《内能》学案 人教版物理九年级全一册.docx

13.2 内能学案知识点：内能1、概念：内能是指物体内部 的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。物体的内能大，不一定每个分子的动能都一定大。内能与 有关，但不仅仅与温度有关，从微观角度来说，内能与物体内部分子的 和分子间的 有关。从宏观的角度来说，内能与物体的 、 、 、 、 都有关。一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度有关，同一个物体，温度 ，它的内能增加，温度 ，内能减少。2、影响内能的主要因素：物体的 、 、 、 及 等。3、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做 。分子无规则运动的速度与 有关，温度越高，分子无规则运动的速度就越 ；物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越 。4、内能与机械能的区别物体的内能的多少与物体的 、 、 、 及 等有关；而机械能与物体的 、速度、高度、形变有关。它们是两种不同形式的能。一切物体都具有 能，但有些物体可以说没有机械能，比如静止在地面上的物体。内能和机械能可以通过 相互转化，如摩擦起热。内能的单位与机械能的单位是一样的，国际单位制都是 ，简称 ，用 表示。内能俗称 能。知识点：物体内能的改变1、改变物体内能的两种方法： 与 。并且这两种方法在改变内能上是 。做功：a、对物体做功，物体内能 ；物体对外做功，物体的内能 。b、做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能 的过程。热传递：a、热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在 。b、物体吸收热量，物体内能 ；物体放出热量，物体的内能 。c、用热传递的方法改变物体的内能实质是内能从一个物体 到另一个物体或从物体的一部分 到另一部分。3、热量概念：物体通过 的方式所改变的内能叫热量。在 过程中传递的 多少叫热量。热量是一个过程量。热量反映了热传递过程中，内能转移的多少，是一个过程量。所以在热量前面只能用“ ”或“ ”，能说某物体含有多少热量吗？ ，能说某物体的热量是多少吗？ 。热量的国际单位制单位： 。考点：热量、内能、热传递1.构成物体的所有分子，其热运动的 与 的总和，叫做物体的内能。2. 过程中 的多少叫做热量。热传递的条件是 。3.“热”字有的时候表示温度、有的时候表示热量、有的时候表示内能多种含义。热传递的热表示 ，天气热的热表示 ；搓手即能发热表示 。4.关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.物体内能增大时，一定从周围吸热B.物体内能减小时，它的温度一定降低C.地球上的物体不一定都具有内能D.相同体积的0的冰和0的水比较，0的冰的内能较小5.关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.温度在0以上的物体才具有内能 B.一杯水温度升高，内能增大C.两杯水下降相同的温度，内能减少相同 D.温度相同的两杯水内能相同6.现有甲、乙两杯温度分别为 40和 80的水，则下列说法正确的是（）A.只有加热才能使水的温度升高 B.甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内能少C.乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小 D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈7.下列关于热量的说法中，正确的是（）A.温度高的物体所含热量多B.热传递过程中传递温度C.两个物体升高的温度相同时，吸收的热量一定相等D.质量一定的水，升高或降低相同的温度时，吸收或放出的热量一定是相等的8.学完热学知识后，晓明发表了以下观点，其中错误的是（）A.“水太热不能喝”，其中的“热”是指温度B.“水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量C.“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量D.“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能9.将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换），则有（）A.高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量B.高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量C.高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度D.高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度10.下列说法中正确的是（）A.0的物体没有内能B.雾霾弥漫是因为分子在不停地运动C.物体的机械能增加时，其内能却不一定增加D.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙11.物体的内能是（ ）A.物体的动能和势能的总和 B.物体所含一切能量的总和C.物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和D.物体温度升高或降低时，吸收或放出的热量考点：改变内能的方式1寒冷的冬天，人们常常会感到手冷。为了使自己的手更暖和些，可采用如图所示的两名儿童所用的方法。从物理学的角度看（）A.男孩通过热传递取暖，女孩通过做功取暖B.男孩通过做功取暖，女孩通过热传递取暖C.两人都是通过做功取暖D.两人都是通过热传递取暖2.下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）A.搓搓手，手的温度升高 B.烧水时水温升高C.太阳能热水器中的水被晒热D.放入冰块后的饮料变凉3如图所示是古人锻造铁器的过程，下列关于改变物体内能的方式，说法正确的是（）A.加热和锻打属于热传递，淬火属于做功B.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功C.加热属于热传递，锻打和淬火属于做功D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递4.如图所示实验或实例，属于内能转化为机械能的是（）A.滑滑梯臀部发热 B.搓手取暖 C.钻木取火 D.水蒸气将塞子冲出考点：判断1.温度高的物体，内能一定大 （ ）2.物体温度升高，一定吸收了热量 （ ）3.物体温度升高，内能一定增加 （ ） 4.物体吸收了热量，温度一定升高 （ ）5.温度低的物体可能比温度高的物体内能大 （ ）6.