英语Unit 4 Numbers Lesson 4教学设计.docx

Unit 4 Numbers Lesson 4 教学设计 成都市龙江路小学武侯新城分校教材及年级名称人教版小学英语一年级上模块名称Unit 4 Numbers第 4 课时教学设计学习内容Story Time教学目标1. 知识与技能目标： （1）大部分学生能正确理解故事内容并能较流利跟读课文中连环画部分。 （2）大部分学生能在故事中理解并正确朗读情景词汇和短语：this, for, share, lets.2. 能力目标： 通过学习故事内容，能够在情境中表演小故事。3. 情感目标： 通过故事的学习，拓展知识面。 教学重点与难点教学重难点： 理解并跟读课文 教学辅助教材、多媒体、卡片 教学方法小组竞争法，游戏法 教学内容教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 Step 1: Warming up1. Activity 1 GreetingsGood morning!活动 1， Step 2: Leading in1.Activity 1 Free talkingHello! Hi! Touch your nose!Show me your ruler!活动 1， 活动 2， Step 3： Presentation1. Brain stormQuestion 1: Who?Question 2: Where?Question 3: What can you see in the picture?设计意图：熟悉故事中的主要人物，练习日常口语表达。2. Watch 第一遍，总览故事。Question: What can you see in the story?3. Watch and Analyze 第二遍，逐图分析：活动 1， 2（1） 处 理 图 1: Lets talk about picture Question ：What can you see in this picture? What do they eat?(2) 处理图 2：How many are there?（3） 处理图 3：One, two, three.（4） 处理图 4: Lets share.(5) 处理图 5: One for Joy and one for me.(6) 处理图 6：OH, no!4. Watch, Listen and Learn 再次整体视听Lets see how they are talking one picture by one picture.5. Listen and repeat.Step 4: Consolidation1. True or False2. Choose the correct answer according to the story.活动 1， 活动 2， Step 5:SummaryActivity 1: Summary回顾本课内容活动 1， 家庭作业1. 跟读本课内容至少 5 遍，注意耳到、口到、眼到、手到、心到。2. 预习。 Classroom Assessment谁养的小动物最多？ 板 书 设 计 ： Unit 4 Numbers How many are there?One, two , three