小学科学教科版六年级上册全册课课练汇总（共28课）（2021新版）.doc

第一单元 微小世界第1课 放大镜1.放大镜的镜片是_的，且_、_。2.不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和_有关。凸度_,放大倍数_。3.放大镜的镜片又叫_，近视眼镜的镜片又叫_。第2课 怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得_。2.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的_，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的_。3.用透镜组合而成的显微镜叫_。光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。4.用_可把物体的图像放大约200万倍。5._的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。第3课 观察身边微小的物体1. 显微镜的使用2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到的范围大小)均不同。图像越大，视野_；图像越小，视野_。3.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多_组成的。4.在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角_不同。5.昆虫头上的_就是它们的“鼻子”，这个鼻子”能分辨各种气味，有的比人的鼻子灵敏得多。6蝇的眼睛是由许多_组成的_，能看到周围360范围内的物体。第4课 观察洋葱表皮细胞1. 第一个发现细胞的人是英国科学家_，他用显微镜观察一块软木片，发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间，就把它们命名为_。2.洋葱表皮是由_构成的。3.在光学显微镜下观察的物体必须_，所以物体需要制成_，才能在光学显微镜下观察到它的精细结构。4.洋葱表皮玻片标本的制作过程(1)盖上盖玻片的方法：用_夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖上，避免盖玻片下面出现_。(2)制作洋葱表皮玻片标本时，滴_是为了让细胞_，便于观察。5.洋葱表皮细胞的特点(1)在显微镜视野中，洋葱表皮细胞的形状大体为_，它有_、细胞膜、_、_、_等。(2)观察洋葱表皮细胞时，看到的小黑点是_,看到的大泡泡是_。第5课 观察更多的生物细胞1.除_外，绝大多数生物体都是由_组成的。2.发现血液红细胞的是科学家_。3.观察更多的生物细胞)动物细胞和植物细胞是_的，虽然两者都有_、_、_等结构，但是动物细胞没有_、_和_。4._是生物体最基本的结构和功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。6.自然界的大多数生物体都是由_组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为_。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等，就是一个细胞。第6课 观察水中微小的生物1.显微镜的发明使人们不仅看到了_，还发现了很多_。2.在池塘的水中有不少微小的生物，可能有草履虫、水蚤、钟形虫、喇叭虫、变形、线虫、新月藻、衣藻、眼虫等。3.在显微镜下观察水中微小的生物控制微生物的运动速度的方法：事先在载玻片上放少量_；用_吸走多余的水分。4.我们还可以提前培养微小的生物霉点是由肉眼看不到的_聚集而成的。5.荷兰科学家的安东尼范_是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。第7课 微生物与健康1.放大镜和显微镜的发明，使人们看到了_、_、_等。2.观察工具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创新，由此改变了我们的生活。_3.微生物既给人们带来了_，也给人们带来了_。4.微生物带来的危害有些微生物会引起_。霉变的食物对身体有害。空气潮湿温暖时，正是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此，保持_可以防霉。5.微生物带来的好处人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种_，为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。第二单元 地球的运动第1课 我们的地球模型1.地球的内部结构由_、_、_组成。2.地球表面主要是由_和_组成的。其中海洋的面积_陆地的面积，海洋面积大约占地球表面积的71%,陆地约占29%。3.地球是一个_。4.地球是一颗行星，围绕着太阳转动，这个运动叫地球_。同时，地球还在_。5.地球形成的时间相当古老，它的年龄已经超过了_年。6.不同的_适合表达不同的_。我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。7.观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈是_；连接南、北两极，指示南北方向的线是_。第2课 昼夜交替现象1.地球是一个_的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到的地方处于_，没被照到的地方处于_。