英语Unit 3 Animals Lesson 2  教学设计.docx

Unit 3 Animals Lesson 2 教学设计 成都市龙江路小学武侯新城分校教材及年级名称人教版小学英语一年级上模块名称Unit 3 Animals第 2 课时教学设计学习内容学校有关的词汇 教学目标1. 知识与技能目标： （1） 能够听懂、说出、读出与动物有关的单词： tiger/monkey/bird/dog/cat. （2） 能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。 （3） 能够跟随录音较流利跟读对话。2. 能力目标： 能够用句型 A:Whats this?B:Its a tiger.对动物名称进行问答，并和同桌交流。3. 情感目标： 培养学生勇于用英语开口进行表达的自信心。 教学重点与难点教学重难点： n 能够认读与学校有关的单词：tiger/monkey/bird/dog/cat. 教学辅助教材、多媒体、卡片 教学方法小组竞争法，游戏法 教学内容教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 Step 1: Warming up1. Activity 1 GreetingsGood morning./Stand up./Sit down. Step 2: Leading in1.Activity 1 Lets chantChant Step 3： Presentation1. Activity 1 Look and say(1)Look at the pictureT：Who are in the picture?Where are they? S:Bill and his father.T； They are at the zoo.2. Activity 2 Look, listen and say（1）watch the whole video 2 T: What does the Bill say?Please listen! (看完后学生回答)：S1：S2： S3： S4：(2) listen and repeatQ: What does father say? Its a tiger.(3) 单句操练 Whats this?（3）-1.第 1 遍师指着四线三格词条教读，生跟读。（3）-2.第 2 遍师指着四线三格词条大声读，生小声读。（3）-3. 第 3 遍师指着四线三格词条，分男女生起立读。T：What does father t say? Lets watch the video.（4） watch the answer（5） Pairwork 对话操练：Whats this? Its a tiger.3. Activity 3 Look, point and repeatT：Open your book.Step 4: Consolidatio n1. Activity 1Pair work(1) 1 组学生示范对话(2）全班学生进行对话(3)完成对话拍手静息(4)展示汇报。 Step 5: Summary回顾本课内容 Step 6 Homework1.跟读 Part A 和 Part B 至少 5 遍，注意耳到、口到、眼到、手到、心到。 Classroom Assessment谁得 sticker 最多？ 板 书 设 计 ： Unit3 Animals A: Whats this? B: Its a tiger.