同一个物体它的温度升高它具有的热量一定变大 （ ）7.热传递的实质是内能的转化 （ ）8.热传递总是从高温物体把温度传递给温度低的物体 （ ）9.物体的内能增大温度可能不变 （ ）10.锯条锯木板时，锯条内能增大，木板内能减小 （ ）11.冰熔化过程中吸收热量内能、温度都不变 （ ）12.水结成冰内能为0 （ ） 练习（一）1.下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是（）A.热膨胀B.摩擦生热 C.天热极了 D.熔化吸热2.下列关于热量的说法，正确的是（）A.同一物体，温度高时，含有的热量多B.物体的内能越大，含有的热量就越多，温度也越高C.热量总是从内能大的物体传给内能小的物体D.热量总是从温度高的物体传给温度低的物体3.关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.南极的冰山由于温度较低，不具有内能 B.让铅笔变热，只能通过加热的方法来实现C.铁块熔化成铁水后内能增加 D.内能增大一定是由分子的热运动引起的4.如图，仔细观察甲、乙、丙三杯水，判断下列说法中正确的是（）A.甲杯中水的内能最大B.乙杯中水的内能最大C.丙杯中水的内能最大D.乙、丙杯中水的内能一样大5.关于0，下列说法正确的是（）A.0时物体没有内能 B.0时水一定结成冰C.0时水依然可以蒸发 D.0是厦门冬天常见的温度6.下列关于内能的说法正确的是（）A.一切物体不论温度高低都具有内能 B.物体内能的多少叫做热量C.高温物体一定比低温物体的内能大 D.一杯水凝固过程中内能不变7.下列有关物体内能的说法中，正确的是（）A.0的物体没有内能 B.内能是物体具有的动能和势能的总和C.一切物体都有内能 D.内能是物体内部一部分分子做无规则运动所具有的能8.关于内能，下列说法中正确的是（）A.一个物体温度降低，它的内能减小，温度为0时，物体的内能减小到零B.温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多C.一切物体在任何情况下都具有内能D.0的冰变成0的水，温度不变，所以内能不变9.下列事例中，属于内能转化为机械能的是（）A.水蒸气将塞子冲出水蒸气对外做功 B.用打气筒打气，气筒壁发热C.锯木头时，锯条发热 D.冬天对手哈气，手的温度升高10.如图在试管中装入适量的水，试管口用塞子塞住，用酒精灯对试管加热，加热一段时间后，塞子冲出去了，则（）A加热过程中酒精的化学能全部转化为水的内能B塞子冲出前，试管内气体压强不断减小C塞子冲出时，管内气体温度不变D塞子冲出时，是内能转化为机械能11.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.物体温度升高，它的内能一定减少 B.物体温度升高，一定吸收了热量C.物体温度降低，它的分子运动一定减缓 D.物体吸收了热量，温度一定升高12.关于热量、温度、内能之间的关系，以下说法正确的是（）A.物体温度升高，一定吸收热量 B.物体温度升高，内能一定增加C.物体温度不变，一定没有吸热 D.物体吸收热量，温度一定升高13.关于温度和热量的概念，下列说法中正确的是（）A.温度高的物体放出热量多B.温度高的物体具有热量多C.两个物体升高相同的温度，吸收热量一定相同D.在热传递过程中，物体温度升高时，一定吸收热量14.下列说法正确的是（）A.同一物体温度越高，所含的热量越多 B.0的冰和0的水内能相等C.物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高 D.热传递传递的是温度15.关于温度、热量、内能之间的关系，下列说法错误的是（）A.物体吸收了热量，它的温度不一定升高 B.物体放出了热量，它的内能就会减小C.物体内能减小，它一定对外做功 D.物体温度升高，它的内能一定增加16.关于温度，热传递和热量，下列说法中正确的是（）A.温度高的物体具有的热量多 B.热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体C.温度低的物体含有的热量少 D.热总是从热量多的物体传递到热量少的物体17.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A.物体的温度越高，所含的热量越多 B.0的冰没有内能C.物体吸收热量时，温度不一定升高 D.物体的温度升高，一定是外界对物体做了功18.如图所示，在空可乐瓶内滴一滴酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒通过气门芯向瓶内打气。当瓶内气压达到足够大时，塞子将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象表明（ ）A.气体对外界做功，瓶内温度升高，内能减少B.外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加C.气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减少D.外界对气体做功，瓶内温度降低，内能增加19.如图所示，塞子从试管口跳出，是由于水蒸气对塞子做了功，这个过程中能量的转化是（）A内能转化为机械能B化学能转化为内能C机械能转化为内能D只有内能的转移20.飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低。要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的（ ）A.温度升高内能增加 B温度降低内能减少C.温度升高内能减少 D温度降低内能增加21.（多选）下列说法正确的是（）A.有机械能的物体必有内能 B.无机械能的物体必无内能C.有内能的物体必有机械能 D.内能与机械能是两种不同形式的能22.指明下列事物中内能改变的方法：一盆热水放在室内，一会儿就凉了，_；高温高压的气体，迅速膨胀，对外做功，温度降低，_；铁块在火炉中加热，一会热得发红，_；电烙铁通电后，温度升高，_；用打气筒给车胎打气，过一会儿筒壁变热， ；两手互相摩擦取暖，_。23.王强和李涛是九年级（三）班的两名同学，他们利用自习课的时间帮物理老师到实验室里准备实验，所准备的两个实验装置如图所示，其中，甲实验装置是在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花球，乙实验装置玻璃瓶内装了少许水，认真思考并回答下列问题（1）甲、乙两实验是用来演示 的实验（2）甲装置在实验中应把活塞_，可观察到的现象是_这是因为活塞压缩_，使空气的 增加，温度_，达到乙醚的_使棉花球_此实验主要的能量转化为 能转化为 能。（3）乙装置在实验中，用打气筒往瓶内打几下气后，可看到_，瓶中同时会出现_这是因为瓶内空气推动瓶塞_，内能_，温度_，水蒸气_此实验主要的能量转化为 能转化为 能。（4）由甲实验可知，外界对空气压缩做功时，空气的内能_；由乙实验可知，空气对外做功时，空气本身内能会_（5）在甲实验中，若厚玻璃筒内未放棉花球，迅速压下活塞再松开，筒内也有“白雾”出现，试解释其原因 .