第19课《 怀疑与学问》 复习课件（35张PPT）部编版语文九年级上册.ppt

19 怀疑与学问 顾颉刚,第 五 单 元,学习导航,1根据拼音写出相应的词语。 (1)譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何xing xin( )，那便是别人的传说，不一定可靠。 (2)要知道实际的情形，只有靠自己亲身sh ch( )。 (3)这一番事前的思索，不随便qng xn( )的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。,凶险,视察,轻信,达标训练,(4)我们若能这样追问，一切x wng( )的学说便b gng z p( )了。 (5)否则便是mng cng( )，便是迷信。 (6)对于别人的话，都不打zh ku( )地承认，那是思想上的懒惰。 (7)一切学问家，不但对于li s( )传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。 (8)若使后之学者都m shu( )前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术tng zh( )，人类的文化也就不会进步了。,虚妄,不攻自破,折扣,流俗,墨守,盲从,停滞,B,【解析】A项，盲从：不问是非地附和别人；盲目随从。使用正确。B项，停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。使用正确。C项，不攻自破：不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。与前面的“多渠道科普”和“客观报道”相矛盾。D项，辨伪去妄：辨别虚假的并除去不合实际的。使用正确。,3下列对病句的修改不正确的一项是( ) A书信不仅传递感情，更传承文化，不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。(将“传递感情”与“传承文化”调换位置) B网络词语“刷朋友圈”表达的其实是“看朋友圈”的意思，“刷”这个动词形象地描绘了“看”的动作，加大了表达的生动性。(将“加大”改为“增强”),C越来越多的青少年迷恋上含有致癌物的电子烟，成为潜在的烟民，这严重危害着青少年的健康成长。(删去“成长”) D生活中，成大事，一般品行端正，能严于律己，能够控制自己的情绪，也多为高情商的人。(在“成大事”后面加“的人”),A,【解析】成分赘余，应删去“不知不觉”或“于无形之中”。,4根据下面材料，给“公共图书馆”下个定义。 公共图书馆是免费为市民服务的图书馆，一般由中央或地方政府管理、资助和支持。与专业图书馆不同，公共图书馆的馆藏大多是综合性的，读者成分也是多样的。它的服务对象广泛，包括各种职业、各种年龄和各种文化程度的读者，即所有的普通居民。它提供非专业的图书(包括通俗读物、期刊和参考书籍)。这类图书馆也会为社区活动提供场所。,示例：公共图书馆是由中央或地方政府管理、资助和支持，馆藏具有综合性，免费为所有普通居民提供非专业书籍，并为社区活动提供场所的公共设施。,示例：画面中间靠近窗户的地方是一张书桌，桌子上放着书籍、眼镜、台灯等物品。窗台上摆放着花和其他物品。书桌前面是一把椅子。书桌一侧的书架和另一侧的柜子上都放着一些书。,(2020河北)右图是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。 (1)请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍)。,读书治学。,(2)从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣？,“学者先要会疑。”程颐 “在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”张载 学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。,阅读下面的语段，回答文后各题。,我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。,我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。,在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。,古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。,5下列对选文中心论点的表述，正确的一项是 ( ) A学问的基础是事实和证据。 B怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。 C怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。 D治学必须有怀疑的精神。,D,【解析】本文的题目“怀疑与学问”，是文章的论题，根据全文的论述，可概括论点为“治学必须有怀疑的精神”。A、B、C项都是文章中的分论点。,6下列表述中，属于反面论述的一项是( ) A要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。 B在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。 C我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。 D对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。,D,【解析】D项论述“对于别人的话应采取什么态度”。作者通过指出“不折不扣地承认对方的话是思想的懒惰”，否定了这一个与自己观点相反的观点，间接地证明了自己观点“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”的正确性，因此属于反面论述。,运用道理论证的方法，先正面论述，指出经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问；然后从反面论述，指出如果不是这样，就是盲从，就是迷信；最后引用孟子的名言来论证第段的观点，使论证更有力。,7第段是怎样论述正确对待书本、学问的态 度的？高频考点,阅读下面的文章，回答问题。