、N 气体可证明水的组成40. 用 W 管研究电解水产生的氢气还原氧化铜的产物，分析错误的是（）A. 先通气体，再点燃酒精灯加热B. 该反应不需要进行尾气处理C. b 处白色粉末变蓝色，说明反应生成了水D. 反应结束后 a 处可能还有黑色固体剩余41. 有关元素说法正确的是（）A. 元素以游离态存在的是单质B. 置换反应中元素存在形态都改变C. 有机物中一定含碳元素D. 燃烧中元素的化合价都改变42. 不外加试剂能鉴别出来的一组物质是（）A. NaOH、FeCl3、H2SO4、NaNO3B. Na2CO3、HCl、BaCl2、Ca(OH)2C. Na2CO3、NaCl、K2SO4、Ba(OH)2D. KCl、NaNO3、CuSO4、BaCl243. 除去物质中少量杂质，所用方法正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂方法AKCl 固体（KClO3）加入二氧化锰，加热BBaCl2 溶液（HCl）加入过量的碳酸钡，过滤CCO2（CO）通入过量的氧气，点燃D氯化钠溶液（硝酸钾）降温结晶44. 实验方案设计不能达到实验目的的是（）A. 探究二氧化锰的催化作用B. 探究 CO2 的密度及与水的反应C. 探究CO2 与NaOH溶液的反应D. 探究着火点是燃烧条件之一45. 久置碱石灰（碱石灰成分是 CaO 与 NaOH 固体混合物）加入水中，解释合理的是（）A. 水足量时固体全部溶解B. 溶液 pH 一定大于 7C. 溶液温度一定升高D. 溶液中含有两种溶质46. 向盛有 10g 49%稀硫酸的烧杯中加入 0.1mol 的铁粉，充分反应后有固体残留，t1 时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。分析错误的是（）A. ab 点，溶液的 pH 逐渐增大B. c 点时，溶液中有两种溶质C. d 点固体，加入盐酸有气泡产生D. m=12.7g七、填空题（共 20 分）47. 2019 年起全国陆续启动生活垃圾分类工作，旨在践行绿色生活，共建美丽家园。人类需要清新的空气。空气中供人呼吸的气体是 （用化学式表示，下同）；含量过多造成温室效应的主要气体是 。人类需要洁净的水。高铁酸钾（K2FeO4）是一种绿色水处理剂，既能吸附杂质，体现 性质（填“物理”或“化学”）；又能杀菌消毒，属于 变化（填“物理”或“化学”）；它由 种元素组成，其中铁元素的化合价为 ，钾、氧元素的原子个数比为 ，1molK2FeO4 中约含有 个铁原子。人类需要清洁的能源。天然气是上海常见的家用燃料，主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是 。垃圾应分类收集。以下物质应放置于贴有“”标志垃圾筒内的是 。A.废电池B.旧报纸C. 空易拉罐D. 过期药品48. 硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示：t1时，硝酸钾的溶解度为 。t3时，向 100g 水中加入 50g 氯化钾充分溶解后，得到氯化钾溶液的质量是 g；保持温度不变，再加入 20g 水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质质量分数 （填“变大”、“不变”或“变小”）。将 t3时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各 100g 分别蒸发 10g 水，然后降温至 t2，过滤，得到溶液 a 和溶液 b。对于溶液 a 和溶液 b 说法正确的是 。A. 溶质质量 a=bB. 溶液质量 a<bC. 溶剂质量 a<bD. 溶质的质量分数 a>b49. 在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，小组同学设计了如下实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量及浓度均相同）。一段时间后，可明显观察到实验 B 的现象是 ，反应的化学方程式是 。甲同学认为通过观察 A 和 C 中 实验现象来比较锌与铁的金属活动性；乙同学拟用定量的方法测定锌和铁的活动性强弱，设计如图 D，可以测定 来确定。丙同学认为上述实验方案不足以得出 4 种金属活动性顺序，需要在上述实验基础上，补充实验 E，其中X 金属是 ，Y 溶液是 。八、简答题（共 20 分）50. 化学兴趣小组同学为了测定 0.1mol 碳酸钙和足量稀盐酸完全反应得到二氧化碳的量，设计如图实验， 二氧化碳不溶于油。仪器名称：a 、b 。为了确保实验成功，请将 B 装置图画完整 。B 中油层的作用是 。装置 A 适用的条件是 ；当反应结束关闭活塞，A 中的现象是 。0.1mol 碳酸钙和足量稀盐酸完全反应，计算生成二氧化碳的质量。（根据化学方程式列式计算）在下图中画出消耗碳酸钙的质量与产生二氧化碳的质量关系曲线 。分析发现实验收集到的二氧化碳体积比理论值偏低，造成此结果的原因可能是 （装置的气密性良好）。. A 装置中有二氧化碳残留. 加入盐酸的量过多. 与量筒相连的导管中有水. 量筒读数时，仰视读数51. 学习化学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。加入的试剂现象结论方案 1二氧化碳A 中出现白色浑浊，B 中无明显现象A 是 溶液，B 是另一种溶液。方案 2碳酸钠溶液方案 3试剂 X现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸，为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签 A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：【方案 1】写出方案 1 中发生反应的化学方程式 。【方案 2】小华同学对方案 2 进一步探究，设计了如下实验方案：将反应后的 A、B 溶液混合（固体不倒入），可能会出现以下三种情况：当混合物 C 中有白色沉淀产生时，写出其中发生反应的化学方程式 ，反应的基本类型是 。当混合物 C 中有气泡冒出时，则溶液 A 反应后的上层清液中含有的溶质是 。当混合物 C 无明显现象时，混合物 C 中一定含有的溶质是 。【方案 3】完成方案 3：请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别这两种物质的试剂 （填序号）。酚酞溶液pH 试纸铁片稀硝酸氧化铜【拓展】请选择与上述三种方案中不同类别的物质来鉴别这两种物质。你选择的试剂是 （写化学式）。参考答案六、选择题27282930313233343536BACDBCBDBD37383940414243444546BBDCCABBBC七、填空题47.O2；CO2物理；化学；3；+6；1:2；6.021023CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O C48.25g/100g 水140；不变BC49. 铜片表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色；Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2金属表面产生气泡的速率；相同时间内收集气体的体积或收集相同体积的气体所用的时间铁（铜）；CuSO4 溶液（FeSO4 溶液/稀盐酸）等八、简答题50. 长颈漏斗；量筒导气管左短右长，图略；防止二氧化碳气体与水接触块状固体与液体反应不加热；气体继续产生，试管中液面下降，长颈漏斗中液面上升，最终固液分离， 反应停止4.4g略III、IV51. A 中有沉淀生成，B 中有气泡产生；Ca(OH)2【方案 1】Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O【方案 2】Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；复分解反应 Na2CO3、NaOHNaCl【方案 3】【拓展】Cu(OH)2 等