英语Unit 4 Numbers Lesson 3  教学设计.docx

Unit 4 Numbers Lesson 3 教学设计 成都市龙江路小学武侯新城分校教材及年级名称人教版小学英语一年级上模块名称Unit 4 Numbers第 3 课时教学设计学习内容数字的认读。 教学目标1. 知识与技能目标： （1） 大部分学生能够听懂、说出、认读有关数字的词语：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.（2） 大部分学生能够较流利跟读录音。2. 能力目标： 能够在恰当情境下使用句子 How many birds are there? Nine.对动物名称进行交流。 3. 情感目标： 乐于感知并积极尝试使用英语，体会学习英语的乐趣，在小组活动中与其他同学积极配合和合作。 教学重点与难点教学重难点： 能够在恰当情境下使用句子 How many birds are there? Nine.对物品的数量进行交流。 教学辅助教材、多媒体、卡片 教学方法小组竞争法，游戏法 教学内容教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 Step 1:Warming-up1. Activity 1 Greetings2. Activity 2 Games Step 2: Leading in1.Activity2 Lets chantChant with the video Step 3： Presentation1. Activity 1 Look and sayPicture: tiger, monkey, bird, cat, dog.2. Activity 2 Look and sayS: What can you see? T: I can see a 2Step 4: Consolidatio n1. Activity 1Pair workA: Whats this?B: Its a bird.A：How many birds are there?2. Acitivity 2 Lets play.T: Close your eyes. How many? S: Three.3. Activity 2 Sing the song(1) Listen for the first time(2) Listen sentence by sentence, and repeat (3)Listen and sing Step 5: SummaryActivity 1: Summary回顾本课内容 Step 6:Homework1.跟读课文至少 5 遍，注意耳到、口到、眼到、手到、心到。 Classroom Assessment谁的 sticker 最多？ 板 书 设 计 Unit 4 Numbers A: How many birds are there? B:Nine.