第18章　第3节　测量小灯泡的电功率人教版物理九年级全一册.doc

第3节测量小灯泡的电功率重点一测量小灯泡的电功率【例1】在测定额定电压为“2.5 V”的小灯泡电功率的分组实验中：(1) 请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。(2) 小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是_。排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为_W。(3) 小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率(如表)，你认为这样处理数据是_(选填“合理”或“不合理”)的，理由：_。实验序号电压U/V电流I/A功率P/W平均功率P/W2.00.260.522.50.280.702.80.300.840.69电压U/V1.522.53电流I/A0.250.290.320.35【变式1】在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，小明同学通过正确实验操作得到的数据如下表，分析数据得到的下列结论，正确的是()A小灯泡的实际功率随它两端电压的增大而减小B通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比C小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D小灯泡的额定功率为0.8 W重点二特殊法测量小灯泡的电功率【例2】小芳在实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5 V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表(没有电流表)、阻值为10 的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图。(1) 请你将图甲中电路图补充完整。(2) 闭合开关前，应将滑动变阻器滑片调至阻值_的位置。(3) 闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为_V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是_V。(4) 小灯泡的额定功率为_W。(5) 她还进一步设计出了在只有电流表没有电压表的情况下解决这个问题的方法，其电路如图丙所示，R010 ，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为_A时，再读出电流表A1的示数，才能计算小灯泡的额定功率。【变式2】下列电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且UU0，定值电阻的阻值为R。在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是() 课堂检测1如果测定标有“2.5 V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用()A电压表选“015 V”，电流表选“03 A” B电压表选“015 V”，电流表选“00.6 A”C电压表选“03 V”，电流表选“03 A” D电压表选“03 V”，电流表选“00.6 A”2为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是()A手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 B手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表C手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D手按开关，眼观电流表3在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压。其原因可能是()A电压表的量程太大 B电流表的量程太大 C电源电压太低 D变阻器的电阻太大4在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是()A电压表的正、负接线柱接错了 B电压表的量程选择不合适C电压表坏了 D电压表与滑动变阻器并联5在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻约为10 。(1) 请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向A端移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。(2) 小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数为_(如图乙所示)，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_(选填“A”或“B”)端移动，图丙的IU图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为_W。(3) 由实验中IU图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是_。(4) 若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究_的关系。A电流与电阻 B电流与电压2