高中青春期性健康教育主题班会.ppt
早 恋,莫让情感之船过早靠岸,A:我是真的喜欢你。 B:毕业了，我们再相爱，好吗？,非常青春,青春期性健康教育,朦胧意识到两性差别，开始有不安与羞涩心理，无论在生理还是心理都划了一条无形而分明的界限，对异性暂时疏远。,关注自身和异性的变化，对异性的关注往往外化为喜欢在异性面前表现自己。男女间的好感非专一或排他。,逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性依恋，一般内心蕴藏强烈眷恋而又不敢公开表露，较为冷静理智。,对异性的爱慕追求更趋专一化，并突破自我封闭和羞于袒露秘密的心理，带有一定择偶的选择性、专一性和排他性。,异性疏远期,异性接近期,异性眷恋期,择偶尝试期,青春期性心理发展阶段,敬爱的老师： 您好，我好痛苦！ 我是一名高一学生，和他是初中同学，那时我们接触很少，初一甚至没说过几句话。很巧，高一我们分到了一个班。也许因为是老同学，所以我与他接触比其他男生多些（虽然我也和其他男生蛮谈得来）。这时班里同学便大加渲染，把我们列入“配对”行列。起初我不以为然，认为我们很正常，但时间久了同学们的话使我心动了，我渐渐对他有了好感，总想和他接触交流，而且我喜欢看“那种书”了，我是不是堕落了？我很痛苦很矛盾，我认识到我犯了一个不可饶恕的错误，而且我们是不会有结果的。可我现在不能自拔，上课做作业都会走神，注意力不集中，学习效率很低，会幻想着自编自导和他在一起的场景，甚至晚上做梦为此，我痛定思痛，发誓不再和他说一句话了。现在，即使我们相向走来，也只是看着对方，然后将头低下，就这样从身边走过。我的心理正常吗？ 一个在痛苦与幸福边缘挣扎的女孩 建国,几千年来 ，女人喜爱强壮勇敢的男子，男子喜爱美丽温柔的女子。这几乎就是亘古不变、最一般的理想的两种表现方式。 “真正男子”的主要特征总是力量和坚毅。相反，“女性特征”则是娴雅和温柔。这种必然的区别在两性的美中具有某种“永恒的性质”。 瓦西列夫情爱论,一般说来，男孩都肩负着“像男子汉那样”的期待，女孩子也身肩“像女性那样”的期望。与这种从一般社会的角度所期待、希望的特征相适应的各种性格特点（例如服装和饰物、行为方式和遣词用语、性格和业余爱好、能力、态度和价值观，等等）的总和，可以称之为“性别角色”。,男生 女生 容貌体形美 64.33% 41.94% 言行庄重大方 36.22% 32.26% 文化修养素质 70.83% 77.38% 道德品质 56.67% 51.38% 智能才干 20.11% 54.46% 温柔亲切 56.44% 32.10% 热情开朗活泼 60.11% 45.16% 事业心 12.56% 25.82% 责任感 40.10% 67.79% 健康 54.22% 58.01%,我校高三某班学生抽样调查,对理想角色的渴望,对异性的期望,一个女孩的自述：“我是个外表沉静而内心有着丰富情感的女孩，别看我总是对人淡淡的，显得有点冷漠，可我特别爱注意别人，特多愁善感。上了高中以后，我觉得自己会默默地喜欢上一个男孩，虽然我对他其实并不很了解。在自己喜欢的男孩面前，我不知所措，唯恐他发现了我心中的秘密。我想应该是一种爱，一种女孩对自己的男孩的纯真的感情，虽然不是很成熟。但问题是，过一段时间，我就会因为一些小小的原因改变对他的这种情感，甚至，又喜欢上另一个男孩。我很痛苦，为什么我会这样？这么容易被别人打动，又这么爱变，这么没有定性？我是不是一个特别的女孩？”,语言文明，不自作多情。,01,02,03,04,注意与异性交往的事项,有节制的态度和言行。,心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。,穿着整洁，得体，而不俗套。,怎样避免早恋?,How to avoid puppy love?,附：青春期男女两性交往注意：,端正交往动机，发展健康文明关系。,建立广泛的友谊圈。,尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。,用理智控制情感。,保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。,How to avoid puppy love?,我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？ 人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？,How to avoid puppy love?,三年,辛苦三年.挥洒了汗水,要的是丰硕的果实; 三年,奋进三年,抚平了伤痛,要的是美好的明天; 三年,精彩三年,经历了风雨,要的是璀璨的回忆。 可以逃避,却不可以放弃,时间给了我们考验, 梦想给了我们动力,纵然前方的路依旧凹凸,但只 要一颗心不灭,一双脚不停,我们总会发现,成功就 在阴霾之后.走过那一步,你会发现,其实很简单。,
