角的比较与运算__精选PPT.ppt

关于角的比较与运算_第1页，讲稿共30张，创作于星期三1.会用尺规作图画一个角等于已知角，熟悉并理解画法语言2.运用类比的方法，学会比较两个角的大小，会分析图中角的和差关系3.通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线第2页，讲稿共30张，创作于星期三 实例操作：请同学们拿出你的一副三角板，你能说出这几个角的大小吗？怎么比较的？讨论后归纳究竟怎样比较两个角的大小呢?第3页，讲稿共30张，创作于星期三锐角锐角:00 900钝角：钝角：900 1平角平角钝角钝角1直角直角锐角锐角1平角平角=18001直角直角=9001周角周角=3600一：观察法第4页，讲稿共30张，创作于星期三4560AoBDEF所以:AOBDEF读数为45读数为60使用量角器的方法是：对中；重合；读数.二.第5页，讲稿共30张，创作于星期三因为ED落在ABC的外部，所以DEFABC把DEF移动使它的顶点E和ABC的顶点B重合，一边EF和BC重合，另一边ED和BA落在BC的同旁ABCDEF（）（）比较ABC和DEF的大小三.第6页，讲稿共30张，创作于星期三（）（）（）因为ED与BA重合，所以DEFABC把DEF移动，使它的顶点E和ABC的顶点B重合，一边EF和BC重合，另一边ED和BA落在BC的同旁.ABCDEF比较ABC和DEF的大小第7页，讲稿共30张，创作于星期三因为ED落在ABC的内部，所以DEFABC把DEF移动，使它的顶点E和ABC的顶点B重合，一边EF和BC重合，另一边ED和BA落在BC的同旁.ABCDEF（）（）比较ABC和DEF的大小第8页，讲稿共30张，创作于星期三比较两个角的大小的方法有三种：v观察法v叠合法v度量法小结：第9页，讲稿共30张，创作于星期三观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？(1)角的大小与角的两边画出的长短没有关系.(2)角张开的程度越小，角度就越小.结论:第10页，讲稿共30张，创作于星期三迷人数学世界 用放大镜看蚂蚁，用放大镜看自己的手，用放大镜看精致的邮票，用放大镜从太阳光里取火等等，都会得到令人开心的结果.那么，有没有放大镜放不大的事物呢？第11页，讲稿共30张，创作于星期三角没有变大.第12页，讲稿共30张，创作于星期三1、作出射线OA2、以点O为圆心，以适当长为半径3、以点O为圆心，以OC长为4、以点C为圆心，以CD长为半5、经过点D画射线OBBOACDODBCA画弧，交OA于C，交OB于D半径画弧，交OA于C径画弧，交前一条弧于D作一个角与已知角BOA相等的角第13页，讲稿共30张，创作于星期三认识一副三角板每只三角板由那些度数的角组成？一只30；60；90另一只45；45；90借助一只三角板可以画出那些度数的角？第14页，讲稿共30张，创作于星期三75 借助一副三角尺，大家都能画出哪些度数的角？实践活动：第15页，讲稿共30张，创作于星期三120120135135150150105105 第16页，讲稿共30张，创作于星期三180第17页，讲稿共30张，创作于星期三3第18页，讲稿共30张，创作于星期三练习：看图并填空AOB BOCCODABCDOAOB=AOD-（）COD=AOD-（）AOD =（）+（）+（）=（）+（）=（）+（）AOC =（）+（）=（）-（）BODAOC AOC CODBODAOB AOB BOCAODCOD第19页，讲稿共30张，创作于星期三角的加减运算：34034+21051=55085=560251800-52031=127029=179060-52031第20页，讲稿共30张，创作于星期三角的平分线n作AOB，然后沿O点折叠，使边OB与OA重合，看折痕OC与AOB有什么关系？折痕OC把角分成大小相同的两部分，即AOB的角平分线.第21页，讲稿共30张，创作于星期三角平分线的定义：从一个顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线.若OB是AOC的平分线，那么AOB=AOC=2AOB=2AOB=BOCBOCBOCAOCAOC第22页，讲稿共30张，创作于星期三1.如图，O为直线AB上一点,，则1度2.如图，O是直线l上一点，AOB=100，则1+2=.【解析】1180-2630=15330【答案】15330【解析】1+2180-100=80【答案】80第23页，讲稿共30张，创作于星期三3.如图AOB=COD=90，AOD=146，BOC=.34第24页，讲稿共30张，创作于星期三4.如图，OB平分COD，AOB=90，AOC=125，求COD的度数.BOCBOC=CODCOD=2BOC=352352=7070D DB BC CO OA AAOC-AOBAOC-AOB=125-90125-90解：=3535OBOB平分平分CODCOD第25页，讲稿共30张，创作于星期三5.如图，OC平分AOD,BOD=2AOB.若AOD=114，求BOC的度数？A AB BC CD DO O=57-38=57-38=19=19解：第26页，讲稿共30张，创作于星期三课堂练习：课堂练习：教材教材P151练习练习第27页，讲稿共30张，创作于星期三我学会了我学会了使我感触最深的是使我感触最深的是我发现生活中我发现生活中我还感到疑惑的是我还感到疑惑的是给了我们什么启示给了我们什么启示.第28页，讲稿共30张，创作于星期三课后作业：课后作业：实验与探究丛书实验与探究丛书第29页，讲稿共30张，创作于星期三第30页，讲稿共30张，创作于星期三