2._是地球常见的天文现象。3.地球上一昼夜的时间是_。4.昼夜交替的假说我们可以用_模拟_，用_模拟_。通过_可以证明上面四种假设都可能出现昼夜交替现象。5.昼夜交替现象的解释可以有多种方案，结合其他事实我们发现：昼夜交替与地球_有关。第3课 人类认识地球运动的历史1.“地心说”和“日心说”学说名称地心说日心说天文学家_示意图地球与太阳的相对运动状态地球不动，太阳绕地球转太阳不动，地球绕太阳转，同时地球自转地球是否是球体是是能否出现昼夜交替现象能能2. 再次做昼夜交替现象的模拟实验地球有自转轴，且地轴是_的。3.地球会绕地轴_，地球的自转产生了_现象。4.地球还会绕着太阳_。第4课 谁迎来黎明1.地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间_。_的北京比_的乌鲁木齐先迎来黎明。2.坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是_。3.观察者坐在转动的转椅上观察，周围的景物围着观察者_，且景物转动的方向与转椅转动的方向_。4.地球_绕地轴自转，自转一周的时间是_，并形成了天体_的现象。第5课 影长的四季变化1.日影变化与太阳在天空中的_变化有关。2._是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。3.正午时，物体影子随_呈有规律的变化。4.根据圭面上表的日影长度，人们就可以确定_和_。5.正午时分物体的影长的变化规律（1）_正午时分物体的影长最短。（2）_正午时分物体的影长最长。（3）春分与秋分正午时分物体的影长_。6.昼夜长短的变化（1）同一地方，_时昼最长、夜最短，_时夜最长、昼最短，_、_时昼夜平分。第6课 地球的公转与四季变化1.地球的公转（1）公转是指一个天体围绕另一个天体转动。地球的公转是指地球围绕着_转动。（2）地球公转的方向是_。（3）地球公转一周的时间是_。2.在地球公转的过程中，地球地轴倾斜的方向_改变，始终指向_。3.地球公转轨道的形状是_，每年_地球与太阳的距离最近，每年_地球与太阳的距离最远。4.在一个公转周期中会发生四季变化，四季变化与_有关。5.四季变化与距离太阳的远近无关（2）地球距离太阳近时，是北半球的_；地球距离太阳远时，是北半球的_。（3）同一时间地球上南北半球的季节_。而同一时间地球距离太阳的远近是一个定值。第7课 昼夜和四季变化对生物的影响1.地球不停的自转形成了_现象，地球在公转的过程中产生了_。2.昼夜交替对生物的影响（1）白昼与黑夜对生物影响最大的因素是_。（2）有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为_。（3）有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为_。（4）有一些植物会随着_而变化。例如，郁金香随着太阳升起而开放，晚上郁金香会收拢花瓣。昙花和夜来香也会随昼夜交替而变化。3.四季变化对生物的影响（1）不同的季节，一些动物会_，比如生活在北极地区的北极狐，夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。（2）在寒冷的冬季，一些动物会用_的方式过冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。（3）一些植物到了秋冬季节会_，比如枫树、杨树。第三单元 工具与技术第1课 紧密联系的工具和技术1.我们完成一项活动所使用的物品都可以称之为_，工具一般能够使我们_或_。2.我们在活动中所用到的方法和手段称为_。3.生活中的常用工具（1）通信工具：_、电话、电脑等。（2）测量工具：_、刻度尺、秒表等。（3）机械工具：_、钳子、扳手、羊角锤等。（4）交通工具：_、汽车、飞机、轮船、火车等。4.不同工具有不同的使用_，可以根据技术来发明_。第2课 斜面1.古时候的人们就已经开始利用斜坡了。他们利用斜坡将巨石从低处推到高处，这样可以省力。斜坡就是一种_，利用斜面搬运物体可以_。2.利用斜面滑道从上往下搬运物体十分_，不需要人为施加力。3.利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要_。4.斜面在生活中随处可见。你可以在一些工具上见到斜面的应用，比如_、_等；你还能在许多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如_、_、高速公路的排水设计等。第3课 不简单的杠杆1.一根木棒就可以变成_。古人利用木棒撬动大石头，或者将植物粗壮的根撬出来。杠杆和斜面一样，都是一种_。2.杠杆上三个重要的位置（1）_：杠杆克服阻力的位置。（2）_ _：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置。（3）_：在杠杆上用力的位置。3.用一块小石块和木板撬动一块大石块时，支点距离阻力点_，距离用力点_，就越_。第4课 改变运输的车轮1.车轮是一种_，由半径较大的_和半径较小的_组成。在漫长的历史中，车轮也在不断地改进和发展。2.轮轴可以_，而且在轴不变的情况下，轮越_，轮轴越_。3.生活中常见的_、_、_、_都可以看成是轮轴的变形。第5课 灵活巧妙的剪刀1.剪刀是一种组合工具，它具有_和_的结构特点。锋利的刀刃和锥形的刀尖是_，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作_。2._是工具发展的一个重要方向。3.三种剪刀（1）裁衣剪刀为了获得更大的裁剪距离，剪刀的结构都会设计成等臂杠杆甚至是_杠杆，但我们使用时并不觉得有多费力，这是得益于刀刃是_，刀刃越锋利，裁剪起来就越省力。