自-阚军教学工作计划2012.09.04 ..pdf

二年级上学期语文教学工作计划二年级上学期语文教学工作计划一年前的九月，26 张笑脸聚集在一年一班这个大集体中，那是个快乐又充实的季节,今年的九月,张笑脸同样聚集在一起，我们共同迈进了二年一班的门槛，这是个充满收获喜悦的季节。孩子们经过一个学年的知识储备，已经在识字写字方面积累了一些方法和经验,但是对于二年级孩子来说，识字写字仍然是重点，再加上朗读方面的要求也有所提高，比如,要求孩子学会默读，理解课文的基础上,背诵指定的文章。这在一年级的教学目标上有所提升,针对实际教学目标的改变和学生年段特点。若想切实提高孩子们的语文学习能力,特制定本学期教学工作计划如下:一、说好普通话,提高识字写字能力说好普通话是学好语文的前提,试问一个连母语都讲不好的人怎么能学好祖国的语言文字呢？要想说好普通话，学好汉语拼音是关键，本学期继续复习汉语拼音,能运用汉语拼音识字、正音。在准确无误地认字的同时,也要多掌握一些识字的方法,提高写字的能力。上学期(一年级下学期）由于孩子们理解能力有限,传授的识字方法也有限,都是局限于“加一加、减一减、换一换、组词、数笔画”等一些比较易记浅显的识字方法，本学期,升入二年级了，可以逐渐教授例如“偏旁表意、编字谜、用字组词并说一句话”的方法进行识字。一年级涉及的基本笔画的书写已经基本成型,但是由于部分孩子掌握得还不够扎实,运笔、顿笔的写法还不准确、规范,所以在课余时间，我打算继续培养孩子们书写基本笔画的能力,把基本笔画写规范了,写字的能力自然会提高，能写一手漂亮的字是老师和孩子们的共同心愿。所谓字如其人，相当于人的脸面,一定要从小打下坚实的基础。为了这个目标要努力奋斗,加油!每天中午课前的练字时间一定要把握好,久而久之变成每天必不可少的环节,养成每天必写的习惯,相信会有收获的。二、读好课外书，提高朗读的水平书是打开孩子心灵大门的钥匙,从小接触适合孩子读的优秀读物，能促进孩子学习的兴趣，提高学习效率。从小培养孩子的读书兴趣，对以后的语文和各科的学习都有一定程度的帮助,通过一年级两个学期的学习，接触了一些优秀的童话作品,让孩子们初步了解了文学的殿堂是深奥美妙的,只有用心的小朋友才能走进去,尝到里面如蜜糖般的甜头。读课外书,还能提高孩子们的识字能力,拓宽知识的视野,以前的阅读课并没有太多的关注和重视,偶尔因为一些原因而导致语文课进度落后,阅读课就冠冕堂皇地扣上了语文课的帽子，它原本应有的光彩也淹没在了厚重的语文课本和语文练习本下了。本学期的阅读课决不能轻率地上成“语文课”，因为你占用的那短暂的一节课，也许会暂时追上些什么，却会因此失去许多提高语文能力的机会。一个没有阅读的班级注定不是优秀的班级,一个没有阅读的学校算不得成功的学校（摘自六年二班假期读书汇报会主持人串词)这学期,不但要上阅读课,而且还要有板有眼地上好，可以利用多媒体设备查找一些适合低年段孩子的读书方法,有方法才会有行动，也才会有效率。渗透一些好的实用的读书方法,对于热爱读书、酷爱学习的孩子来说，这是多么难能可贵的知识传播啊。而对于那些似乎对阅读没什么兴趣的孩子来说,他们只是不知道该从何读起，若是知道了方法,他们还会离阅读那么远吗?三、诵读经典,身体力行,争做有道德的小学生:这是本学期要研究的区级实验课题,不能忽视经典在孩子们当中的影响,多诵读、多领悟、多学习、多力行，这是学国学的宗旨,也是诵经典的核心。学习的归根结底是成为一个有理想有道德的人。本学期，还要利用每天的晨读时间,诵读弟子规、三字经等一些古圣先贤留下的璀璨文化瑰宝。在学习和生活中的点滴做起，真正去落实。语文归根结底是人类文化的传承,是人类前进的动力，踏实做好语文教学工作是提高学生学习能力的根本保证，是提升学生语文综合素养的基本前提。计划是指导行动的，计划是要严格遵循的,只要有信心，按照计划去一步步努力实施，一定可以做好本学期乃至长时期的语文教学工作。阚军21.09.