人教版初中物理八年级下册7.1力(I)卷.doc

人教版初中物理八年级下册7.1力（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2020八下·徐州期末) 成语“孤掌难鸣”说明的力学道理是（ ） A . 一个巴掌的力太小    B . 一个物体也能产生力的作用    C . 力是物体对物体的作用    D . 两个不接触的物体之间能产生力的作用    【考点】 2. （2分） 下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（ ）A . 用力将拉力器拉长    B . 飞来的网球使网球拍的网变形    C . 运动员将弓拉弯    D . 运动员用头将飞来的足球顶飞    【考点】 3. （2分） (2018·长泰模拟) 下列关于力的说法中正确的是（ ） A . 只要有两个物体存在，它们间就一定存在力    B . 无论是否接触，只要物体间相互作用，就会产生力    C . 力的作用效果只能表现在“改变物体的运动状态”    D . 被踢起在空中飞行的足球仍然受到踢力的作用    【考点】 4. （2分） (2017八下·莒县期中) 下列四个物理因素，不能归于力的三要素的是（ ）A . 力的大小    B . 力的方向    C . 力的作用点    D . 力的作用效果    【考点】 5. （2分） (2018·恩施) 下列有关力的说法中，正确的是（ ） A . 产生力的两个物体一定发生了作用    B . 一个物体也能产生力的作用    C . 力能脱离物体而存在    D . 相互接触的两个物体一定产生力的作用    【考点】 6. （2分） (2020八下·韶关期末) 某一物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（ ） A . 物体所受拉力和重力是一对平衡力    B . 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力    C . 物体所受的重力和物体对桌面的压力是一对相互作用力    D . 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力    【考点】 7. （2分） (2016·广陵模拟) 下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是（ ） A . 煮熟的饺子浮在水面上，此时其所受浮力大于其重力    B . 在碗沿上把鸡蛋磕破，利用了力的作用是相互的原理    C . 饺子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状    D . 高压锅做饭熟得快，是因为压强增大沸点升高的缘故    【考点】 8. （2分） (2019八下·梁子湖期中) 放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ） A . 手    B . 地球    C . 线绳    D . 风筝    【考点】 9. （2分） 下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是（ ）A . 做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理B . 电风扇转动，利用了电磁感应原理C . 用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的D . 湿衣服放在通风处干得快，是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发的【考点】 10. （2分） 图（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是 （ ）A . （a）和（b）    B . （c）和（d）    C . （a）和（c）    D . （b）和（d）    【考点】 二、 填空题 (共5题；共11分)11. （2分） (2018八下·启东月考) 某人在井口用绳子提起一桶水，则水桶受到_力和_力的作用，这两个力的施力物体分别是_和_。 【考点】 12. （2分） (2017八下·江阴期中) 用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口夹紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向_（选填“右”或“左”）运动.此现象能够说明力的作用是_.【考点】 13. （3分） (2019八下·中山期中) 气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的_；气球向下喷气时会向上运动，这一现象说明物体间力的作用是_的，还可以说明力能改变物体的_。 【考点】 14. （2分） (2018八下·沧州期末) 如图所示，“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事,却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了力的_影响力的作用效果,还可以说明力可以改变物体的_。【考点】 15. （2分） 如图所示，一个玻璃瓶，瓶中装满水，把一细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手捏玻璃瓶时，发现玻璃管中液面升高，说明_，松开手后，发现玻璃管中液面回到原来位置，说明_。【考点】 三、 实验探究题 (共2题；共7分)16. （5分） (2019八下·驻马店期中) 力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验；用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同） （1） 通过比较（a)和（c)两图，可以发现：力的作用效果与力的_有关； （2） 通过比较（b)和（c)两图，_（选填“能”或“不能”）探究力的作用效果与力的大小的关系，判断理由是_； （3） 若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择_两幅图。 【考点】 17. （2分） 下面是运动会上发生的一些场景，其中蕴含许多物理知识： （1） 运动员用力推铅球使铅球_改变，铅球离开手后能继续向前运动是由于_，最终落在地面上是由于受到_作用。 （2） 激烈的100m决赛开始了，大部分运动员都穿上鞋底带有钉子的鞋目的是_。运动员用力向后蹬起跑器，却像箭一样向前飞出去是因为_，小萌同学一马当先，啦啦队欢呼小萌跑的最快，他们是用_方法比较运动快慢的。 【考点】 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 填空题 (共5题；共11分)答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：三、 实验探究题 (共2题；共7分)答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、考点：解析：