（2）理发剪刀（牙剪）也多为_杠杆，刀刃是梳齿形状，可以用来打薄头发。（3）解剖剪刀的刀柄很长，刀刃很短，可以很_。第6课 推动社会发展的印刷术1.我国的四大发明包括_、_、_和_。2.模拟活字印刷（1）_：把字模按照顺序排列整齐。（2）_：在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。（3）_：铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印。（4）_：缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。3.评测手工抄写和活字印刷两种方式（1）制作少量的书时，如制作一本书，比较省时的方法是_。制作大量的书时，如制作100本书，比较省时的方法是_。（2）手工抄写很容易有错误，而活字印刷可以在检字阶段多检查几次，能大大降低_。4._的出现使书籍快速而大批印制成为可能。印刷术本身也在不断地_。第7课 信息的交流传播1._带来了书籍报刊的大量普及。2.现在我们身处_，信息交流已经越来越便捷和准确。3.独轮车的模型中，车轮是_的应用，绕轴转动的车架是_的应用。在制作的过程中，技术的运用也很多，比如，车架运用了_，用吸管来减小车轮与车轴之间的_，竹棍连接的_等。4.在工具和技术的发展过程中，_就像是一个齿轮，驱动着它们共同发展。第四单元 能量第1课 各种形式的能量1.世间万物都是运动的，_是对物体运动的一种描述。2.能量的形式各不相同，_、_、_、_、_都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以_的。3.像我们组装过的电路一样，电池提供的_经过小灯泡，转换成了_和_。在这个过程中，电能的总量与光能和热能的总量是_的。4.车的行驶需要能量，_为大多数汽车提供了能量。电动车会消耗_，太阳能车会消耗_。5. 在我们观察到的各种现象中，能量的表现形式虽然各不相同，但都可以转化为一种新的能量形式_。机械能可以使物体运动起来。第2课 调查家中使用的能量1.交通工具的能量（1）现在大多数的小汽车、卡车、船舶、飞机的燃料都来源于_这种_的能源。（2） 一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动车辆，剩下的燃料主要转换成了_和_，散发到环境中去了。（3）燃油汽车发动机排出的气体对植物、动物、建筑物危害很大，对地球的环境造成_。2.家里日常生活所使用的能量使用的物品能源可否再生可否替代或节能办法电灯火电厂_使用节能灯平板电脑电池_不使用时关机太阳能热水器太阳能_燃气灶天然气_使用节能燃气灶3.用电器的功率和耗电量（1）_是指用电器工作时单位时间内耗电量的大小。（2）功率的单位是_，简称_，符号是_。（3）耗电量的常用单位是_，功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是1度。计算公式：功率（瓦）x时间（小时）=耗电量（度）。第3课 电和磁1. 1820年，丹麦科学家_在一次实验中偶然让通电的导线靠近指南针，发现指南针的指针竟然发生了_。2.奥斯特实验证明通电导线会产生_（电可以转换成磁）。4.用通电线圈做奥斯特实验用_靠近指南针，重演奥斯特实验，实验效果会比用通电导线更加_。第4课 电能和磁能1.由_和_组成的装置叫电磁铁。2.将电磁铁连接到电池上，给线圈通上电流，将电磁铁与大头针接触，观察到电磁铁能够_大头针；断开电流后，大头针会_。这说明电磁铁接通电流后产生_；断开电流则磁性_。3.用电磁铁搬运物体时，电能先转换成_，然后电磁铁吸引物体运动，电磁铁的_转换成物体的机械能。4.电磁铁能指南北，且其磁极与_有关。（1）电池方向不变，改变线圈绕线方向，电磁铁的磁极_。（2）线圈绕线方向不变，改变电池方向，电磁铁的磁极_。（3）电池方向与线圈绕线方向同时改变，电磁铁的磁极_。第5课 电磁铁1.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系（1）改变的条件：_。（2）不变的条件：_、_等。（3）结论：电磁铁的磁性强弱与_有关，其他条件相同时，线圈的匝数越_，电磁铁的磁性越_；线圈的匝数越_，电磁铁的磁性越_。2.电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系（1） 改变的条件：_（_）。（2） 不变的条件：_、_等。（3）结论：电磁铁的磁性强弱与_有关，其他条件相同时，电流越_，电磁铁的磁性越_；电流越_，电磁铁的磁性越_。3.实验中我们根据_来判断电磁铁的磁性强弱。第6课 神奇的小电动机1.电动机是利用_产生_的机器。它的基本原理是用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。2.小电动机的构造（1）小电动机主要包括_、_、_三部分。（2）外壳内有一对_；转子上有_、_、_；后盖上有_。（3）换向器的作用是接通电流并_。（4）转子上有线圈绕在铁芯上，相当于_。3.探究小电动机是如何转动的（1）改变转子转动速度的方法包括改变_、改变_、改变_。（2）改变转子转动方向的方法包括改变_、改变_。第7课 能量从哪里来1._是自然界最大的能量来源。2.能量的形式是多种多样的，这些能量之间可以_，可以储存在一些物质中。_可以由其他形式的能量转换而来。3.太阳能通过绿色植物的_进入生态系统，转化了的能量通过复杂的食物关系在食物链和食物网中逐级传递。由此说明_是所有生命活动的能量来源。4.用电动机来发电当小电动机被用来发电时，它就是_了，发明了发电机后，人们就能把其他不同形式的能量大规模的转换成电能了。5.太阳能无人驾驶飞机的太阳能电池板把_转换成_，电动螺旋桨（电动机）把_转换成_。10