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九年级英语学科总结九年级英语学科总结九年级英语学科总结 2022-2022 学年度第二学期九年级英语学科工作总结赣榆县墩尚中学吴心宇本学期我担任九年级的英语教学工作。九年级是整个初中阶段最关键的一年，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同学科的老师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。但还存在很多不足之处，以下是我在本学期的教学情况。一、认真做好备课，特别是集体备课。学校规定这一个周要准备好下一个周的教学教案，备课是一个必不可少、十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，提高课堂教学效果。因此，我非常注重了解和分析学生情况，有针对性地教。在教学中发现学生各种发音的坏习惯都有，在英语学习方面那是远远不足的。因此，讲得太深，时间长了，学生的学习积极性就会下降，所以我备课时注意到这点，针对不同情况，在授课时采取了不同的方法，效果是比较理想的。这半学期我们举行了几次月考，我每次拿到试卷后，都要进行认真系统的分析。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批学生分为三个组，第一组是有能力提高，但平时懒散不学的学生，对这些学生，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的学生，对这部分学生适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同第 1页 共 4页学，对这部分人要进行课余时间个别辅导，因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。通过坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，为鲜明的授课效果打下坚实的基础。英语是语言，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中和中考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。我把力量主要集中在差生辅导和培优上，另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。以上就是我在本学期的教学工作总结，由于带初三的经验不丰富，许多地方存在不足，希望在下一个教学过程中，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。二一二年六月二十四日扩展阅读：九年级上学期英语教学工作总结九年级上学期英语教学总结今年我担任毕业班的英语，感到压力沉重。因为这个班的学生素质相对较低，而且英语底子参差不齐，而九年级是整个初中阶段最重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的，学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很关注，学生的学习自觉性也较差，主要表现在以下几个方面：1 不把背的作业当回事。学过的单词，句型，短文，老师要求背出，学生总是借口其他作业第 2页 共 4页太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记强记出来的。等过不了多久又忘了。2 针对性习题跟不上上过的新课，相应的配套练习，不能自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但仍有部分学生拖拖拉拉不做。死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的这个班：尖子生只有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，改变这种局面，我从下面几个方面着手：首先，培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂 45 分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。第三，灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。第 3页 共 4页以上就是我在本学期的教学工作总结。有成绩也有不足。今后我将继续努力，取得更好成绩。宋春玲 2022-1-5九年级上学期英语教学总结宋春玲 2022-1-5第 4页 共页 4