《比热容》学案人教版物理九年级.docx

13.3 比热容学案一基本知识回顾1.为了表示不同物质在 能力上的差别，物理学里引入了比热容这个物理量.比热容越大的物质吸热或放能力越 ，相同情况下，温度变化越 （填“快、慢”）； 比热容的单位是 。2.计算公式：吸热公式：Q吸= ;放热公式：Q放= ;3.质量相等的不同物质，升高相同的温度，比热容大的物质吸收的热量 （填“多或少” ）；质量相等的不同物质，放出相等的热量，比热容大的物质降低的温度 （填“多或少” ）。 4.比热容、密度都是物质的一种特性，都可用来鉴定物质，它们跟物体的质量 ，跟物质的状态 （以上两空都填“有关、无关”），但是 与温度有关。5. 沙石的比热容比海水 （填“大或小”），因此白天吸收相同的热量，沙石温度上升比海水 （填“多或少”）很多，夜晚放出相同的热量，沙石温度降低比海水 （填“多或少”）很多，故沙滩昼夜温差大。二中考链接1.对一桶水来说( )A 温度高时,比热容大 B 倒掉一半后,比热容减为原来的一半C 结成冰后,比热容与水还是一样大 D 液态水的比热容是一个确定值 2.汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水的（ ） A. 比热容较大 B. 比热容较小 C. 密度较大 D. 密度较小3.关于物质的比热容，下列说法中正确的是（ ）多选A比热容是物质的一种特性，只和物质的种类有关 B因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂 C物质的状态发生变化时其比热容一般不变 D比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质4. 用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随t时间的变化如下表所示。由数据比较两种液体的比热容 （ ）Ac甲 c乙 B c甲 c乙 Cc甲 c乙 D无法确定5.已知甲乙两种物质质量之比为2:3，吸收相同热量后升高的温度之比为1：2，则甲乙比热容之比（ ）A.1:3 B.3:1 C. 4:3 D.3:46.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图1所示，此判断甲物质10min吸收的热量为( ) 已知：C水4.2103焦/（千克）A. 5.04105J B. 4.2105J C. 2.52105J D. 条件不足，不能计算7.用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图） ，根据测得数据分别描绘出这两液体的温度随加热时间变化的图象.在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、Ca、Cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（ ）多选A.若ma=mb,则Ca>Cb B.若ma=mb,则Ca<Cb C.若Ca=Cb,则ma<mb D.若Ca=Cb,则ma>mb 8.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，甲乙两相同的实验装置如图所示，实验数据记录如下表。 （1） 实验中应取质量 的甲乙两种液体，当它们吸收相同的热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。（2）实验中，用 间接反映液体吸收热量的多少。（3）通过分析表中数据可知，从开始加热到58时，甲乙两液体吸收热量的关系式Q甲 Q乙 .（4）分析表中数据可知 （选填“液体甲”或“液体乙”）的吸热能力较强。物理上用 这个物理量来描述物质的吸热能力。9.给0.2Kg铝壶中的2Kg水从20加热到70，共吸收多少热量Q吸？若这么多的水吸收8.4104J的热量，可使壶内水的温度升高多少？C铝0.9103焦/（千克）、C水4.2103焦/（千克） 10.有一根烧红的铁钉，温度为1020，质量为2gc铁=0.46103J/（kg），c水=4.2103（ J/kg）则（1）当铁钉的温度降低到20时，求铁钉放出的热量；（2）若铁钉放出的热量被温度为20，质量为100g的水吸收，求水升高的温度11.太阳能是一种廉价的清洁能源，从有关资料获悉，在地面地表晴天时垂直于阳光表面接受到的热辐射为2103 J/（m2s）。有一台太阳能热水器，可将接收到的热辐射50%用来升高水温。若该热水器接受阳光垂直照射的有效面积始终是2 m2，晴天晒了1h，求水箱中质量为50kg的冷水温度最多能升高多少？