,读书应是一种沉静的坚守 高昌 4月23日已经过去了，“世界读书日”所唤起的全民阅读热潮，依然令人感动着。“世界读书日”相关活动的初衷，以及这些活动所取得的成效，都是值得肯定的。不过，读书毕竟不是一日之功，更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。,读书未必在人前，需要思考一个“静”字。唐代书法家颜真卿劝学诗中说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，提到的就是一种远离喧嚣和忍受孤独的读书方式。实际上，真正的读书生活，除了“奇文共欣赏，疑义相与析”的切磋，更需要静下心来，耐住寂寞，历经艰苦的跋涉和探索，最终获得丰稔的收获。 读书不能死章句，需要思考一个“活”字。李白在嘲鲁儒中说：“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾。”诗人对那些夸夸其谈而没有真才实学的“鲁叟”进行了辛辣的嘲讽。这些人谈起五经头头是道，问起经世济民之策却茫然无知。,他们拿腔拿调，架子十足，却死于章句，不知时变。陆游冬夜读书示子聿中的观点，则更加值得那些“鲁叟”们深思。他说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，言辞朴素，满含哲理，诗句反映的“理论与实践相结合”的观点，至今犹有现实意义。只有在实践中才能得真知、悟真谛，真正学有所获，学有所用。 读书应重高格调，需要思考一个“高”字。书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆，对我们的精神是一种砥砺提升，对我们的心灵是一种洗涤净化，对我们的情操是一种美好陶冶宋代抗金名臣李纲在读书诗中说：,“平生长作蠹书蟫(yn，即“衣鱼”，一种昆虫，常躲在黑暗的地方，蛀食衣服、书籍等)，老去犹资慰我心。每到古人名节处，慨然掩卷一沉吟。”诗人老年耽于读书，对于涉及名节操守的内容格外看重。作者的襟怀情操，从其读书情趣可见。读高格调的书，使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，从中可以识别得失成败，可以感受廉耻是非，可以升华情志操守，也可以友朋孝亲睦邻 读书切莫惰寸功，需要思考一个“勤”字。唐代诗人杜荀鹤说：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”宋代诗人朱熹说：,“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”这些恳切真挚的教诲，用意都是在劝人加紧学习，勤奋精进，不能放松自我，懈怠光阴。今天我们的阅读途径更加丰富多元，电子出版物、微信读书等各种古人没有见过的阅读方式，使我们的读书生活更加便捷。想想孔夫子韦编三绝的劳苦，想想范仲淹稠粥不继的艰辛，我们有什么理由不更加勤奋努力地读书呢？ 读书热是好事，但也需要一些冷静的思考。今年的“世界读书日”虽然过去了，但是对爱读书的人来说，天天都是读书日啊。 (选自中国作家网，有删改),8下列能概括文章中心论点的一项是( ) A读书应该讲究正确的方法，要“静”“活”“高”“勤”。 B读书是一种恒久的坚持和沉静的坚守。 C读书热是好事，但也需要一些冷静的思考。 D对爱读书的人来说，天天都是读书日。,B,【解析】本文作者从“世界读书日”唤起的全民阅读热潮写起，在第一段结尾自然地引出文章的中心论点：读书毕竟不是一日之功，更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。,9下列对文章的分析理解，不正确的一项是 ( )高频考点 A第段主要运用举例论证，举出颜真卿的例子具体有力地论证了“读书需要思考一个静字”的观点。 B第段首先提出分论点，即“读书需要思考一个活字”；然后引用李白嘲鲁儒和陆游冬夜读书示子聿的诗句，构成对比论证，有力地论证了分论点。,C第段列举孔夫子韦编三绝、范仲淹稠粥不继的事例，从正面论证了“读书需要思考一个勤字”的观点，增强文章说服力。 D文章结尾既能总结上文，又能与文章开篇呼应，使得文章结构更加严谨。,A,【解析】文章第段只是引用颜真卿劝学中的名言，属于道理论证，不是举例论证。,一些“咖啡书店”“景区书店”“宾馆书店”一改传统书店的模样，装修豪华，设计前卫，成为“网红书店”。人们纷纷涌进书店，拍照留影，旅游打卡，喧嚣不已。,放在第段合适。材料主要写“网红书店”与传统书店的不同，突出“网红书店”喧嚣的特点，与第段论述“读书需要静”的观点相反，能充当事实论据，从反面证明第段所主张的观点。,10下面的材料作为本文反面论证的论据，你认为放到哪一段最合适？请简述理由。,读过怀疑与学问一文，你是否为文中鲜明有力的对比论证所震撼？是否为犀利巧妙的语言所折服？那么，请你也运用对比论证的方法写一段文字吧。(200字左右),读写综合,【示例】造心需要时间。少则一分一秒，多则一世一生。片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲珑。久拖不决的谨小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年纪，就竣工一颗完整坚实之心。有的人，须发皆白，还在心的地基挖土打桩。有的人，半途而废不了了之，把半成品的心扔在荒野。有的人，成百里半九十，丢下不曾结尾的工程。有的人，精雕细刻一辈子，临终还在打磨心的剔透。有的人，粗制滥造一辈子，人未远行，心已灶冷坑灰。,本文结构完整，论证严密。细读课文，画出文中承上启下的关键语句，梳理文章论证结构，完成下面的表格。(见统编教材九上第95页“思考探究二”),教材原题,【设计意图】梳理本文的论证思路，把握文章的结构。,【参考答案】,分析议论文的论证思路，常采用以下方法： 1把握议论文的思路。一般议论文的思路是“提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)”。需要注意论点或论题是以什么方式提出来的，作者是如何围绕论点及从哪几个方面进行论证的，文章的结构方式是“总分”(“分总”或“总分总”)式、层进式还是并列式等。 2要注意文章中起承上启下作用的句、段。,3抓语言标志。 如有“还有”“另外”这些词语为并列式，如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。 常见的答题格式： 作者首先使用了论据，然后对论据进行了分析(论证方法)，从而证明(提出)了观点。),