尝试对生物进行分类练习题 人教版八年级生物上册.docx

第一节 尝试对生物进行分类一、基础知识填空1.有种子的植物可分为哪几类_、_;无种子植物可分为_、_和_。2.被子植物分类的重要依据是_、_和_。植物分类主要看植物的_，动物的分类除了要比较_，还要比较动物的_。3.植物按照由低等到高等的顺序排列_4.动物根据体内是否有_，可分为_ _ 和_ _两大类。5.脊椎动物由低等到高等的排列顺序_二、选择题1. 在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（）A. 是否有根B. 是否有茎和叶C. 能否产生种子D. 能否形成果实2. 属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（）A. 都生活在水中B. 都是孢子植物C. 都没有输导组织D. 都有根、茎、叶的分化3. 使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类,乙中除了水稻外,还有( )A. 葫芦藓B. 肾蕨C. 松树D. 花生4. 下表列出了四种植物所属的类群,其中亲缘关系最近的两种植物是（）甘蓝小麦胡萝卜水稻双子叶植物单子叶植物双子叶植物单子叶植物A. 胡萝卜和小麦B. 水稻和甘蓝C. 小麦和甘蓝D. 小麦和水稻5. 鲸鱼生活在海洋中,用鳍游泳,但它用肺呼吸,胎生、哺乳,所以它应该属于（ ）A. 鱼类B. 两栖类C. 鸟类D. 哺乳类6. 被子植物分类的主要依据是（ ）A. 根、茎、叶B. 叶、果实和种子C. 根、茎、叶和果实D. 花、果实和种子7. 肾蕨和向日葵不属于同一类植物,主要依据（ ）A. 有无种子B. 叶的不同C. 根的结构不同D. 茎的结构不同8. 下列关于植物的分类的解释不正确的是（ ）A. 植物的分类主要依据植物体的大小分类B. 在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据C. 对植物进行分类要仔细观察植物的形态结构D. 植物分类能确定不同植物间的亲缘关系9. 小红将六种动物依某一标准进行分类,结果如方框内所示,她是根据什么进行分类的（ ）组别动物名称组蜗牛、海葵、蜘蛛组锦蛇、青蛙、麻雀A. 脊椎骨的有无B. 体温是否恒定C. 受精方式的不同D. 生殖方式的不同10. 观察如图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（）A. 体外受精B. 体温恒定C. 无性生殖D. 背部有脊柱11. 如图是某同学建立的生物分类图,其中各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类( )A. 蘑菇银杏葫芦藓水绵B. 珊瑚虫侧柏墙藓海带C. 酵母菌铁树肾蕨衣藻D. 水螅水杉玉米根瘤菌12. 若将涡虫、蚯蚓、河蚌分为一类,则分类依据是( )A. 体温恒定B. 用肺呼吸C. 生活在水中D. 体内无脊柱13. 根据海蜇体内有消化腔、有口无肛门的特点,判断海蜇在分类上属于( )无脊椎动物脊椎动物腔肠动物软体动物鱼类A. B. C. D. 14. 如图表示各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是（）甲乙丙丁戊A动物脊椎动物无脊椎动物软体动物爬行动物B动物无脊椎动物脊椎动物鱼类节肢动物C植物种子植物孢子植物藻类单子叶植物D植物孢子植物种子植物裸子植物被子植物A. AB. BC. CD. D15. 如图分类检索表中,大泽山“葡萄”的位置是( )A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁16. 如图四个长方形分别代表四种不同动物的基本特征,其中相互重叠形成的阴影部分代表的特征是( )A. 有脊柱B. 用肺呼吸C. 体温恒定D. 卵生17. 依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（）A. 类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活B. 类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作C. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物D. 类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物三、非选择题1、下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:(1)以上生物中,属于种子植物的是(填字母) ,属于无脊椎动物的是(填字母)。(2)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于植物。(3)E生活在水中,它用呼吸。2、自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是 。(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征。(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是 。(4)动物C在个体发育方面的突出特点是 。(5)动物D特有的生殖发育方式是,大大提高了后代的成活率。(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是。(7)图中所示动物中,体温恒定的是(填字母),这增强了对环境的适应能力。